说明方法有哪些及作用答(dá)题(tí)格(gé)式，三年(nián)级(jí)说明方(fāng)法(fǎ)有哪些(xiē)及作用是说明方法及(jí)作用：举例(lì)子：举出(chū)实际事例来说(shuō)明事物，使(shǐ)所要说(shuō)明的事物(wù)具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明(míng)方法叫举例子的。

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说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用(yòng)答题格式，三年级说(shuō)明方法有哪些及(jí)作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事例来说明事物(wù)，使所要说明(míng)的事物(wù)具体化(huà)，以便读者理解，这种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法叫举例子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的说明方(fāng)法说明事物(wù)或(huò)事理，一要注意例(lì)子的代(dài)表性，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确(què)，读者(zhě)更(gèng)能理解(jiě)，具(jù)体地说明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例句(jù)：云能(néng)预示(shì)天气(qì)。

　　比如，在某某(mǒu)地区(qū)，出现云就(jiù)代表(biǎo)将要(yào)下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相(xiāng)应的例(lì)子(zi)）

　　举了具(jù)体的例子，真实具体有力地(dì)说明(míng)了……，使文章更具有说服(fú)力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了(le)使(shǐ)说明的(de)内容(róng)更充实具体，更具(jù)说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名(míng)人名言(yán)等。

　　引(yǐn)用的范(fàn)围很广，可以是经典著作，名(míng)家名言(yán)，公式定(dìng)律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使文章(zhāng)更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语言(yán)的(de)准确性。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文更(gèng)具(jù)诗(shī)情画意(yì)；

　　引用故事(shì)使(shǐ)文章具(jù)有趣(qù)味性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉贞说(shuō)它“制造奇特(tè)，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)增加文章的说服力）

　　用作引用(yòng)的说明方法能够简洁，有力地说(shuō)明事物的……特征，既增(zēng)强了(le)说服(fú)力，又增强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两种类(lèi)别相同(tóng)或不同的事(shì)物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象的或者是人(rén)们(men)比较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的或者大家已经熟(shú)悉的事(shì)物和它比较，使读者通(tōng)过比较得到具体而(ér)鲜(xiān)明的印象。

　　事物(wù)的特征也往往(wǎng)在比较中显现出来(lái)。

　　在作(zuò)比较的(de)时候，可以是同类相比，也可以是(shì)异类相比，可以对(duì)事物进行“横比”，也可以对事(shì)物(wù)进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　例(lì)句(jù)：永定河(hé)发水时，来势很猛，以(yǐ)前两岸河堤常被冲毁(huǐ)，但是这(zhè)座桥却从(cóng)没出过事，足(zú)见它(tā)的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的(de)事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读(dú)者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是(shì)估(gū)计的数字也要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反(fǎn)映(yìng)事(shì)实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了说(shuō)明文的准(zhǔn)确性(xìng)，准确地说明了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（体(tǐ)现(xiàn)准确性(xìng)）

　　5、分(fēn)类别(bié)：

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单(dān)方面(miàn)不易说清楚，可以根(gēn)据形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等(děng)属性的异同，把(bǎ)事物分成(chéng)若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　例(lì)句：按屏的建造材料极(jí)其(qí)装(zhuāng)饰(shì)的华丽程度，分为金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时(shí)也显露了使用人不同的经(jīng)济与(yǔ)文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明白(bái)屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种不同事物(wù)之间(jiān)的(de)相(xiāng)似之处(chù)作比较，以(yǐ)突(tū)出(chū)事物的(de)形状特点(diǎn)，增强说(shuō)明的形象性和生动(dòng)性的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比(bǐ)方的(de)说明方法，同(tóng)修(xiū)辞格上(shàng)的比(bǐ)喻还有联想(xiǎng)是(shì)一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻(yù)和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的(de)桥洞成弧形，就(jiù)像(xiàng)虹。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌(mào)：

　　为了使被(bèi)说明对象更形象、具体，可以进行(xíng)状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明了……，使被(bèi)说明对象更准(zhǔn)确更(gèng)详尽更(gèng)生动(dòng)。

