音(yīn)乐(lè)教育类包括哪些专业(yè)类(lèi)别，音乐(lè)教育类包(bāo)括哪些专业是(shì)音乐(lè)教育类一般(bān)特指音(yīn)乐教育专(zhuān)业的(de)。

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音乐教(jiào)育类包括哪(nǎ)些专业类别，音(yīn)乐教育类包括哪些专业

　　该专业(yè)主(zhǔ)要(yào)培养和造就适应社会主(zhǔ)义市场经济(jì)建(jiàn)设(shè)和教育改革发展需要(yào)的(de)具(jù)有较好音(yīn)乐素养和(hé)教(jiào)学(xué)能力的专(zhuān)门(mén)人才。

　　开设此专业的院校有中央(yāng)音(yīn)乐学院、上海音乐学院(yuàn)、天(tiān)津音乐学院(yuàn)、重庆师范大(dà)学、西华师范大学(xué)、河北(běi)师范(fàn)大学等。

音乐(lè)专业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐教育(yù)等六(liù)个(gè)专业，其中音(yīn)乐艺考主要分为两个(gè)方向，一个是音(yīn)乐教育类，另一个就是音乐表演类(lèi)。

　　1音乐作曲(qū)作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进(jìn)行整合、组装、创造性地(dì)安排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作(zuò)品必须能够(gòu)顺利进行演奏才算完(wán)成全部的作(zuò)曲工(gōng)作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随(suí)着音乐(lè)制作(zuò)（Music production）技(jì)术的发展，某些(xiē)声部最后即便没(méi)有实(shí)现演奏，或者说部分音(yīn)响(xiǎng)并不适合真(zhēn)实演奏或无法演奏，也可(kě)通过电子(zi)设备获得想要(yào)的音乐效果。

　　所以当今看来(lái)，创作(zuò)某些即便没(méi)有最(zuì)后的演奏步(bù)骤的音(yīn)乐(lè)也(yě)属于(yú)作曲。

　　作曲是在完成音乐内容(róng)的(de)创作。

　　音乐(lè)中所有元(yuán)素都服务于音乐(lè)内容，每(měi)个声部都是平(píng)等的。

　　任(rèn)何音乐形式(shì)（包括单声部音(yīn)乐与纯(chún)打击乐(lè)音乐）至少会包含织体、曲(qū)式、编(biān)配(pèi)、速度(dù)、节拍。

　　改变(biàn)这些的其中一个因(yīn)素就有可能改变一首音乐的内容(róng)，明确这(zhè)些才(cái)能(néng)称(chēng)为作曲。

　　和声、复调、曲(qū)式分析与管弦乐法，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想(xiǎng)主修音乐，并且想在毕业后找到(dào)一份稳定的工作(zuò)，那么音乐教育是一个不错的选择。

　　事实上这也(yě)是大(dà)多数(shù)音(yīn)乐专业毕业生(shēng)的选择。

　　如(rú)果你想成为一名私(sī)人乐器教师(shī)或K-12音乐教师，大多(duō)数学校都(dōu)会要求你有一个学(xué)士学位，而(ér)大学教师就需要硕(shuò)士或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐教育(yù)学位课程可以为(一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月wèi)自己在(zài)大学所在州(zhōu)的(de)认证做准备，所(suǒ)以如(rú)果学生(shēng)毕业于肯塔基州的音乐教育学士课程(chéng)，不一定有资格在(zài)伊利诺斯州(zhōu)任(rèn)教。

　　而中(zhōng)国的情(qíng)况就各有不同，每个(gè)地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研究生阶段，音乐表(biǎo)演课程给学生时间(jiān)和资源来专注(zhù)于演奏音乐(lè)和磨(mó)练他们在一(yī)种主要乐(lè)器上的技能。

　　这些(xiē)课程要求学生在入学(xué)前参加试(shì)镜，培训(xùn)学(xué)生成(chéng)为表演家、音(yīn)乐治疗(liáo)师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家(jiā)、教堂(táng)管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术(shù)电子音乐制作(zuò)，电(diàn)子音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着(zhe)电脑的产生兴起而兴起(qǐ)的一种在电脑(nǎo)上完成制作的音(yīn)乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类(lèi)最(zuì)实用、最热门的专业无疑非(fēi)电子音乐(lè)制作莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将(jiāng)学(xué)习音乐(lè)技术硕士(shì)学位(wèi)所需的录音(yīn)、音乐制作、现(xiàn)场(chǎng)声(shēng)音、电子音乐、信号(hào)处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音(yīn)乐(lè)信(xìn)息学等领域的高级技能。

　　需要(yào)学生在(zài)音乐(lè)技术(shù)的所有(yǒu)领域都拥有(yǒu)坚实的(de)基础(chǔ)，通过与(yǔ)音乐(lè)表(biǎo)演和作曲(qū)专业的学生合作，尝试在实验性音乐与传(chuán)统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以(yǐ)进入竞争激(jī)烈(liè)的词(cí)曲创作领域。

　　学生将参加作(zuò)曲(qū)相关的一对一课程，发展特(tè)定的(de)技能(néng)和自(zì)己的风格，并获(huò)得在(zài)不(bù)断发展的(de)音乐产业(yè)中工作所需要的一系列工(gōng)具和技术。

　　偏向于(yú)流行(xíng)音乐方(fāng)面的作曲(qū)编曲(qū)，招收的很多都是在唱歌方(fāng)面有不错基(jī)础的学生(shēng)，在软件的(de)学习(xí)上不会太过强求(qiú)，更偏向(xiàng)于音(yīn)乐(lè)的(de)创造性(xìng)。

　　研(yán)究的很多方面也(yě)是现代流(liú)行音乐(lè)一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月方(fāng)面的(de)风格、创(chuàng)作(zuò)方式等(děng)。

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