怎样(yàng)给青春期女(nǚ)孩心理疏导的话，怎样对(duì)青(qīng)春期女孩进(jìn)行心理(lǐ)教育是(shì)青春的女孩子心理格外敏(mǐn)感，该怎(zěn)么给(gěi)她(tā)们(men)进行心理疏导(dǎo)呢？青春期女孩怎么进行(xíng)心理疏导表彰鼓舞法每(měi)个人(rén)都巴望(wàng)得到他人的(de)必(bì)定(dìng)的。

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怎样给青春(chūn)期女孩心理疏导的话，怎样对青(qīng)春期(qī)女孩进行心理教育

　　表彰(zhāng)鼓(gǔ)舞法

　　每个人都(dōu)巴望得到他人的必定。

　　家长要(yào)多用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法教学孩子，学(xué)会(huì)赏识孩子，学会(huì)换个视(shì)点(diǎn)看(kàn)孩子;当然表彰孩子时要适(shì)时、适度，要真挚，不要(yào)夸张，不(bù)要过滥。

　　否(fǒu)则，就会走向反面。

　　充(chōng)实学生(shēng)的业余生活

　　教师可以通(tōng)过发挥特(tè)长(zhǎng)、培养兴(xīng)趣爱好来丰富学生的课余(yú)生(shēng)活，从而转(zhuǎn)移注(zhù)意力，使学(xué)生(shēng)把精力用(yòng)到其他方面去。

　　如参加体育运动，打羽(yǔ)毛球、踢毽子、打篮球、跳绳等，参加学校各类兴趣小(xiǎo)组，合唱队、舞蹈队、美术小(xiǎo)组等，尽可(kě)能多(duō)地和同性朋友一起聊天、游玩(wán)。

　　环境熏陶(táo)法

　　人是环境的(de)产品 。

　　家(jiā)庭的(de)人文环境和(hé)自然环境对孩子(zi)起着(zhe)耳濡目染的熏(xūn)陶作(zuò)用。

　　家长在处理人与(yǔ)人之间(jiān)的(de)关系上，应表现出仁慈、大度、公正、进步、文明、达观(guān)、吃苦耐劳等思(sī)维质量和人格魅力，形(xíng)成杰出的家庭空气(qì)。

　　1)青春期是一(yī)个反抗时(shí)期 ,要合理(lǐ)的控制(zhì)好自己的(de)心情(qíng)，不(bù)要对孩子乱发脾气(qì)，有事(shì)说事。

　　不可以(yǐ)骂(mà)，打。

　　2)青春(chūn)期是一个(gè)性冲动时期，主(zhǔ)动学(xué)习一些关于性方面的知(zhī)识，正(zhèng)确明白认(rèn)清正视(shì)这个问题。

　　然(rán)后(hòu)去引导青春期孩子们的心理问题。

　　3）青春期(qī)是一个(gè)发育(yù)重要时(shí)期，各种生(shēng)理，心理都在发生改(gǎi)变，注意身(shēn)体(tǐ)，勤洗澡换衣，防(fáng)止滋生细菌。

　　多锻炼身体(tǐ)。

　　告(gào)诉孩(hái)子(zi)们怎(zěn)样才能更好的度过青春期。

青春期女孩怎么进行心理疏导

　　 青春期(qī)女(nǚ)孩怎么(me)进行(xíng)心(xīn)理疏导(dǎo)

　　 　　青春期(qī)女孩怎么进行心理疏导。

　　我们每个有都(dōu)有青春期，在青春期的时候(hòu)我们会想很(hěn)多(duō)东西，女(nǚ)孩更(gèng)是如此(cǐ)，家长一定要(yào)做好孩子的心理(lǐ)疏导，把孩(hái)子引向正途。

　　那么接(jiē)下来(lái)我带大(dà)家(jiā)一起详细了解下(xià)青春期女孩怎(zěn)么(me)进行(xíng)心理(lǐ)疏(shū)导。

　　青春期女孩(hái)怎么进行(xíng)心(xīn)理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓(gǔ)舞法

　　 　　每(měi)个人都巴望得到他人的必(bì)定。

　　家长要多用表彰、鼓舞、必(bì)定、赞赏(shǎng)等鼓励方法教学孩子，学会赏识孩子，学会换个视点看孩子(zi);当然(rán选墓地的最好方位是什么，墓地的哪个方位的最好)表彰孩子时(shí)要适时、适度，要真挚，不(bù)要(yào)夸张(zhāng)，不(bù)要过滥。

　　否则(zé)，就会(huì)走(zǒu)向反(fǎn)面。

　　 　　 2、充实学生(shēng)的业余(yú)生(shēng)活

　　 　　教师可以通过发挥特长、培养兴趣(qù)爱(ài)好来丰富学生(shēng)的课余生活(huó)，从而转移注意力(lì)，使学(xué)生把(bǎ)精力(lì)用到其他方面去。

　　如参加体育运动，打羽(yǔ)毛(máo)球、踢毽子、打篮球、跳绳等，参加(jiā)学校各类兴(xīng)趣小(xiǎo)组，合唱队、舞蹈队、美术小组等，尽可能多地和同(tóng)性朋友一起聊天、游(yóu)玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环境的产品 。

　　家庭的(de)人文环境和自然环选墓地的最好方位是什么，墓地的哪个方位的最好境(jìng)对孩子(zi)起着(zhe)耳濡目(mù)染的(de)熏陶作(zuò)用。

　　家长在处理人与(yǔ)人(rén)之(zhī)间的关系上，应表(biǎo)现(xiàn)出仁慈、大度、公(gōng)正、进(jìn)步、文明、达观、吃苦(kǔ)耐劳等思维质(zhì)量和人格魅力，形成(chéng)杰(jié)出的家(jiā)庭空气。

　　 　　 女(nǚ)孩子青春(chūn)期如何教(jiào)育引导?

