校园暴(bào)力(lì)的主要(yào)表现(xiàn)是什么意(yì)思(sī)，校园暴力表(biǎo)现(xiàn)在哪(nǎ)几个(gè)方面是校园(yuán)欺(qī)凌不(bù)一定在校园内(nèi)发生，放(fàng)学后同学间的欺负行为(wèi)也(yě)算在(zài)内的。

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校园暴力的(de)主要表现是(shì)什么(me)意思，校园(yuán)暴力表现在哪几个方面

　　其主要表现是身体强壮的学生欺(qī)负弱小的学生(shēng)，令其在心灵及肉体上感(gǎn)到痛(tòng)苦。

　　校园(yuán)欺凌通常都是重(zhòng)复(fù)发生，而不是单一的(de)偶发事件(jiàn)。

　　有时是一人欺负(fù)一(yī)人；

　　有时(shí)集体(tǐ)欺负一人(rén)。

　　通常欺(qī)凌者不觉得三角形中线长公式是什么，中线长公式是什么原因(dé)自(zì)己有(yǒu)错，而(ér)且受(shòu)害(hài)者怕事，默默承受而不敢反抗(kàng)和告发欺凌者。

　　因此，恶(è)性(xìng)循环(huán)导(dǎo)致受害者(zhě)的身心深受煎熬。

　　校园欺(qī)凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以及(jí)抢夺财物等(děng)，是容易(yì)察觉(jué)欺凌形式(shì)。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱(rǔ)骂以及替(tì)别人取(qǔ)侮辱(rǔ)性绰号等，是不容易察觉的(de)欺(qī)凌形(xíng)式。三角形中线长公式是什么，中线长公式是什么原因

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以(yǐ)及令(lìng)其身边(biān)没(méi)有朋友(yǒu)等，是不(bù)容易(yì)察觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网络发表对(duì)受害者不利的网络言论、曝光(guāng)隐私以及(jí)对受害者(zhě)的照片(piàn)进行恶搞等，是容易察觉欺(qī)凌形(xíng)式(shì)。

　　扩展资料：

　　相关治理(lǐ)方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北(běi)京为(wèi)解决(jué)校园(yuán)欺(qī)凌，教(jiào)育部首先发布北京市中(zhōng)小学欺凌治理方案公布：发生(shēng)校园欺凌(líng)须限时上报。

　　在教育部等部门发布的《加(jiā)强(qiáng)中小学生欺凌综合治(zhì)理方案》中要求(qiú)，学校在启动调查处(chù)理程(chéng)序10日内须完成调查，而在(zài)此次北(běi)京市各区公布的实施方案中(zhōng)，除了对调(diào)查时间有要求外(wài)，对(duì)于事件的及时上(shàng)报也(yě)做(zuò)出了严格的(de)时间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级部(bù)门口头汇报

　　例如北京市(shì)东城区在实施方案(àn)中明确提出(chū)，如发生欺(qī)凌(líng)事件，各校要在10分(fēn)钟内向上级单位(wèi)进(jìn)行口头汇报，2小时内递交详(xiáng)细(xì)文字材料并随时(s三角形中线长公式是什么，中线长公式是什么原因hí)汇报工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严(yán)重学校直接与(yǔ)司(sī)法部(bù)门对接(jiē)

　　与东城(chéng)区类似，海(hǎi)淀区除了要求30分钟(zhōng)内(nèi)口头上报区教委外，对于情节较(jiào)为严重的，还要(yào)求学校要与属地派出所、司(sī)法(fǎ)等部门(mén)进行对接。

校园暴(bào)力的表现有哪些

　　校园暴力的表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮(wǔ)辱性绰号；指责(zé)受害者无用。

　　粗(cū)言(yán)秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受害者(zhě)的(de)重复的物理攻击，身(shēn)体或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍(pāi)打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的(de)个人财产、教(jiào)科书、衣裳等(děng)，损坏，冲没或通过他们嘲笑受(shòu)害(hài)者；

　　4、欺(qī)凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受(shòu)害(hài)者未能保护自己的情况下(xià)发生；

　　5、传漏(lòu)租播(bō)关于(yú)受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的(de)散搜纳，威胁受害者(zhě)跟随命令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇麻烦，或令受(shòu)害者(zhě)招致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑评(píng)论受害者(zhě)的体貌、性取(qǔ)向、宗教、种族、收(shōu)入(rù)水平、国籍、家(jiā)人或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上(shàng)发表具有(yǒu)人身攻击成份(fèn)的言论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华人(rén)民(mín)共和国民法典》第(dì)一(yī)千二百(bǎi)条

　　限制民事行为(wèi)能力人在学(xué)校(xiào)或者(zhě)其他教(jiào)育机(jī)构(gòu)学习、生活期(qī)间(jiān)受到人(rén)身(shēn)损害，学校或者其他教(jiào)育机(jī)构未尽到教育(yù)、管理职责的(de)，应(yīng)当(dāng)承担侵权责任(rèn)。

　　第(dì)一千二(èr)百(bǎi)零一条

　　无(wú)民事行为能力人或者限(xiàn)制民事(shì)行为能(néng)力人(rén)在幼(yòu)儿园、学校或者(zhě)其他教育(yù)机构(gòu)学(xué)习(xí)、生活期间，受到幼儿园(yuán)、学校或者其他教(jiào)育机构以(yǐ)外的第三人人身损害的(de)，由第三人承担侵(qīn)权责(zé)任；幼儿园、学校或者其他(tā)教育(yù)机构(gòu)未尽(jǐn)到管理职(zhí)责的，承担相(xiāng)应的(de)补充责任。

　　幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其他教育机(jī)构承担补充责(zé)任(rèn)后(hòu)，可以向(xiàng)第三人(rén)追偿。

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