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说明方法有哪些及作(zuò)用答题(tí)格(gé)式(shì)，三年级说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明(míng)的事物具体化，以便(biàn)读者理(lǐ)解，这种说明方法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用举(jǔ)事例的说明方(fāng)法说明事物(wù)或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达(dá)的意思更明(míng)确，读(dú)者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能(néng)预示天气。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出(chū)现云就(jiù)代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据大的范围列举相应的(de)例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地说明了……，使文章(zhāng)更具有说(shuō)服力(lì)。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了(le)使(shǐ)说明的内容更充实具体，更具说服(fú)力，可以(yǐ)引用一(yī)些文(wén)献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等(děng)。

　　引用的范围很广，可(kě)以是(shì)经典著作，名家名言，公式(shì)定(dìng)律(lǜ)，典故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文(wén)语(yǔ)言的准确(què)性(xìng)。

　　如引用(yòng)古诗：使说明文更具诗情画意(yì)；

　　引(yǐn)用故事(shì)使文章具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力(lì)）

　　用(yòng)作引用的说明方法能够简(jiǎn)洁，有力地说明事物的……特征，既增强(qiáng)了说服力，又增强了趣(qù)味性(翩跹和蹁跹的区别，翩跹和蹁跹拼音xìng)。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是将两种类别相同或不同的(de)事物、现象加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象的(de)或(huò)者(zhě)是人(rén)们比(bǐ)较(jiào)陌生的事物(wù)，可以用(yòng)具体的或(huò)者(zhě)大家已经(jīng)熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者通过比(bǐ)较得到具体(tǐ)而鲜明(míng)的印象。

　　事物(wù)的特征(zhēng)也往往在比较中显现出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也(yě)可(kě)以是异类相(xiāng)比(bǐ)，可以(yǐ)对事物(wù)进行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对象的特(tè)点。

　　例句：永定河发水时，来势很(hěn)猛，以前两(liǎng)岸(àn)河堤常被冲(chōng)毁，但(dàn)是(shì)这座桥却从没出(chū)过事，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（突出被说明(míng)对象的(de)特点）

　　4、列(liè)数(shù)字：

　　为(wèi)了使(shǐ)所(suǒ)要说明的(de)事(shì)物具(jù)体化(huà)，还可以采用列数字的(de)方(fāng)法，以便读者理解(jiě)。

　　需(xū)要注意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准确无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是估计(jì)的数(shù)字(zì)也(yě)要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方法进行(xíng)说明，既能(néng)准确客观地反(fǎn)映事实(shí)情(qíng)况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明文(wén)的(de)准确(què)性(xìng)，准确(què)地(dì)说(shuō)明了说明对(duì)象的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方(fāng)面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性(xìng)的异同，把事物(wù)分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰(xī)，层次(cì)清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清晰(xī)地说明了(le)说明对象的特点，使文章更具有说服(fú)力(lì)。

　　例(lì)句(jù)：按(àn)屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为(wèi)金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏(píng)等，因而在艺(yì)术上有雅俗(sú)之别，同时(shí)也(yě)显露了使用人(rén)不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不同事物之间(jiān)的相似之处作比较，以突(tū)出事物的形状特点(diǎn)，增强(qiáng)说明的形象(xiàng)性和生动性的说明方法叫做打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文中(zhōng)的打(dǎ)比方的说明方法，同修辞格上的比喻(yù)还有联想是一致的(de)。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻(yù)、暗(àn)喻和借喻，而说明多用明(míng)喻和暗(àn)喻，借(jiè)喻则不宜(yí)使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞成弧形，就(jiù)像(xiàng)虹。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（可以(yǐ)使要说(shuō)明(míng)的对象形象(xiàng)生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说明对象更(gèng)形(xíng)象、具体，可(kě)以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地(dì)说明了……，使(shǐ)被说明(míng)对(duì)象更准(zhǔn)确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的(de)母子(zi)相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视(shì)行(xíng)人，千态万状，惟(wéi)妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用(yòng)简明的语(yǔ)言(yán)、科(kē)学(xué)的术语对某一概念的(de)本质特征作规定性的说明(míng)叫下定义。

