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全因素速写是什么意思，全因素速写(xiě)图片(piàn)

　　全因(yīn)素速写。

　　说实(shí)话没怎么听过，因(yīn)为全(quán)因素也可(kě)以理解(jiě)成(chéng)写实的意思，但是速写本身(shēn)讲究快速记(jì)录(lù)，怎么会写实呢。

　　所以我猜题主你的(de)意思应(yīng)该是那种明暗速写吧。

　　当然也有可能是(shì)我(wǒ)孤陋(lòu)寡闻啦(la)。

什么是全因素(sù)素描

　　全因素素描是相对结构素描(miáo)来讲的，一般结构素描是不考虑光(guāng)影的，所(suǒ)以不算全部因素都考虑。

　　西欧的(de)素描一般从结构入(rù)手，比如(rú)文艺复兴(xīng)的达芬(fēn)奇，虽然画面上(shàng)有黑白调(diào)子，却是(shì)从结(jié)构入手(shǒu)来表现的，更突出的还(hái)有丢(diū)勒等人，而之后东欧的俄罗(luó)斯的(de)列(liè)宾美院强(qiáng)调全因素也就是相(xiāng)对强(qiáng)调光(guāng)与影。

　　现在(zài)一般(bān)我们如果强调全因素素(sù)描(miáo)就是强调画的时候带上(shàng)背景。

　　把对象(xiàng)连同周围环境的关(guān)系一起表(biǎo)现出来。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学者和考生共同的毛病，由于他们(men)缺乏长(zhǎng)期性的作业训练(liàn)，在考试中不(bù)能在整体观念(niàn)的指导下全(quán)面推进，往往(wǎng)是急于求成，在缺乏对整体(tǐ)效果的(de)把握下一味(wèi)死抠局(jú)部，造成局部相互(hù)之间关系无法(fǎ)很(hěn)好地衔接。

　　让整体(tǐ)的美感不能更(gèng)好的体现(xiàn)出来，局部的(de)构造已经(jīng)很突(tū)出了，而其他地(dì)方做(zuò)的不(bù)足，这样的一幅画，怎么能得到好评(píng)呢？

　　一幅(fú)画(huà)的整体是(shì)由若干伏兄亏个局部(bù)组(zǔ)成(chéng)的，没有局部的一(yī)幅画是(shì)不真实的；然而(ér)，一幅画只(zhǐ)有(yǒu)局部，没有(yǒu)整体，就算再精彩、再(zài)深(shēn)入也是毫无意义的。

　　素(sù)描的目的(de)，不光是练就一手“好活”，而(ér)更重要的是培养一种(zhǒng)艺术(shù)思维的“意境”和如何(hé)观(guān)察事物(wù)的“想法”。

　　离开了这两(liǎng)点(diǎn)，素描练习(xí)也(yě)就失(shī)去了它的本质意义。

　　既(jì)然整体是关系到一幅素描画(huà)的成败，那么局部与局部、局部与(yǔ)整体的关系就显得十分重要。

　　如何解决这(zhè)种关(guān)系，就要靠比较的方法，比较(jiào)色调的深浅，比例的长(zhǎng)上海市中心是哪个区最繁华，上海市中心是哪个区？短、宽(kuān)窄、大小(xiǎo)，比透视关系的远(yuǎn)与(yǔ)近(jìn)、虚与实(shí)。

　　根据这种(zhǒng)比较，画出来(lái)的(上海市中心是哪个区最繁华，上海市中心是哪个区？de)作(zuò)品，才(cái)是客观对象(xiàng)真(zhēn)实(shí)存在(zài)的一面。

　　2、敏锐(ruì)感加强

　　世上所有的人(rén)，没有绝对相(xiāng)同的面(miàn)孔，即(jí)缺神(shén)使是双胞胎也不例外(wài)，他（她）们也都有别人不易察(chá)觉的差异。

　　素(sù)描训练的根本任务是(shì)，捕(bǔ)捉对象的特征和独具个性的差异，但是在(zài)素描(miáo)写(xiě)生的过程中(zhōng)，常常看到有的(de)学生不管画谁，不管对象的长相如(rú)何，气质怎样，都画得像一个人，模特儿似乎成了摆设，成了(le)他们胡编乱造的参照物(wù)。

　　这里有初(chū)学时期老师指导上的失误，还(hái)有考生(shēng)自己认(rèn)识上的误区。

　　有的考生错(cuò)误(wù)地认为：模特儿(ér)像不像没有关系，只要画面效果好就行，反正评分的老师也不知模特儿什(shén)么样(yàng)。

　　像不像确(què)实不是衡量一张(zhāng)素描作品优劣的(de)标(biāo)准之一，但(dàn)它(tā)却能检验一个学生对事物所具(jù)备的(de)敏感性和表现能力。

　　如(rú)果一个(gè)学生长(zhǎng)时(shí)间(jiān)脱离对象(xiàng)去感受(shòu)，去编造所谓(wèi)的(de)画面(miàn)效果和废弃对(duì)客观对(duì)象感知能力的训(xùn)练，那么他就有可能造(zào)成感知能力的退(tuì)化(huà)，失去一个艺(yì)术(shù)家所应有(yǒu)的(de)敏感性。

