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大学(xué)专业分流(liú)什(shén)么意思(sī)啊，什么叫大学(xué)专业分流

　　专业分(fēn)流是(shì)为了大学为(wèi)了施行(xíng)按(àn)类培养学生(shēng)而(ér)开展的(de)工(gōng)作(zuò),学生在所属培养大类内申(shēn)请,分流到某一(yī)具体专业,而后进入专业(yè)培养阶段的学习。

　　扩展(zhǎn)资料很多高校(xiào)拓宽了(le)招生口径，有些是按大类招生，也有(yǒu)一些(xiē)是将多个(gè)不(bù)同大类专业整合在一(yī)起(qǐ)招生的。

　　这些按宽口径招(zhāo)收(shōu)的学生(shēng)，入校后，前期接受共通(tōng)的.基础教(jiào)育(yù)，后期(qī)可按照高校的相(xiāng)关(guān)规定在招(zhāo)生专业所涵盖的专(zhuān)业和专业(yè)方(fāng)向(xiàng)中(zhōng)再做(zuò)进(jìn)一步的专(zhuān)业选择(zé)，也叫专业(yè)分流，以(yǐ)实现专业教(jiào)育。

大(dà)学分流是什么意思

　　大学的分流(liú)主要(yào)就是先按(àn)照学科的(de)总类或者大类进行(xíng)招生，也(yě)就是高校里比较相近或者相同(tóng)的学科门类，或者是通院系进行的专业合并，轿(jiào)圆(yuán)扰以此进行招生，而在学(xué)生入(rù)校(xiào)以后，经(jīng)过1—2年的(de)基础培养以后，在根据兴趣(qù)和双向(xiàng)选择的原则(zé)从而(ér)进行专业(yè)分流(liú)。

扩展资料(liào)

　　 　　提(tí)高效率。

　　一般按照(zhào)“大类(lèi)招生(shēng)培养”主要(yào)就(jiù)是可以克服由于专(zhuān)业(yè)分化(huà)过细造成(chéng)比较分散的局面，还可以(yǐ)更好的(de)发(fā)挥出院(yuàn)系在教学的过程中相关作用，以及有利于师(shī)资方面和设备方面(miàn)的资源能够得到有效合理的安排，从(cóng)而(ér)可以(yǐ)做到提高(gāo)该院校的(de)腔带整体的办学效(xiào)益。

　　 　　培养人才。

　　在提高效率(lǜ)的前(qián)提就是培(péi)养人(rén)才，如果学院(yuàn)从“宽口径、厚基础(chǔ)”的培(péi)养要求(qiú)出发，不进(jìn)可(kě)以将专业的.覆盖性(xìng)扩大，还能创造(zào)新(xīn)的学科和课程体系(xì)，从(cóng)而达到一种(zhǒng)优(yōu)化人才的培(péi)养模式，尤其是在当下的经济时闭旦(dàn)代中(zhōng)，社会需要的就是各种人(rén)才能够具备创新意识(shí)和能(néng)力的(de)存在，最重要(yào)的就是能够有效的解决学生整体(tǐ)科目成绩和整体素质(zhì)参差不齐(qí)的情(qíng)况，从而创造(zào)现下(xià)的(de)平衡(héng)状态。

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