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你有一双会说话的眼睛什么歌曲 你有一双会说话的眼睛是谁唱的

你有一双会说话的眼睛什么歌曲 你有一双会说话的眼睛是谁唱的 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

  小(xiǎo)说中(zhōng)反复的(de)作(zuò)用和表(biǎo)达效果,反复的作(zuò)用(yòng)和表达效果答题(tí)格(gé)式(shì)是反复的作用和(hé)表达(dá)效果分别是:一、作用(yòng):强(qiáng)调,增强语(yǔ)气或语(yǔ)势的(de)。

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小(xiǎo)说中反复的作(zuò)用(yòng)和表(biǎo)达效果(guǒ),反(fǎn)复的作用和表达效果答题(tí)格式

  反(fǎn)复的作用(yòng)和表(biǎo)达(dá)效果分(fēn)别是:

  一、作用:

  1、强调(diào),增强语气或语(yǔ)势。

  2、起到反复(fù)咏(yǒng)叹,表达作者强烈(liè)情(qíng)感的作用。

  3、使诗文的格式整齐(qí)有序,而(ér)又回环起伏,充(chōng)满语言美。

  二、表达效果:

  1、渲染气氛(fēn),创设意境。

  2、能(néng)突出景(jǐng)物的特征,使人如见其形,突出形象性。

  反复的概念:

  反复就是根据表(biǎo)达需要(yào),有意让句子或(huò)词语重(zhòng)复(fù)出现(xiàn)的修(xiū)辞方法,反复就是为了强调某种意思(sī),突出某种(zhǒng)情感,特意重(zhòng)复(fù)使(shǐ)用某些词语、句(jù)子或者(zhě)段落等。

  反复的(de)类(lèi)型:

  1、词语反复:

  为(wèi)凸显(xiǎn)某种感情或某种行(xíng)为,连续两次(cì)以上(shàng)使用同(tóng)一(yī)词语,达(dá)到强调(diào)的目的。

  例句:沉默(mò)呵,沉默呵!不在(zài)沉默中爆发(fā),就在沉默(mò)中灭亡。

  ——鲁迅《记念刘和珍君》

  简析:鲁迅先生在这里多(duō)次使用“沉默”一词,表达自己对政府(fǔ)的愤怒和对(duì)民众觉醒(xǐng)的期(qī)盼之情。

  2、词(cí)组或(huò)句子(zi)反复(fù):

  有(yǒu)时为了表达(dá)内容或结构安排的需要(yào),要连续两次以上使用同一个词组或句子。

  例句(jù):大山(shān)原来是这样的!月亮(liàng)原来(lái)是这样(yàng)的!核桃树原来(lái)是这样的!香(xiāng)雪(xuě)走着,就像第一次认(rèn)出养育她(tā)成人(rén)的山谷。

  ——铁凝(níng)《哦,香(xiāng)雪》

  简(jiǎn)析(xī):这里(lǐ)连续三(sān)次反复使用“原来(lái)是这样(yàng)的”,表明了香雪此时的快(kuài)乐心情。

  3、语(yǔ)段反(fǎn)复:

  此类型在诗(shī)歌和(hé)小(xiǎo)说中最为常见。

  例句(jù):鲁迅在小说《祝(zhù)福》中,不惜(xī)笔墨,连(lián)续两次重复以“我真傻,真的”开头的(de)一大段。

  简析:通过反(fǎn)复的强调,一方(fāng)面表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情(qíng),同(tóng)时也反映鲁镇(zhèn)上(shàng)的(de)人(rén)们对(duì)她的冷漠,有力地批判了摧残中国劳动妇(fù)女的封你有一双会说话的眼睛什么歌曲 你有一双会说话的眼睛是谁唱的建礼教(jiào)。

反复的作(zuò)用答题格式(shì)

  反复:突出(chū)思(sī)想,强调情感;承上启下,层次清晰;多次强调,增强(qiáng)感染力。

  加强语气。

  借代:以简代繁,以实代虚,以奇代凡。

  答题格式:强调(diào),加强语气等;

  其他修辞手法及答题格式:

  比喻:化平(píng)淡为生动(dòng),化深奥为浅显,化(huà)抽象为(wèi)具体。

  答题格式:生动形象地写出(chū)了+对象+特性。

  生动形象地表现出了……,表达了……情感。

  拟(nǐ)人:化(huà)物为人,拉近(jìn)距离(lí),亲切自然:便于对话,交流情(qíng)感(gǎn)。

  答题格式:生动形象地(dì)写出了+对象+特性(xìng)。

  生动形象(xiàng)地(dì)表现出(chū)了(le).……,表达了……情感。

  排(pái)比(bǐ):内容集敏升中,增强气势(shì);叙事透辟,条分(fēn)缕析;语气(qì)强劲,抒情强烈。

你有一双会说话的眼睛什么歌曲 你有一双会说话的眼睛是谁唱的  答题格式:强(qiáng)调(diào)了+对(duì)象(xiàng)+特性(xìng)

  表现(xiàn)了(le).……,抒发了(le)……,增(zēng)强了语势(shì),加强了感情。

  夸(kuā)张:烘托气氛,增强感染力,增强联想;创造气氛,揭示本质,给人以启示。

  反问:加强语气,增强语势,表达了(的(de)情感),使文(wén)章(zhāng)有起伏(fú)。

  答题(tí)格式(shì):强(qiáng)调,加强语气等;

  设问(wèn):自(zì)问(wèn)自答,引(yǐn)起(qǐ)读(dú)者颤拿颂茄郑的注意(yì)和思(sī)考(kǎo),使文(wén)你有一双会说话的眼睛什么歌曲 你有一双会说话的眼睛是谁唱的章有(yǒu)起伏。

  答(dá)题格式:强调(diào),加强语气(qì)等;

  对(duì)比:使所(suǒ)表(biǎo)现的(de)事物特征或所阐述的(de)道理观(guān)点更鲜明、更突出。

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