表现(xiàn)手法(fǎ)什么(me)哪些手(shǒu)法，表现手法有哪些及其(qí)作用是表(biǎo)现(xiàn)手法(fǎ)从(cóng)广义上来讲也(yě)就(jiù)是作者(zhě)在行文措辞和表达思想(xiǎng)感情时所使用的特殊(shū)的语句组织方式的。

　　关(guān)于(yú)表(biǎo)现(xiàn)手法什么哪(nǎ)些手法，表现手法(fǎ)有(yǒu)哪(nǎ)些及其(qí)作用以(yǐ)及表现手(shǒu)法什么哪些手法，表(biǎo)现(xiàn)手法有什么？，表现(xiàn)手法(fǎ)有(yǒu)哪些(xiē)及(jí)其(qí)作(zuò)用(yòng)，表(biǎo)现手法有哪(nǎ)一些？，表现手法具(jù)体有哪些等问(wèn)题，小编(biān)将为你整理以下知识(shí)：

表现手法什么哪些(xiē)手法，表现手法有哪(nǎ)些及其(qí)作(zuò)用

　　托物(wù)言志(zhì)，借景(jǐng)抒情，叙事抒情，直抒胸臆，衬(chèn)托，卒章显志，铺陈(chén)，象(xiàng)征，想象，联(lián)想，照应，寓情(qíng)于景，反(fǎn)衬，烘托，托物起兴，以乐衬哀，渲染(rǎn)，虚实(shí)结合(hé)，欲扬先抑(yì)，设置悬念，点面结合(hé)，开门见山(shān)，伏笔，照应开篇，点(diǎn)题，首尾呼应，讽刺(cì)，以声（动）衬静，对比(bǐ)等。

　　情景交(jiāo)融、借(jiè)景抒情：渲染(rǎn)气氛(fēn)、推动情节发展、烘托人(rén)物(wù)心理(lǐ)、烘托人物(wù)形象、象征社会环境、烘托思想感情。

　　托(tuō)物言志（象征）、虚实(shí)结合：使表达更加含蓄(xù)，有意在言外之妙，而且能使(shǐ)文章内涵丰富，富有哲理，给人以启迪。

　　动静(jìng)结合、化静(jìng)为动：使表达更(gèng)中形象(xiàng)生动，富有感染力。

　　对比、衬(chèn)托（正(zhèng)衬和反衬）：突出所描写(xiě)事物的特点，突(tū)出(chū)作(zuò)者的某种(zhǒng)感情，深化文章(zhāng)的主题。

　　白描：用字简练，不(bù)加渲染和烘托(tuō)，有简(jiǎn)洁传神的(de)表(biǎo)达效果。

　　细节(jié)描写：突出事物的(de)主(zhǔ)要特点，使文章内(n高中学费一年大概多少钱，高中学费一个学期多少钱èi)容更加(jiā)丰富，便于表(biǎo)达感情。

　　抑扬(yáng)：有先抑后扬或(huò)先扬后抑(yì)，其(qí)作用是使文章曲折有波(bō)澜，突(tū)出喜欢赞美(měi)或批(pī)评讽刺的感情。

　　明手法(fǎ)（用一两(liǎng)个词准确指出用(yòng)了何种手法(fǎ)）+ 阐运(yùn)用（结合(hé)诗句阐释说明诗人(rén)运用了这种手(shǒu)法的(de)依据）+ 析效果（此(cǐ)手法(fǎ)表达了诗人怎样的感情，或(huò)刻画(huà)了什么(me)形象，或表现了什么主(zhǔ)旨）

　　【叙——析——评】 【是什么——为什么——怎么样】

　　①第一步：明确说出运用的手(shǒu)法是(shì)什么？（托物言志、用典、动静(jìng)结(jié)合、虚实结合、借古讽(fěng)今、抑扬、想象、联想、渲染、象(xiàng)征等(děng)）

　　②第二步：结合(hé)诗句阐释说明诗人运(yùn)用了这种(zhǒng)手法的依据。

　　(找到能体现该手法的关(guān)键诗句，并(bìng)进(jìn)行描述(shù)性说(shuō)明)

　　③第三步：析效果(guǒ)（此手法表达了诗(shī)人怎样的感情，或刻画了什么形象，或表现(xiàn)了什么主旨）

表(biǎo)现手法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用

　　表现手法(fǎ)主要有托(tuō)物言志，借景抒情(q高中学费一年大概多少钱，高中学费一个学期多少钱íng)，叙事抒(shū)情，直抒(shū)胸(xiōng)臆，衬托，卒章显志，铺(pù)陈，象征，想象，联(lián)想，照应，寓情(qíng)于景，反衬，烘托，托(tuō)物起兴(xīng)等。

　　联(lián)想、想象：联(lián)想(xiǎng)由一事物(wù)联系到(dào)与之有关的另一事物，或把事(shì)物中类似的特点联系起(qǐ)来(lái)造成(chéng)一个典型。

　　铺垫：为主要情节做准(zhǔn)备(bèi)或酝酿高潮(cháo)到(dào)来之前(qián)的(de)一系列非主情(qíng)节(jié)。

　　它可(kě)以(yǐ)显示情节发展的必然性，增(zēng)强作品的感染力和说服力(lì)。

　　可以(yǐ)制造(zào)悬念(niàn)，引(yǐn)起读者的兴趣(qù)。

　　象征(zhēng)：通(tōng)过特定的、容(r高中学费一年大概多少钱，高中学费一个学期多少钱óng)易引起联(lián)想的具体(tǐ)形象(xiàng)，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。

　　对比（对照(zhào)）：把两扒源种激胡不同的(de)事物或情形作(zuò)对照，互相比(bǐ)较。

　　作(zuò)用(yòng)是突显对(duì)象的(de)特点，使(shǐ)形象更加(jiā)鲜明(míng)。

　　常用的表现手(shǒu)法(fǎ)还有引用，即援引现成的(de)语言材料(名(míng)言、格言、民谣、谚语、诗词、典故等)，其主要起(qǐ)到(dào)提(tí)高语言的表达效(xiào)果(guǒ)的作用(如(rú)：增春铅态加文章文采和文(wén)化内涵，丰富文章内容等)。

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