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统编版和部编(biān)版和人(rén)教版的区(qū)别，教材部编(biān)版和人教(jiào)版的区别

　　并且部编版纠正(zhèng)了原来教(jiào)材中(zhōng)不合理的语言表述(shù)。

　　1.关(guān)于认字(zì)与写字(zì)的要求(qiú)

　　新(xīn)的部编教材和原来的人教版相比，更加注重基础的掌握与积累。

　　其(qí)中对小学生而言最重要的认字和写字要求，新编的部(bù)编(biān)版教材就(jiù)对(duì)孩子就提出了更(gèng)高与(yǔ)更细致的要求。

　　2.课文语言表述

　　全新的不编教材(cái)不光从基础(chǔ)要求上有所增加，还将(jiāng)以前课文原文出现的问题进(jìn)行了细致入微(wēi)的修改。

　　让(ràng)文(wén)章表述语言应用更加得体(tǐ)规范。

　　3.课后作(zuò)业要求

　　最新的部编版教材对孩子的课后作业要求有了更加细(xì)致明确的指导，将(jiāng)原来操作性不强的要求全部(bù)转化为明确(què)的(de)指示，更符(fú)合(hé)儿(ér)童的发展要求。

　　4.纠正了原来(lái)教(jiào)材(cái)中(zhōng)不(bù)合理(lǐ)的语言表述(shù)

　　应当(dāng)说(shuō)新教材(cái)还是注意“接地气”的。

　　本次教材编写(xiě)，将这些年一线教学所出现的(de)某些通病，也努力通过教材的编写去纠偏。

　　部编本教材由教育部(bù)组织编写，2016年，在几个省市试用；

　　2017年，全(quán)国大部(bù)分地(dì)区(qū)统一使用部编本教材语文(wén) 中(zhōng)国历(lì)史 道(dào)德(dé)与法治；

　　2018年，全国统一(yī)使用部编本教材。

　　2019年，小学、初中全年级统一(yī)使用部编本教材。

　　人教版即由人民(mín)教育出版(bǎn)社出版，简称为(wèi)人教(jiào)版(bǎn)。

　　小学(xué)到高中都有这(zhè)个版本(běn)的教(jiào)材。

　　也是大多数(shù)学校所用的教材(cái)。

　　“人教版”一般是就教科书(shū)意义而(ér)言的(de)，是相对于(yú)其他出(chū)版(bǎn)社出版的教科书(shū)而言的。

　　如长春出版社(shè)出版的教(jiào)科书称为“长春版”、广(guǎng)东(dōng)教育出版社出版的教科书称为“粤教版”、上海教育(yù)出版社出(chū)版的(de)教(jiào)科书(shū)称为“沪教版”。

　　可见(jiàn)所谓“人教”指的是(shì)“人民教育出(chū)版社”，所谓“版(bǎn)”指的是教科(kē)书版本，而非“出版(bǎn)社”的(de)“版”。

　　因此，“人教版(bǎn)”指的是由人民教育出(chū)版社出(chū)版的教科书版本。

统编版(bǎn)和人教版区别

　　教材的(de)出版社不(bù)同。

　　统(tǒng)编版教材是教(jiào)育部统一编写的教材(cái)，人教(jiào)版即由人民教育(yù)出版(bǎn)社出版。

　　“人教版(bǎn)”一般(bān)是就教科(kē)书意义(yì)而言的，是相对于其他(tā)出版社出版的(de)教科书而(ér)言的(de)。

　　如无可厚非是什么意思(rú)长春(chūn)出版纤链社(shè)出版的教科(kē)书称为“长春版”、广东教育出版(bǎn)社出版的教科书称(chēng)为“粤教版”。

　　部(bù)编版和人教版有哪些(xiē)区别

　　一.部编版

　　部编本教材(cái)由教育部毁碰孙组织编写，2016年，在几个省(shěng)市试用；2017年(nián)，全国大部分地区统一使用(yòng)部编(biān)本教材语文 中国历史 道德与法治；2018年，全国统一使用部编本教材。

　　2019年，小学、初中全吵喊年(nián)级统(tǒng)一使用(yòng)部编本教材。

　　二.人教版

　　人教大(dà)纲版(bǎn)是2001年课改以前的(de)人教版(bǎn)教(jiào)科书的名(míng)称，也(yě)有的地(dì)方称为老人教版，是为区别课改(gǎi)后的课标版(bǎn)的教科书。

　　包括各科目的教科书。

　　新人教(jiào)版（又称部编版，统编版）是2011年后(hòu)人教新(xīn)课标改版，主体编排(pái)是一样的(de)，内容有改动(dòng)。

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