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　　垂听(tīng)与聆听，倾听的区(qū)别：一、侧重点不同：1、“聆听”侧重(zhòng)于(yú)“聆”，即“听(tīng)”的(de)意思，强(qiáng)调的是(shì)用心思考仔细地细听。

　　如聆听先生的教诲。

　　2、“倾(qīng)听”侧重于(yú)“倾”，即(jí)“身子(zi)向(xiàng)前(qián)用尽(jǐn)（力量）细心地听(tīng)取”，含有尊重的意思，如倾听(tīng)民意。

　　二、使用(yòng)对象(xiàn边际贡献的计算公式是什么呀'color: #ff0000; line-height: 24px;'>边际贡献的计算公式是什么呀g)不同：1、“聆(líng)听”一般多用(yòng)于教诲、报告(gào)、演讲、讲学、朗诵、故事等有关人的活(huó)动(dòng)，也可用于具体的事物(wù)，如风声、雨声、歌声(shēng)等。

　　2、“倾听”一般多用于上对下(xià)的“听(tīng)”，如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等。

　　三、情感色彩不(bù)同：1、“倾听”表(biǎo)示中(zhōng)性的感情(qíng)色彩，就是凭(píng)借听觉(jué)器官(guān)接受言(yán)语信息，进而通过思维活动(dòng)达到(dào)认知、理解(jiě)的全过程。

　　一般指上级对下级，如“民情(qíng)”、“意见”、“心声(shēng)”、“呼声”等，因此一般表示上级(jí)听取下级的意见、报告等。

　　2、“聆听”带有尊敬(jìng)的(de)色(sè)彩，一(yī)般多(duō)用于教诲、报(bào)告(gào)、演讲(jiǎng)、讲(jiǎng)学(xué)、朗诵(sòng)、故事(shì)等(děng)有关人的(de)活动，也可(kě)用于具体的事物(wù)，如(rú)风声、雨声(shēng)、歌声等(děng)。