77年属什么今年多大，77年属什么今年多大2023-橘子百科-橘子都知道

77年属什么今年多大，77年属什么今年多大2023 文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的作用都有(yǒu)什么呢，文(wén)章结尾(wěi)的作用(yòng)一般是什么是在现代文阅读当中(zhōng)经(jīng)常会(huì)出现如文章(zhāng)结尾(wěi)在结(jié)构上或在(zài)内容上有什么作用的问(wèn)题，以下(xià)就(jiù)是小编给大(dà)家(jiā)总结的(de)答(dá)题要点结构上：总结(jié)上文，收束全文首尾呼应，使文(wén)章结构完(wán)整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的(de)意义，点(diǎn)明(míng)中心.2在现代文阅(yuè)读当中经(jīng)常(cháng)会(huì)出现(xiàn)如(rú)文(wén)章(zhāng)结(jié)尾在结构(gòu)上(shàng)或(huò)在内容(róng)上有什么作(zuò)用的问题，以下(xià)就是小编给大家总结的答题要点结(jié)构上(shàng)：总(zǒng)结(jié)上文，收(shōu)束全文首尾呼(hū)应，使文章结构完(wán)整(zhěng)3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头、前文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点明中心(xīn).深化(huà)文(wén)章中心(xīn)，抒(shū)发作者(zhě)什么(me)感悟或者情感3、写出(chū)了人物怎样的品质、精神或性格的。

　　关(guān)于文章结尾的(de)作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用一般(bān)是什(shén)么以及文章结(jié)尾的(de)作用都有什么呢，文章结尾的作用有哪些，文章结(jié)尾的作(zuò)用一般是什么，77年属什么今年多大，77年属什么今年多大2023文章结(jié)尾有什么(me)作用？，文章(zhāng)结尾有啥作用等问题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

文章结(jié)尾的(de)作用都有(yǒu)什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般(bān)是什(shén)么(me)

　　在(zài)现代文(wén)阅(yuè)读当(dāng)中经(jīng)常会出(chū)现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题(tí)，以下就是(shì)小编给大家总(zǒng)结的答题要点结(jié)构上：1、总结上文，收(shōu)束全文(wén)2、首尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的(de)意义，点明中心.2

　　在现(xiàn)代文(wén)阅(yuè)读当中经常(cháng)会出现如文章结尾在结构(gòu)上或在内容上有什(shén)么作用的问题，以下就是小编给大(dà)家总结(jié)的答题要(yào)点

　　结构(gòu)上：1、总结上(shàng)文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼应，使文(wén)章结(jié)构完(wán)整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文(wén)内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义(yì)，点明中(zhōng)心.2、深化文章中心(xīn)，抒发作者什(shén)么(me)感悟或(huò)者情感3、写出(chū)了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷，留(liú)下想象的空间，增强感染力(lì)5、加深(shēn)读者的印象(xiàng)，引起读(dú)者(zhě)的注(zhù)意、思考

　　使用诗句来作为(wèi)结(jié)尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有含义 2：可(kě)以让诗(shī)句(jù)中(zhōng)的意境和本书(shū)要表(biǎo)达的感情相渗透(tòu)，易于表达(dá)

　　注意：一定要结合具(jù)体文(wén)章和人物(wù)进行(xíng)分析

文章结(jié)尾的作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应开头、前(qián)文(wén)。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画(huà)龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明(míng)中心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发作者什(shén)么感悟(wù)或(huò)者情感

　　 3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神或性格(gé)。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷(qióng)，留(liú)下想象的(de)空间，增(zēng)强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读(dú)者(zhě)的(de)注意、思(sī)考。

二、议论文开(kāi)头结尾(wěi)的作唯晌用(yòng)

　　议论文(wén)开头(tóu)结(jié)尾的(de)作用

　　 1,议论文(wén)开(kāi)头的作(zuò)用

　　 A,开头(tóu)通(tōng)过写(xiě)。

　　。

　　得(dé)事例,提出中(zhōng)心(xīn)论点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开头通(tōng)过引用名言,提出中心论点,(引出中(zhōng)心(xīn)论题)

　　 C,开头通过引用名(míng)人(rén)趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提(tí)出中心论点或引出中心论题(tí)。

　　也起到吸引读者往下读的(de)作用,增(zēng)强了论述的趣味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全(quán)文,点(diǎn)明中(zhōng)心论点(diǎn)

　　 B,补(bǔ)充(chōng)论述(shù),使论证完备严谨(jǐn),避免片(piàn)面(miàn)性(xìng)。

　　 C,照应开头或题(tí)目(mù),强(qiáng)化中心论点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激励号召(zhào)人人们。

　　。

三、文章结尾(wěi)的基(jī)本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章内容的(de)冲山(shān)袜发展

