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  为(wèi)什么负负(fù)得正怎(zěn)么(me)推理,乘(chéng)法为什(shén)么负负得正是根据相反数的定义(yì),如果一个数与a的(de)和(hé)为0,那么这个数就叫做(zuò)a的相反数,记作-a的(de)。

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为什(shén)么(me)负(fù)负得正(zhèng)怎么(me)推理,乘(chéng)法(fǎ)为什么(me)负负得(dé)正

  根据相反(fǎn)数的定义(yì),如果一个(gè)数与a的和为0,那么这个数(shù)就叫做a的相(xiāng)反数,记作-a。

  即-a+a=0。

  对任何实数(shù)a,定义加法0+a=a,乘法1*a=a。

  实数的加法(fǎ)和乘法满足交换律(lǜ)、结合律以及分配(pèi)律,等式(shì)还满(mǎn)足等量加等量和(hé)相(xiāng)等,等(děng)量减等量差(chà)相等的规律。

  两个正数的积还是正数。

乘法负负得正的原因

  1、美国数学史bai家(jiā)du和数学教育(yù)家M·克莱因通zhi过负债(zhài)模型解决了(le)“两负数相乘得正(zhèng)”的(de)问题:

  一人每天欠债(zhài)5元,给定日期(0元)3天后欠债15元。

  如果将5元的宅(zhái)记作(zuò)-5,那么“每(měi)天(tiān)欠债5元、欠债3天”可以用数学来表达:3×(-5)=-15。

  同样一人每天(tiān)欠(qiàn)债5元,那么(me)给定(dìng)日(rì)期(0元)3天(tiān)前,他的财产比(bǐ)给定日期(qī)的(de)财产多15元。

  如果我们用-3表示3天前,用(yòng)-5表示每天欠(qiàn)债,那(nà)么3天前他的经(jīng)济(jì)情况课表示为(wèi)(-3)×(-5)=15。

  2、相(xiāng)反数模型(xíng)

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15。

  所以(yǐ),把一个因数换(huàn)成他的相反数,所得的积就(jiù)是(shì)原来的积的相反数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏(sū)联著名数(shù)学(xué)家盖尔范德(I.Gelfand,1913~2009)则作(zuò)了另一种解释:

  3×5=15:得到(dào)5美元3次,即得(dé)到15美元。

  3×(-5)=-15:付5美元罚金3次,即(jí)付罚金15美元。

  (-3)×5=-15:没有(yǒu)得到5美元3次,即(jí)没有得到15美元。

  (-3)×(-5)=+15:未付5美元罚金3次,即得(dé)到15美元。

为什么(me)负负得正(zhèng)

  13世纪末由数学家朱士杰(jié)给(gěi)出,在《算(suàn)学启(qǐ)蒙》(1299)中,朱士杰提出:“明乘除(chú)法,同名(míng)相乘(chéng)得正,异名相乘得负”。

在数学乘法中为什么负负得正(zhèng)

  在数学(xué)乘法(fǎ)中负负得正的原(yuán)儿童兴趣班儿童兴趣班有哪些项目排名,十大最无用的兴趣班有哪些项目排名,十大最无用的兴趣班因(yīn)解释有:

  1、美国数学史家和数学教育家M·克莱(lái)因通过(guò)负债模型解(jiě)决了“两负数相乘得正”的问题:

  一人每天欠债(zhài)5元,给定日期(0元)3天后欠债15元。

  如迟吵搭(dā)果将(jiāng)5元的宅记作-5,那么“每天(tiān)欠债5元、欠债3天”可以用数学来表达(dá):3×(-5)=-15。

  同样(yàng)一人每天欠债(zhài)5元,那(nà)么给定日(rì)期(0元)3天前,他的财产(chǎn)比给定日期的(de)财(cái)产(chǎn)多(duō)15元。

  如(rú)果(guǒ)我(wǒ)们用(yòng)-3表示3天前,用-5表(biǎo)示每天欠债(zhài),那么(me)3天前(qián)他的经(jīng)济情况课表示(shì)为(-3)×(-5)=15。

  2、相反数模型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15,

  所以,把(bǎ)一(yī)个因(yīn)数换成他的(de)相(xiāng)反数,所得的(de)积就是原来的积的(de)相反数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏码拿联著名数学家盖尔范德(I.Gelfand, 1913~2009)则作(zuò)了另一种解释(shì):

  3×5=15:得(dé)到(dào)5美(měi)元(yuán)3次,即得到15美元;

  3×(-5)=-15:付5美元罚金3次,即付罚金(jīn)15美元;

  (-3)×5=-15:没有(yǒu)得到5美元3次,即(jí)没有(yǒu)得到15美元(yuán);

  (-3)×(-5)=+15:未付5美元罚金(jīn)3次,即(jí)得到(dào)15美元(yuán)。

  上述内容参考(kǎo)《数(shù)学阅读精(jīng)粹(cuì)(第一册)》,江(jiāng)苏(sū)凤凰教育出版社出版,2016年6月。

  原载于《数学文化透视》,上(shàng)海科学技术出(chū)版社出版。

  扩(kuò)展资(zī)料:

  负数概念最(zuì)早出现在中国,在碰衡《九章算术》中方程(chéng)章给出正负数的加减运算法则,而负负得正直到13世纪末才(cái)由数学(xué)家朱士杰给出。

  在(zài)《算学(xué)启(qǐ)蒙》(1299)中,朱士(shì)杰提(tí)出:“明乘除法,同(tóng)名相乘(chéng)得正,异(yì)名相乘得(dé)负”。

  公(gōng)元(yuán)7世(shì)纪,印度数学家婆罗笈多(brahmayup-ta)已有明(míng)确(què)的正负(fù)数概念,及其四则(zé)运(yùn)算法则:“正负相(xiāng)乘(chéng)得负,两负数相(xiāng)乘得正,两正数得正。

  ”

  参(cān)考资料(liào)来源:百度百科-负数

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