工科与理(lǐ)科是(shì)什(shén)么意(yì)思，工科、理(lǐ)科(kē)是理(lǐ)科和工科的区(qū)别总(zǒng)的来说，理(lǐ)学研究的是科学，工学研究的是技术；理学(xué)注重(zhòng)理(lǐ)论研究(jiū)，工(gōng)学注(zhù)重实际应(yīng)用；理学培养(yǎng)的目标是科学家，工学的培(péi)养目标(biāo)是工(gōng)程(chéng)师的。

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工科(kē)与理(lǐ)科(kē)是什么意(yì)思，工科、理科

　　总的来说，理学(xué)研究的是(shì)科学，工学研究的是技术(shù)；

　　理(lǐ)学注(zhù)重理(lǐ)论研究，工学注重(zhòng)实(shí)际(jì)应用；

　　理学培养(yǎng)的目标是科学家，工学的(de)培养目(mù)标是工程师。

　　典型(xíng)的理(lǐ)学专业如数(shù)学、物理学、声学、化学等；

　　典(diǎn)型(xíng)的工科专业(yè)如环境(jìng)科学与工程(chéng)、电子信息工(gōng)程(chéng)、化(huà)学工程、土(tǔ)木工(gōng)程、轻化工(gōng)程等。

吹埙为什么不吉利 吹埙是有氧运动吗　　工科（工(gōng)程学）是指如材(cái)料科学(xué)、计算机、信(xìn)息、电子、机(jī)械、电气、建筑、水利、汽车、仪器等研(yán)究(jiū)应(yīng)用技(jì)术和工艺的学问。

　　工程学(xué)或工学即“应(yīng)用科学和技术(shù)的原理，来解决(jué)问题”。

　　工程师(shī)通过想象，判断和推理，将科(kē)学(xué)、技(jì)术(shù)、数学和实(shí)践经验应用到设(shè)计、制(zhì)造(zào)、对象或(huò)程序的(de)操作(zuò)中(zhōng)。

　　在学校中(zhōng)，将(jiāng)自然(rán)科学(xué)原(yuán)理(lǐ)应用至工业、农(nóng)业(yè)各个生(shēng)产部门所形成(chéng)的诸多(duō)工程学科也称(chēng)为工科或工学。

　　工科是应(yīng)用数学(xué)、物理(lǐ)学、化学等基(jī)础科学的原理，结(jié)合生产实(shí)践所积累的技术经验而发展起(qǐ)来的学科。

　　代(dài)表性的(de)学科(kē)有土建类、水利类(lèi)、材料类、电工类、电(diàn)子信息类(lèi)、热能核(hé)能类、仪(yí)器仪表(biǎo)类(lèi)、化工制(zhì)药类等等。

　　工科的培养目标是在相(x吹埙为什么不吉利 吹埙是有氧运动吗iāng)应的工程领(lǐng)域(yù)从事规划、勘(kān)探(tàn)、设计、施(shī)工、原材料的选择研(yán)究和管理等方(fāng)面工作的高级工程技术人才。

　　主要(yào)是要培(péi)养实(shí)际(jì)应用能力(lì)的工作人员。

　　以(yǐ)上(shàng)所述主(zhǔ)要指(zhǐ)传统工科，此(cǐ)外还有新(xīn)型工科。

　　新型(xíng)工科是指为(wèi)适(shì)应高技术(shù)发展的需要(yào)而(ér)在有关理科基础上(shàng)发展起(qǐ)来的学科。

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