工科与理科是什么意(yì)思，工科、理科(kē)是理科(kē)和工科的区别总的来说，理(lǐ)学研究的是科学，工学研究的是技术(shù)；理学注重理论研究，工学注重实际应用；理学培养的目标是科学家，工学的培养目标(biāo)是(shì)工程师的。

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工科与(yǔ)理科是(shì)什(shén)么(me)意思，工(gōng)科、理科(kē)

　　总的来说，理学研究的是科学，工学研究的是技术；

　　理学注重理论研究，工(gōng)学注重(zhòng)实际应(yīng)用；

　　理学(xué)培(péi)养的目(mù)标是科学家(jiā)，工学(xué)的培(péi)养目标是工程师。

　　典型的理学(xué)专(zhuān)业(yè)如数学、物理学、声(shēng)学、化(huà)学等；

　　典型的(de)工科专(zhuān)业如环境科(kē)学(xué)与工程(chéng)、电子信(xìn)息(xī)工程、化学工程、土木工程(chéng)、轻(qīng)化工程等。

　　工科（工程(chéng)学）是(shì)指(z老师上课说脏话犯法吗，老师上课骂脏话违法吗hǐ)如材料科学、计算机、信息、电子、机械(xiè)、电气、建筑、水利(lì)、汽车(chē)、仪(yí)器等研究应用技术(shù)和工艺(yì)的学问(wèn)。

　　工程学或工(gōng)学即“应用科学和(hé)技术的原理(lǐ)，来解决问题”。

　　工程师通过想象，判断和(hé)推理，将科学、技术、数(shù)学(xu老师上课说脏话犯法吗，老师上课骂脏话违法吗é)和(hé)实践经验(yàn)应用到(dào)设计、制造、对象或程(chéng)序的操作中(zhōng)。

　　在学校中，将自(zì)然科学原理应用至工业、农(nóng)业(yè)各个生产部门所形成的诸多工程学科(kē)也称(chēng)为(wèi)工科或工学(xué)。

　　工科(kē)是应用数学、物理(lǐ)学(xué)、化学(xué)等(děng)基础科学的原理(lǐ)，结合生产实践所积累的技(jì)术经验(yàn)而(ér)发展(zhǎn)起来的学科(kē)。

　　代(dài)表性的学科有土(tǔ)建类、水利类、材料类(lèi)、电(diàn)工类、电子信(xìn)息类(lèi)、热能核能类、仪器仪表类、化工制药类(lèi)等等。

　　工(gōng)科(kē)的(de)培(péi)养目标是在相应的工程领域(yù)从事规划、勘探、设计、施(shī)工、原(yuán)材料的选择研究和管理等方面工作的(de)高(gāo)级工程技术人才(cái)。

　　主要(yào)是要培养实(shí)际应用能力的工作人(rén)员。

　　以上所述(shù)主要指传统工(gōng)科，此外还有新型(xíng)工科。

　　新型工科是指(zhǐ)为(wèi)适应高技(jì)术发展的需(xū)要而在有关(guān)理科基础(chǔ)上发(fā)展起来的学科(kē)。

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