　　例(lì)句：这(zhè)些石刻石狮子，有的(de)母(mǔ)子相抱，有(yǒu)的(de)交头(tóu)接耳(ěr)，有的像倾听水声，有的像注视(shì)行人，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使(shǐ)被说明(míng)更具体，更形(xíng)象(xiàng)）

　　8、下(xià)定(dìng)义：

　　用简明的语(yǔ)言、科学的术语(yǔ)对某一概念的本质特征作规(guī)定性(xìng)的说(shuō)明叫下定义。

　　下定义能(néng)准(zhǔn)确揭(jiē)示事物的本(běn)质(zhì)。

　　作用：使人们在阅读时对(duì)抽象的字(zì)词能够更加为什么复兴号很少人买(jiā)明白、理解(jiě)。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种安排工作进程(chéng)的数学(xué)方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭示事物(wù)的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事(shì)物的某(mǒu)一(yī)个特点(diǎn)做些一般(bān)性的解释(shì)。

　　作用(yòng)：使读(dú)者在阅读时对抽(chōu)象的字词能够更加明(míng)白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩(jiān)上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个(gè)创造性(xìng)的设计，不(bù)但节约了石料，减(jiǎn)轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候(hòu)，还可以增加桥洞的过(guò)水量，减轻洪水对(duì)桥身的冲(chōng)击(jī)。

　　同(tóng)时，拱(gǒng)上加拱，桥身也(yě)更美(měi)观(guān)。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（使读(dú)者(zhě)明白这个设计的巧(qiǎo)妙(miào)之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把十分(fēn)复(fù)杂(zá)的事物说清楚，就可以采(cǎi)用图(tú)表法(fǎ)，来弥补单用文(wén)字(zì)表达的(de)缺欠，对(duì)某(mǒu)些事物(wù)解说更(gèng)直(zhí)接(jiē)、了当。

　　作用：使人(rén)看了(le)一目(mù)了然。

　　条理清晰(xī)，直(zhí)接(jiē)地说明了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的想法表示出将来会出(chū)现的情况。

　　作用(yòng)：用假(jiǎ)设的(de)环境来预设将来可(kě)能要(yào)出现的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如(rú)果它被(bèi)破(pò)坏(huài)了，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明(míng)方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用答题格式

　　说(shuō)明(míng)方法及(jí)其作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说明了事物(wù)的××特(tè)点(diǎn)。

　　2、分类(lèi)别：条理(lǐ)清楚(chǔ)地说明了事(shì)物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门(mén)别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形象地说明(míng)该(gāi)事物的××特点,增强(qiáng)了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列(liè)数字：具(jù)体而准确(què)地说明该(gāi)事物(wù)的××特点.使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出(chū)强调(diào)了被说(shuō)明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科(kē)学的语(yǔ)言对说明的对(duì)象（或科学事理）加以揭示,从而更科学、早陵(líng)做(zuò)更本质(zhì)、更(gèng)概(gài)括地揭示(shì)事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说(shuō)明(míng)了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法(fǎ)说(shuō)明事物的特征(zhēng),增强说(shuō)服(fú)力,如(rú)引(yǐn)用古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用说明在文章开(kāi)头,还起(qǐ)到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征（或事理）加以形象化的描(miáo)摹,使说明更具(jù)体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的(de)特(tè)征（或事理(lǐ)）加以具体的解释说明,使说明更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　11、引用为什么复兴号很少人买说明(míng)：引用说明有以(yǐ)下几种(zhǒng)形式—陆(lù)衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作(zuò)用同列数字）C、引用名言、格言、谚(yàn)语；作用是使说明(míng)更有说服力.D、引用神话传说(shuō)、新闻报(bào)道、谜(mí)语、轶事趣闻等(děng).作(zuò)用(yòng)是增强说(shuō)明的趣味性.（引用(yòng)说明在文(wén)章(zhāng)开头,还起到引(yǐn)出说明(míng)对象的(de)作用(yòng)）。

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