　　下(xià)定义能准确揭(jiē)示事(shì)物的(de)本质。

　　作用：使人们在阅读时(shí)对抽象(xiàng)的(de)字词能够(gòu)更加明白、理解。

　　例(lì)句：统筹方法(fǎ)，是一种安排工作(zuò)进(jìn)程的数(shù)学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭(jiē)示事物(wù)的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个(gè)侧面，在(zài)事(shì)物的某一(yī)个特点(diǎn)做些一般性(xìng)的(de)解释。

　　作用(yòng)：使读者在阅读时对(duì)抽象(xiàng)的字(zì)词(cí)能够(gòu)更加(jiā)明白，更(gèng)易理解(jiě)。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各有两(liǎng)个小拱。

　　这个创造(zào)性的设(shè)计，不但节约了石料(liào)，减轻(qīng)了桥身(shēn)的重量，而且在(zài)河水暴涨的时候(hòu)，还可(kě)以增(zēng)加桥洞的过水量，减轻洪(hóng)水对桥身的冲(chōng)击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥身也(yě)更美(měi)观(guān)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读者明白(bái)这(zhè)个设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把(bǎ)十(shí)分(fēn)复杂的事(shì)物(wù)说清(qīng)楚，就可以(yǐ)采用图(tú)表法，来(lái)弥补单用文字表达(dá)的缺欠，对(duì)某些事物解(jiě)说更直接、了当。

　　作用：使人看了一(yī)目了然。

　　条理清晰(xī)，直接地说明了说明对象的特(tè)点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是(shì)用假设的想法表示出(chū)将来会出(ch翩跹和蹁跹的区别，翩跹和蹁跹拼音ū)现的情(qíng)况。

　　作用：用(yòng)假设的环境来预(yù)设将来可能要出现的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个地球，如(rú)果它(tā)被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一(yī)个(gè)地(dì)球》

说明方法有哪些及作(zuò)用答(dá)题(tí)格式(shì)

　　说明方(fāng)法及其作用答题格式如(rú)下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地说明了事(shì)物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。

　　对事物的(de)特征（或事理(lǐ)）分门别类加以(yǐ)说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事(shì)物(wù)的××特点,增强了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体而准确地说明该事物(wù)的××特(tè)点.使说明(míng)更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出强调了被(bèi)说明对(duì)象(xiàng)的××特点(diǎn)（地位(wèi)、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义(yì)：用简明(míng)科学的语言对(duì)说(shuō)明的对象（或科(kē)学事理）加以揭示,从而更科(kē)学、早陵做更本质、更概(gài)括(kuò)地揭示事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形象地说明了(le)事物的(de)××特(tè)点。

　　8、引用法(fǎ)：用引(yǐn)用的方法说(shuō)明事物的特征,增强说(shuō)服力,如(rú)引用古(gǔ)诗文、谚语、俗话(huà).引用(yòng)说(shuō)明在文章开(kāi)头,还起到引出说明(míng)对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物(wù)的(de)特征（或(huò)事理）加以形象化(huà)的描(miáo)摹,使说明更具体生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以具体的解释说(shuō)明,使说明更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明(míng)：引(yǐn)用说明有以下几种形(xíng)式(shì)—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事例(lì)；（作用同举例(lì)子） B、引用具(jù)体(tǐ)的数(shù)据；（作用(yòng)同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使(shǐ)说明更(gèng)有说(shuō)服力.D、引(yǐn)用神(shén)话传说、新闻报(bào)道、谜(mí)语、轶事趣闻等.作用是增(zēng)强说(shuō)明的趣味性.（引用(yòng)说(shuō)明在文章开(kāi)头,还起到引(yǐn)出说明对(duì)象的作用）。

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