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75g牛奶等于多少ml,75g牛奶等于多少毫升 张雪峰“闯祸”了,权威部门发声,教育报点名批评,他也害怕了

张雪峰是(shì)著(zhù)名的考研导(dǎo)师,从网(wǎng)络走红后(hòu),他(tā)开(kāi)始(shǐ)将(jiāng)自(zì)己的(de)业(yè)务范围(wéi)进(jìn)一步(bù)扩大,进军(jūn)高(gāo)考志愿的填报领域。

张雪峰(fēng)从北京(jīng)迁到了(le)苏(sū)州(zhōu),成立了(le)专门(mén)的公司,公司目标是为(wèi)广大考生指明未来方向。

在互联网的浪潮(cháo)下,张雪峰有(yǒu)先发(fā)优势,毕(bì)竟他(tā)在(zài)各大互联(lián)网平台风起云(yún)涌之前,已经在网络成名。

张(zhāng)雪峰借用已经成名的优势以及出(chū)众(zhòng)的口才(cái),迅速在各大平台积(jī)累了上千万粉(fěn)丝。

他时常在网络上(shàng)评论高等院校(xiào),发表(biǎo)大学专业的报考建议,多次引起争议。这次,他真(zhēn)的闯祸(huò)了,所说的言论被(bèi)“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频当中直截了当(dāng)的称,如(rú)果我(wǒ)是孩子的(de)家长(zhǎng),孩子(zi)非要报考新闻学(xué),我(wǒ)一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进一步表(biǎo)示(shì),闭着眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪(xuě)峰(fēng)为何得此(cǐ)结论(lùn)呢?他也并非(fēi)是(shì)一时兴起,胡言乱(luàn)语。

张雪峰称,现在人人(rén)是自媒体(tǐ),学新闻传播的人中,八成没有从事本专业(yè)。

张学峰此番言论后,引(yǐn)起传媒大学教授的炮轰。

75g牛奶等于多少ml,75g牛奶等于多少毫升>重庆大学的一(yī)位(wèi)传播学的教授发文批评张(zhāng)雪(xuě)峰的(de)言论,认为张雪峰(fēng)是在忽悠孩子报(bào)志愿。他称张雪峰本人就是在享受着传播的红利,吃(chī)着传播的饭,砸着(zhe)传播的锅。

张雪峰“闯祸”了,权威(wēi)部门发声,教育报(bào)点名(míng)批(pī)评,他也害怕了_黑料正能量

在张雪峰言论引发网络讨论后(hòu),权威部(bù)门教育(yù)部重磅发声,教育部表示,严(yán)肃(sù)查处收取志(zhì)愿填(tián)报高价咨询费问(wèn)题。

张雪峰(fēng)“闯祸”了,权(quán)威部门(mén)发声,教(jiào)育报(bào)点名批评,他(tā)也害(hài)怕了_黑料正能量

张雪(xuě)峰(fēng)涉及高考志愿填报领域。他的咨询填(tián)报费用(yòng)有的上万元,有(yǒu)的高(gāo)达几万元。教育部的发声,无疑(yí75g牛奶等于多少ml,75g牛奶等于多少毫升)让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志(zhì)愿填报的专(zhuān)栏内容,目前已经(jīng)下架。

张(zhāng)雪(xuě)峰“闯祸”了(le),权威(wēi)部门发声(shēng),教育报点(diǎn)名批评(píng),他也害怕了_黑料正(zhèng)能量

中国教(jiào)育报对张(zhāng)雪峰几乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日出版的(de)评(píng)论文章,炮轰张(zhāng)雪峰的(de)网红言论。批(pī)评(píng)张(zhāng)雪峰只顾就(jiù)业,而(ér)忽(hū)视了(le)学(xué)生的个人兴趣,具(jù)有(yǒu)误导性。

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各方对张雪峰此起彼(bǐ)伏(fú)的批评后,他也(yě)害怕了。张雪峰发文表(biǎo)示,突然有种(zhǒng)感觉(jué),我(wǒ)离被(bèi)人搞不(bù)远了。

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张雪峰老师是聪明人,在(zài)风口浪(làng)尖之下,他(tā)明显收敛(liǎn)了个(gè)人高调的姿态。有些话(huà)他(tā)只有以“我有一个朋友”的口吻向大家(jiā)传递,不再敢直接“口出狂言”。

社会正在(zài)教给(gěi)张(zhāng)雪峰更(gèng)多的知识(shí)和(hé)内(nèi)容。

未来(lái),张雪峰老师会不会面(miàn)临业务匮(kuì)乏问题,公司经营(yíng)能(néng)不能持续,都(dōu)将是未知数。

从理论层面上看(kàn),张雪峰老师的言论(lùn)确(què)实存在一定的偏见。从教育上看,我们要(yào)从学生的兴趣出(chū)发,引导学生追求心中理想(xiǎng),实现个人抱负。

现实是残酷的。学(xué)生(shēng)在大学学完专(zhuān)业(yè)知识后,面临的(de)最主要的问(wèn)题还(hái)是(shì)生存问题。张雪峰老师只是从生存角度给学(xué)生更多的参考和(hé)意(yì)见,他的言论可能存在争议,但确(què)实给更(gèng)多的家长和学生(shēng)打(dǎ)开了思路,这不就(jiù)是(shì)我们(men)所(suǒ)倡导的(de)百家争鸣、百(bǎi)花齐放(fàng)吗?

很(hěn)多(duō)人站在一定高度上会说,要让学生按照自我的兴趣发展未来。如果(guǒ)一个老师仅仅以这样一句话去告诉学生,而(ér)不结合(hé)学生的自身实际情况出发,那这种言论毫(háo)不(bù)负责。

作(zuò)为一个(gè)学生,他的认知(zhī)很大程(chéng)度上停留在书本知识,他的思想层(céng)级和(hé)社会实际情况存(cún)在脱节现象。

学生所认为的兴趣,并不一定是他真正的兴(xīng)趣。

作为(wèi)老师(shī),应该(gāi)帮(bāng)学生发掘所追求的真正兴趣,或者是对(duì)他未(wèi)来真(zhēn)正(zhèng)有益的事(shì)情(qíng),以(yǐ)防他后悔。

什(shén)么叫兴趣?真正的兴(xīng)趣是你做了(le)这(zhè)件事(shì),发现了这件事存在困难,但你内心仍然要去(qù)完成,要去做,这才是真正(zhèng)的兴趣。而不是从来没(méi)有干过一(yī)件事,但就是喜欢,内心想做,但当真正做(zuò)这件事的(de)时候发现,不适合,不(bù)想做。

这不(bù)是兴趣,是在臆想。

高考志愿(yuàn)的填(tián)报指导,真正对学生有意义(yì)的是:让学生区分自己(jǐ)所喜欢的(de)东西是来源于臆想,还是真(zhēn)实的(de)兴(xīng)趣。

我想,这也是(shì)张雪峰老师能够有一定支持度(dù)的原(yuán)因吧(ba),他在帮(bāng)更多的学生区(qū)分(fēn)梦境与(yǔ)现(xiàn)实(shí)。

梦是要做(zuò)的,但现(xiàn)实(shí)绝(jué)对(duì)不可忽略,否则可能连觉(jué)都(dōu)睡不安(ān)稳。

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