　　文章是反映(yìng)客观事物的(de),客观事物是千变万化(huà)的,反映千(qiān)变万化的客(kè)观(guān)事(shì)物(wù)的(de)文章(zhāng)形(xíng)式(shì)也是多种多样的。

　　以小(xiǎo)学生作文为(wèi)例,有记叙文、说明文、应用(yòng)文(wén)、议论(lùn)文等文体(tǐ)类型。

　　记叙文又可以大致地分(fēn)成记(jì)人的、叙事(shì)的(de)、写景的、状物的(de)种种类(lèi)别,因此,文(wén)章(zhāng)不能用同(tóng)一形式结尾。

　　至于应该(gāi)采(cǎi)用(yòng)什么方式,我(wǒ)们认为,要顺应文章内(nèi)容散(sàn)激的发展(zhǎn),不能为(wèi)结尾(wěi)而(ér)结尾。

　　有些同学在阅(yuè)读别人文章时,觉得有些文(wén)章(zhāng)的结尾很有特色(sè),非常(cháng)喜(xǐ)欢,也想学一学(xué),这种愿(yuàn)望很好,但是(shì)还要注意,你写一篇文章用哪种(zhǒng)方(fāng)式(shì)结尾,要根据文章内容的发(fā)展来确定。

　　在我们(men)学习(xí)过的(de)文(wén)章中,结尾的方法是多(duō)种多(duō)样的,有的是(shì)事情写完了,文章(zhāng)也就(jiù)自然结尾了(le),不需要再去说什么多余(yú)的话(huà);有的是(shì)文章快写完了,作者考(kǎo)虑到在结尾的时(shí)候有(yǒu)必要对全文进行一下总结,写上几句概括(kuò)性的话来收束全篇;有的人在文章结尾时恰到(dào)好(hǎo)处地通过某(mǒu)种途径把文章(zhāng)的中(zhōng)心点明;也(yě)有的人(rén)爱在文章的(de)结尾处说几句耐人寻味的话,既能做到(dào)水到渠成,又给我们留下想像的余地(dì);有的人(rén)写文章时充(chōng)分(fēn)表(biǎo)达了自己的(de)感情,同时(shí)自(zì)己在写作过程(chéng)中被自己表(biǎo)达的(de)感情所感(gǎn)染,情不自禁地(dì)在文章结尾(wěi)时抒(shū)起情来;也(yě)有的人写到文章结尾(wěi)处,回应前(qián)文,和文章的标题或者文(wén)章的开头联系起(qǐ)来考虑,使人(rén)感到首(shǒu)尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾(wěi)以小见大,初看不(bù)起眼,细想却很(hěn)深(shēn)刻;有的结尾话虽说完意却未完,使你还(hái)得(dé)好好去想一想(xiǎng)……文章的结尾多种多样,不一而(ér)足(zú)。

　　但是,不管怎(zěn)样,都应做到顺应文章(zhāng)内容的发展,不(bù)能抛开前面的内容为(wèi)结尾而标新立异(yì)。

　　要知道,马尾巴只有(yǒu)长在(zài)马(mǎ)的屁股上甩起(qǐ)来(lái)才显得精神,如果在老母鸡的屁(pì)股上安上马尾(wěi)巴,那必然(rán)是非常难看的。

　　我们来看看小学语文(wén)教材《穷人(rén)》的结尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫皱起(qǐ)眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱来,同死人呆在一(yī)起怎么(me)行!哦(ó),我们,我们总能熬过去的(de)!快去(qù)!别(bié)等他们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着一动(dòng)不(bù)动(dòng)。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意(yì)吗?你(nǐ)怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐子。

　　《穷人(rén)》选自俄国著名作家列夫托(tuō)尔斯泰的作(zuò)品,记叙的是一(yī)位渔夫(fū)和他的(de)妻子桑娜同(tóng)情、关(guān)心(xīn)一(yī)位叫西蒙(méng)的邻居,在(zài)她(tā)死(sǐ)后(hòu)收养(yǎng)她的两(liǎng)个(gè)孩子的事(shì),反(fǎn)映了沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了他们美好的心(xīn)灵和(hé)高尚(shàng)的道德品质。

　　文章的结尾处集中(zhōng)反映(yìng)了渔夫的心灵和道(dào)德品(pǐn)质(zhì),似(shì)乎在桑娜身(shēn)上没(méi)有多用(yòng)笔墨,实际上,文章的前(qián)面(miàn)已(yǐ)经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹(guǒ)住(zhù)睡着的孩(hái)子,把他们抱(bào)回家。

　　她的心跳(tiào)得(dé)厉害。

　　她(tā)自己也不知(zhī)道为什(shén)么要这样做,但是她觉得(dé)非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿也好!”

