校园(yuán)暴力的主要(yào)表现是什么意思，校(xiào)园暴力表现在哪几(jǐ)个方面是(shì)校(xiào)园欺凌不一定(dìng)在校园(yuán)内(nèi)发生(shēng)，放学(xué)后同学间的欺负(fù)行为也算在内的。

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校园(yuán)暴力的主要表现是什(shén)么意(yì)思，校园暴力表现在(zài)哪几个方面

　　其主要表(biǎo)现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上(shàng)感到痛苦。

　　校园(yuán)欺凌通常都(dōu)是重复(fù)发生，而(ér)不(bù)是单一的偶发事件。

　　有时是一人欺负一(yī)人(rén)；

　　有时集体欺负一(yī)人。

　　通常欺凌者不觉得自己有(yǒu)错，而且(qiě)受害(hài)者(zhě)怕事，默默承受而(ér)不敢反抗和(hé)告(gào)发欺(qī)凌者。

　　因此，恶性循(xún)环导致受害者的身心深受(shòu)煎熬。

　　校园(yuán)欺凌(líng)的(de)形式：

　　1、肢(zhī)体(tǐ)欺(qī)凌

　　推撞(zhuàng)、拳打(dǎ)脚(jiǎo)踢，扇打以及抢(旁站巡视平行检验什么意思，平行检验包括哪些内容qiǎng)夺财物等(děng)，是容易察(chá)觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱(rǔ)性(xìng)绰号等，是不(bù)容易察(chá)觉的(de)欺凌形式(shì)。

　　3、社交(jiāo)欺凌(líng)

　　孤立、杯(bēi)葛以及令其(qí)身边(biān)没(méi)有朋友等(děng)，是(shì)不容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网络发表对受(shòu)害者不利的网络言(yán)论、曝光隐私以及对受(shòu)害(hài)者的(de)照片进行恶搞等，是容易察(chá)觉欺(qī)凌(líng)形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北京解决校园欺(qī)凌

　　2018年7月5日北京为解决(jué)校(xiào)园欺凌(líng)，教育部首(shǒu)先(xiān)发布北京市中小学欺凌治理方案公布：发生(shēng)校园欺凌须限时(shí)上报。

　　在(zài)教育部等部(bù)门发(fā)布的(de)《加强(qiáng)中小学生(shēng)欺凌综合(hé)治理方案(àn)》中要求(qiú)，学校在启动调查(chá)处理程序10日内须完成调查，而(ér)在此次(cì)北京(jīng)市各区公布的实施方案中，除(chú)了对调查时(shí)间有(yǒu)要求(qiú)外，对于事件(jiàn)的(de)及(jí)时上报(bào)也做出了(le)严格的时间要求。

　　2、10分(fēn)钟(zhōng)内须向上(shàng)级(jí)部门(mén)口头汇报

　　例如北京(jīng)市东城区(qū)在实施方案(àn)中明确提出，如(rú)发(fā)生(shēng)欺凌事件，各校(xiào)要在10分钟内向上级单位进行口头汇报，2小时内递交详(xiáng)细文字材(cái)旁站巡视平行检验什么意思，平行检验包括哪些内容料并随时汇报工作(zuò)进展。

　　3、情节严重学校直接与司法部门对接

　　与(yǔ)东城(chéng)区类似，海淀区除了要求(qiú)30分钟内口头上报区教委外，对(duì)于情节较(jiào)为严(yán)重的，还要求学校要与属地(dì)派出所(suǒ)、司法等部门进行对接。

校园暴力的(de)表现有(yǒu)哪些(xiē)

　　校园(yuán)暴(bào)力(lì)的表现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性绰号；指责(zé)受(shòu)害者无用。

　　粗言秽(huì)语(yǔ)、喝骂(mà)；

　　2、对受害者(zhě)的重复的物理(lǐ)攻击，身体或物件(jiàn)。

　　拳打(dǎ)脚踢(tī)、掌-掴拍打(dǎ)、推(tuī)撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害者的个人(rén)财产(chǎn)、教(jiào)科书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没或通(tōng)过他们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明显地比受害(hài)者强，而欺(qī)凌(líng)是在受(shòu)害者未能保护自己的情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租播关于(yú)受害者的(de)消极谣言和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫(pò)受害者做(zuò)他或她不想要做的散(sàn)搜(sōu)纳，威(wēi)胁受(shòu)害(hài)者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇(yù)麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受(shòu)害(hài)者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤受害(hài)者；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网志或(huò)论(lùn)坛上发表具有(yǒu)人身攻击(jī)成份(fèn)的言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中(zhōng)华人民(mín)共和(hé)国(guó)民法典》第一千(qiān)二百条

　　限制民事行(xíng)为能力人在学校或者其他教育(yù)机构(gòu)学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机(jī)构未尽到教育(yù)、管(guǎn)理(lǐ)职责的，应当承担侵权责任。

　　第一千二(èr)百(bǎi)零一条

　　无民事(shì)行为能力人或者(zhě)限制民事行为能力人在(zài)幼儿园、学校或者其他教育(yù)机(jī)构学习、生活期间，受(shòu)到(dào)幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构以(yǐ)外的第三人人身(shēn)损害的(de)，由第三人(rén)承担侵权(quán)责任；幼(yòu)儿(ér)园(yuán)、学校或(huò)者其他教育(yù)机构(gòu)未尽(jǐn)到管(guǎn)理职责(zé)的，承(chéng)担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构承担补充责任(rèn)后，可以向第三(sān)人追偿(cháng)。

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