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　　初(chū)中生幽默(mò)诵读

　　语文学(xué)习很重要的一点(diǎn)就是张扬个性。

　　背(bèi)书，不(bù)必总是一(yī)本正经，搞得挺神圣，挺严肃。

　　幽默些，放开点，没问题。

　　比如你可以(yǐ)发狠似的，咬牙切齿地去背(bèi)某个段落; 你(nǐ)也(yě)可(kě)以悲痛欲绝，泣不成声似的复述。

　　你还(hái)可以得意洋洋，自我(wǒ)炫耀似的讲给(gěi)别人听 (当然那个人(rén)不一(yī)定在你面(miàn)前);你亦可神秘兮兮，低声细(xì)语(yǔ)地仿佛(fú)告诉别人什么秘密(mì)似的背……你的幽默细(xì)胞(bāo)有多少，方法就有多(duō)少(shǎo)。

　　这是比(bǐ)较原始的一种方法(fǎ)，但却是(shì)经常用的(de)，很管用的。

　　使用此法的前提(tí)是默读理解，先把每一句话读(dú)懂，领悟(wù)整段或整篇的意(yì)思，在此基础上则可(kě)大展拳脚，英雄(xióng)有用武之(zhī)地了(le)。

　　否(fǒu)则(zé)便(biàn)成(chéng)了(le)“小和(hé)尚念经”! 在理解(jiě)的基础(chǔ)上，就(jiù)是有感情地大声(shēng)朗读。

　　感(gǎn)情越(yuè)投入越好，喜怒哀(āi)乐随文字流转。

　　如遇(yù)对话(huà)形(xíng)式的(de)，不妨一个人模仿不同角(jiǎo)色(sè)进(jìn)行(xíng)对话，或者(zhě)与父母、同学分角色对(duì)话，趣味无穷(qióng)。

　　此法的科学依据(jù):第(dì)一，朗(lǎng)读可以避免默读(dú)时容易出现(xiàn)的跳行、停顿、重复(fù)等错误(wù);第二(èr)，读出声来，可以震动大脑皮层的记忆神经，加快记(jì)忆速度(dù);第三，可(kě)以(yǐ)排除外界的一(yī)些噪音(yīn)干(gàn)扰有助于(yú)记忆准确。

　　第四，可以熏陶自己的(de)情(qíng)感，自我(wǒ)陶(táo)醉，自我愉悦。

　　心情好了，情绪高涨了，自然(rán)事半功倍。

　　1.根(gēn)据人的遗忘曲线(xiàn)，只有不断(duàn)重复背，才能记得牢。

　　2.听说临睡前(qián)和早(zǎo)上背(bèi)书效果好(hǎo)，捂(wǔ)住耳多读书也(yě)可以记忆得比较深(shēn)刻(kè)。

　　3.可以用列表，对比的方法帮助记忆。

　　4.实在记不住，可以抄，抄比光背好得(dé)多。

　　5.可以将要背的东(dōng)西编号啊(a)，一段一段来，这样会(huì)快(kuài)一点的，要是全(quán)篇一起反而(ér)很慢，另外可以利用奖励的办法啊，背好一段就奖励自己(jǐ)休息一会(huì)，或者吃点什么的，相(xiāng)信持之(zhī)以恒就会(huì)成功!

　　6.尽(jǐn)量为(wèi)学习创造(zào)愉快的气氛。

　　在睡前醒后或学习(xí)前，闭(bì)上眼睛想象一下自己能考好，想象自己在取得良好的(de)成绩(jì)之后(hòu)，父母高兴、别人赞扬的情(qíng)景，想象(xiàng)为自己而自(zì)豪。

　　想象越(yuè)生(shēng)动具体越好。

快(kuài)速背书小窍门

　　快速背书小窍门如下：

　　1.在(zài)记(jì)忆里最好的时间段(duàn)背诵。

　　每个学生的具(jù)体情况(kuàng)不同，有的学生早上的记(jì)忆力好，有的学生临睡前(qián)的记忆力好。

　　学生们可以棚银根据自己的实际情况，来选择适合(hé)自己的背诵时间(jiān)。

　　这个时(shí)间段(duàn)可能也不是特别固定，学生们可以自己感觉并确(què)定(dìng)。

　　2.根据人的遗忘曲线，只(zhǐ)枯世有不断(duàn)重复背，才能记得牢。

　　3.抓住关键词进行背诵，同样也可(kě)以起到事半功倍的(de)作用。

　　比如在背诵语文(wén)课文(wén)的时候，学生(shēng)可(kě)以先记住一些关键(jiàn)没和肢的词句，再根据(jù)这些词句进行串联。

　　这样的背诵(sòng)方式(shì)，不仅能(néng)够提(tí)高(gāo)效(xiào)率，还可以帮助学生(shēng)边理解边背诵(sòng)，牢牢掌握住(zhù)其中的(de)内容(róng)，而不是为了背而背。

　　4.背书的时(shí)候(hòu)，边用笔画。

　　硬(yìng)背不如理解。

　　尤(yóu)其(qí)是文科一些段落比较冗长的内容，我们常常需要采取分段(duàn)背诵的方式。

　　那么(me)把其中(zhōng)的一些关键信息，比如：时间信(xìn)息、逻辑信息，还(hái)有易错难(nán)记的知识点，边读的(de)时候边画下(xià)来。

　　就(jiù)有利于(yú)我(wǒ)们通过理解的方式(shì)，加(jiā)速(sù)背诵的过程。

　　5.闭(bì)上眼睛，回想关键(jiàn)词。

　　背诵的时候的重点(diǎn)，往往(wǎng)不在于前面记的过(guò)程，而在于后面(miàn)的“回忆”——回忆往往是知(zhī)识背诵的核心。

　　6.用自己(jǐ)的话(huà)，复述一遍。

　　背诵知(zhī)识的时候(hòu)，要尝试不用(yòng)原话，而是自己的(de)语(yǔ)言，将背诵的内容描述出(chū)来。

　　这(zhè)个过程，既是(shì)检(jiǎn)验(yàn)你的背诵结(jié)果(gu发现白蚁找哪个部门，白蚁防治是国家免费的an style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>发现白蚁找哪个部门，白蚁防治是国家免费的ǒ)，也(yě)是检验你是否真正的理解了这一段知识。

　　甚至往往(wǎng)也是你(nǐ)考(kǎo)试(shì)的时(shí)候，相关知识的你(nǐ)能够写(xiě)出来的答案。

　　比如，考(kǎo)试中让你(nǐ)描述(shù)背过(guò)的古诗里描述的是一段(duàn)怎样的(de)场景，这个时候往(wǎng)往(wǎng)你就能感(gǎn)到得心(xīn)应手。

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