　　不难(nán)看出,文章结尾时(shí)桑娜的心里(lǐ)特别宁(níng)静(jìng),作(zuò)者为什(shén)么不(bù)在(zài)桑(sāng)娜身上多花笔墨(mò),因为,已(yǐ)经(jīng)没有必要;文章的中(zhōng)心意思已经得到(dào)了充分(fēn)表现。

　　假如说,作者此(cǐ)时再(zài)对渔夫夫妇大加一(yī)番赞颂,就会使(shǐ)人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读(dú)者(zhě)理(lǐ)解全文

　　一篇文章应该是一(yī)个整体。

　　至(zhì)于(yú)我们说的开头(tóu),结尾……都(dōu)是在这个(gè)整体之中的,之所以要分开来说,是因为为了叙述的(de)方(fāng)便。

　　文章(zhāng)的结尾在内容上、结构上要收束全篇,对全篇要有定局、总括、回(huí)应、深化的(de)作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人的思想品质和性格特征上来(lái);一般写事的文章,结尾要落(luò)实到(dào)事(shì)情的意义(yì)和作用(yòng)上来。

　　不管什么情况,读者从(cóng)标题到文章结束看过一遍(biàn)之后,应该有一种整体(tǐ)感,应该使人感到,文章的结尾和文章(zhāng)的标题、文章(zhāng)的开头以及文章的中间(jiān)部分(fēn),是(shì)密切相联系的,都与这篇(piān)文(wén)章的中心密(mì)不可分。

　　在全篇(piān)文章中,文章结(jié)尾是不可缺(quē)少的。

　　如果某篇文章的(de)结尾(wěi)使(shǐ)人(rén)读过(guò)之后感到是多余(yú)的,或者感到(dào)它与前(qián)面的部分(fēn)不和谐,不统一(yī),破坏了文(wén)章的完整性,那就(jiù)不是(shì)好的(de)结尾了。

　　小学语(yǔ)文教(jiào)材(cái)《田寡妇看瓜(guā)》的结尾(wěi)值得我们学(xué)习:

　　田寡妇也无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的(77年属什么今年多大，77年属什么今年多大2023de)是中(zhōng)国共产(chǎn)党领导的土地改(gǎi)革使中(zhōng)国农村(cūn)发生(shēng)了翻天覆地的变化(huà)。

　　土改前(qián),南坡(pō)庄只有半亩园地的田寡妇(fù)年(nián)年都(dōu)种(zhǒng)南瓜,年年都要去看(kàn)瓜,因为村(cūn)里的穷(qióng)人无土地,无法生(shēng)活,只得偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力大(dà),无(wú)人敢偷;最怕人(rén)偷的是田寡妇家的瓜,因(yīn)此田寡妇只(zhǐ)好(hǎo)天天(tiān)去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种(zhǒng)了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天(tiān)天去看瓜,孩子劝阻她也(yě)不信,以后生(shēng)病没有去看瓜(guā),园中(zhōng)也无事,三五天,上十天不(bù)去(qù),也无事,她就打算不(bù)再(zài)看瓜了;收获的一天见秋生(shēng)家拉了一车瓜,弄清了原委(wěi),就“无(wú)心再去看她的南瓜(guā)了。

　　”这(zhè)样的结尾和(hé)文章的标题(tí)、文章的前后内容一起构成(chéng)了(le)一篇结(jié)构紧凑、内容完整(zhěng)、和谐统一的艺术整体,使作者所要表达的主题得到(dào)充分表(biǎo)达。

　　这样的(de)结尾对于全篇内容和(hé)结构的完整(zhěng)都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实(shí)有力

　　阿托尔斯泰说过(guò),好的(de)结尾“就(jiù)是当读(dú)者把(bǎ)作品读完之(zhī)后,有(yǒu)使他(tā)翻开第一页(yè)来重新去读它的力量”。

　　中国古代的作家也(yě)要(yào)求写诗、作(zuò)文(wén)要做(zuò)到“凤头、猪肚(dù)、豹(bào)尾”,结尾要(yào)充实有力。

　　不管用哪种(zhǒng)方法结尾(wěi),要(yào)想使文章充实有力,篇幅不宜过长(zhǎng),语言应该精炼,内(nèi)容(róng)要紧扣中心。

　　我们先看小(xiǎo)学语文教材《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明的时候(hòu),决(jué)口(kǒu)终于(yú)合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结(jié)尾短短的一(yī)段只有24个字(zì),说了两层意思(sī):一(yī)层是决口合龙了,另一(yī)层是人们欢呼,显得充实有力。

　　山(shān)洪爆发(fā),河堤决口,险情(qíng)发生,大家同心(xīn)协(xié)力,堵堤排险(xiǎn),挑灯(dēng)夜战,终于在黎明使决口合龙(lóng),兴高(gāo)采(cǎi)烈地欢呼起来(lái)。

　　这样不仅结(jié)尾自然,同时又紧扣(kòu)中心。