　　具体到(dào)素(sù)描写生中的表现就是千(qiān)人一面。

　　这是因为作为一个画家重要条件的(de)眼睛(jīng)已经退化了。

　　无疑(yí)，这(zhè)样的试卷是(shì)无法得到高分的。

　　而这(zhè)些(xiē)毛病一旦形(xíng)成就很难纠正。

　　所以(yǐ)学生们要特别注意(yì)老师(shī)讲到的每一个(gè)细节。

　　3、画(huà)面把握不好

　　在最后画面调整时，最容易出现画面灰、效果(guǒ)对(duì)比不(bù)强烈(liè)和画面(miàn)锁(suǒ)碎的问题(tí)。

　　为什么会(huì)出(chū)现这些(xiē)问题呢(ne)？这(zhè)是(shì)因为画面(miàn)的黑、白、灰(huī)层次缺乏完整统一(yī)的对比和变化(huà)规律(lǜ),画面(miàn)的层次就不清晰(xī)，画面的效尘含(hán)果就不响亮，至于哪一种成分多点，哪一种成分少(shǎo)点，都要(yào)给你的感(gǎn)受而(ér)定(dìng)。

　　自身的关系是非常重大的，但不管(guǎn)怎样的比(bǐ)例关系，三大(dà)基(jī)本色调(diào)都不应缺少(shǎo)其中的一个。

　　造(zào)成画面灰的原因(yīn)很多(duō)。

　　比(bǐ)如模(mó)特(tè)儿(ér)的面部大部分(fēn)都处在亮部(bù)里，于是(shì)，画面上基本都是亮和灰的色调；如果处理不当，很容易造(zào)成画面灰。

　　这时(shí)，就体(tǐ)现(xiàn)深灰(huī)的(de)作用，尽量(liàng)拉开深灰和浅灰的(de)距离，使之保(bǎo)持画面的层(céng)次感。

　　还有(yǒu)一种情况：模特(tè)儿的(de)皮(pí)肤比较深，黑和深灰色调占(zhàn)其面部的大部(bù)分面(miàn)积，而浅(qiǎn)灰和亮面(miàn)所占的面(miàn)积很少(shǎo)。

　　处理不好也(yě)容易造(zào)成画面灰暗(àn)、沉闷，影响作业成绩。

　　对(duì)此，考生应主动(dòng)减少(shǎo)中间色调的深(shēn)度，提高画面（脸部）的(de)亮度，保持画面(miàn)的层次(cì)感。

　　写(xiě)生的(de)过程当中，在整(zhěng)体尊(zūn)重客观(guān)对象的前提下，允许对局部的色调(diào)进行调整、或减弱(ruò)、或(huò)加强的艺(yì)术处理。

　　素描写生的对(duì)象，或明或暗，或强或(huò)弱，或虚(xū)或(huò)实(shí)，都有(yǒu)着它的规律和秩序(xù)。

　　写生(shēng)时如果打乱了这种客观秩序(xù)，就会出现(xiàn)零乱琐(suǒ)碎，因而影(yǐng)响画面的整体(tǐ)感。

　　还(hái)有一种情况，每个局部都画得很好很完整，但局部和局部之间没有(yǒu)联系(xì)，互不统属，互(hù)不(bù)相让，像一盘(pán)散沙。

　　一个物体在一个固定光源(yuán)的照射(shè)下，必然会出(chū)现强弱、远近(jìn)和虚实的(de)物象。

　　因而就产生了物象(xiàng)主次关(guān)系———秩(zhì)序感。

　　把握不好，这样的一幅作品也不能说是一(yī)幅好的作品(pǐn)的！

　　4、在素描的(de)练习(xí)过程中，素(sù)描必须着重光(guāng)线、物体的关系(xì)，笔(bǐ)触的描(miáo)绘手法，将(jiāng)自(zì)己(jǐ)眼睛(jīng)所(suǒ)观(guān)察到的(de)形体，具体(tǐ)而微的呈现出(chū)来。

　　所(suǒ)以，素描需培养自(zì)己的观察力。

　　另外，素描也可以解释(shì)为“存在”与“绘画(huà)”之间一(yī)切(qiè)的努力，亦即所(suǒ)谓“绘画之描写力(lì)”。

　　例如，描(miáo)绘桌上的(de)静物，除了可以(yǐ)发现静(jìng)物上(shàng)不同的色彩外(wài)，亦(yì)可发(fā)现放在(zài)桌上的安全感，和(hé)背景间(jiān)的(de)协调(diào)性，这(zhè)些存在的形(xíng)、色、线条、明暗(àn)，质感(gǎn)，量感(gǎn)、存在(zài)感、空间、动态(tài)……等等(děng)复杂的因素(sù)，互相(xiāng)交织，构成一个美的秩序。

　　绘画就(jiù)是要将那些自然的秩序，导(dǎo)换成美的、入画的秩序(xù)，这也是素描(miáo)的意(yì)义和目的。

　　素(sù)描是绘画的基(jī)础,是最能(néng)体现人的(de)绘画水(shuǐ)平的(de)画种(zhǒng)。

　　因此，在学习中要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参(cān)考资料(liào)来源：百(bǎi)度百科(kē)-素(sù)描

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