　　 　　1、青(qīng)春(chūn)期是一个反抗(kàng)时期(qī) ,要合理的控制好自己(jǐ)的心情，不要对孩子乱发脾气，有事说事。

　　不(bù)可以骂，打。

　　 　　2、青春期是一个(gè)性(xìng)冲(chōng)动(dòng)时期(qī)，主动学(xué)习一(yī)些关于性方面的知识，正确明白认(rèn)清正(zhèng)视这个问(wèn)题。

　　 　　然后去选墓地的最好方位是什么，墓地的哪个方位的最好引导青春期孩子们的心理问题。

　　 　　3、青春期是一个发育重要时期，各种生理(lǐ)，心理都在发生(shēng)改变，注意身体，勤洗(xǐ)澡换衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼身体(tǐ)。

　　告诉(sù)孩子们怎样才能(néng)更好的度过青春期(qī)。

　　青春期(qī)女孩怎么(me)进行心(xīn)理疏导(dǎo)2

　　 　　 青春(chūn)期(qī)女孩(hái)该如何教育

　　 　　1、教育德为先(xiān)。

　　当(dāng)今社(shè)会，精彩纷呈。

　　是一个多元化的社会。

　　人们的思想品质(zhì)参差不齐，特别是一小部(bù)分人为追逐(zhú)名(míng)利(lì)，不择手段，对(duì)思(sī)想(xiǎng)处于转形时(shí)期的`孩子(zi)产生不小(xiǎo)的影响(xiǎng)。

　　作为(wèi)父母，道德(dé)要从(cóng)自(zì)己做(zuò)起，自觉抵制(zhì)一些不良思想的侵(qīn)袭(xí)，作孩子的榜样。

　　当(dāng)发现孩(hái)子(zi)的言行与法律及社会(huì)道(dào)德相(xiāng)偏离时，应苦口婆心(xīn)的指出(chū)其后果(guǒ)及危害性，将孩子引到正确(què)的轨道(dào)上来，同时激(jī)励孩子树立正确的世(shì)界观。

　　 　　2、每个家长都望子成龙，盼女(nǚ)成凤(fèng)。

　　教育孩子家长要一身作则。

　　家长首(shǒu)先要为孩子酿造一个(gè)良好(hǎo)的学习氛围。

　　行教胜(shèng)于言(yán)教，家(jiā)长是孩(hái)子的(de)第(dì)一个(gè)老(lǎo)师，学习型的家长一定能进行教育出一(yī)个爱学习的孩子。

　　如果(guǒ)家长自己都不能管住自(zì)己，整天沉溺(nì)于上(shàng)网、打牌等，要想处于(yú)多动期的孩(hái)子(zi)静下来看(kàn)书做(zuò)作业，恐怕是不现实的。

　　 　　3、走进(jìn)孩(hái)子(zi)的世(shì)界，做孩子的知心朋友。

　　首先要了解孩子的生理(lǐ)变化。

　　帮助孩子正(zhèng)确(què)认识和接纳自己的生理变化(huà)，珍惜自己(jǐ)扒型的性特(tè)征。

　　另(lìng)外，孩子的脑和神经逐(zhú)渐发(fā)育，情绪易波(bō)动，感情十分脆弱，此(cǐ)时需要家长和老师配合，适(shì)时(shí)引导帮助。

　　了解孩子(zi)的心(xīn)理变化，也尤其(qí)重要，青春期(qī)的女(nǚ)孩，开始有了成人感，思维的独立性和批(pī)判性显(xiǎn)著(zhù)发展起来，但能力不强，仍带有片面性和表面性。

　　开始(shǐ)意识到两性关雹(báo)此谨系，萌(méng)发着(zhe)性(xìng)爱和(hé)恋爱的需求；人际关(guān)系(xì)逐渐频繁，渴望找(zhǎo)到与自己思想(xiǎng)、感情、兴趣爱(ài)好相一致的(de)朋(péng)友，但不(bù)善于把(bǎ)感情与理智结(jié)合起来。

　　这就需(xū)要(yào)家长指导帮助，家(jiā)长要经常与(yǔ)孩(hái)子沟(gōu)通思想(xiǎng)，了(le)解了孩子所(suǒ)思、所好(hǎo)、所行，才能走入孩子的世界。

　　 　　4、不要对青春期的孩子抱有(yǒu)成见。

　　总认为(wèi)这个(gè)阶段的孩子会产生逆(nì)反心(xīn)理。

　　父母不要(yào)源基(jī)一(yī)看到孩子(zi)们有独立意识(shí)的迹象便极力压(yā)制(zhì)，担心稍有让步，就(jiù)会导致(zhì)孩子步入歧途。

　　父母反应越激烈(liè)，孩子们就越会坚(jiān)持己见；父母若强(qiáng)行压制(zhì)，不但没有成效，还会适得其反。

　　 　　5、要让孩子(zi)有一(yī)个健(jiàn)康的体魄。

　　现在不少家(jiā)长只注重孩(hái)子文化知识的学习(xí)，对孩子(zi)的(de)身体(tǐ)锻炼关注甚少。

　　要(yào)知道，没有强健的体(tǐ)魄，没有健康(kāng)的心态。

　　再大的理想与抱负也因(yīn)心有余而力(lì)不足而(ér)难以(yǐ)达到(dào)。

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