写作手法比喻和比拟怎(zěn)么区分的，比喻写作(zuò)手法的作用是比喻就是将彼物比此物，二者具有相(xiāng)似性的。

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写作手法(fǎ)比喻和比拟(nǐ)怎么区分的，比喻写作手(shǒu)法的作用

　　比喻就(jiù)是将彼(bǐ)物比此物(wù)，二(èr)者具有相似性。

　　拟人就是把(bǎ)事物人格化，将本来不具备人动(dòng)作和感情的事(shì)物变(biàn)成和人(rén)一(yī)样具有动作和感情的样子。

二者区别

　　1.本体(tǐ)的表现形式不同。

　　比喻的本(běn)体可(kě)出现可不出(chū)现，比(bǐ)拟(nǐ)的本体必须出现(xiàn)。

　　2.喻体是具体的事物，可(kě)以确认。

　　拟体不是(shì)具体事物，不能确(què)认。

　　3.修辞目的不同(tóng)。

　　比喻的目的(de)偏重于帮助读者认识(shí)或明白(bái)某种事(shì)物(wù)。

　　比拟的(de)目的(de)侧重于(yú)抒(shū)发某(mǒu)种(zhǒng)情(qíng)感，使读者受(shòu)到感(gǎn)染(rǎn)，进而产(chǎn)生某种感(gǎn)情。

比喻与拟人例子

　　比喻

　　就是将彼物比此物，二(èr)者(zhě)具有(yǒu)相(xiāng)似性。

　　例如：天上(shàng)的白云像棉花。

　　很显然，这(zhè)个例子是比喻句，因为这个句子有(yǒu)本体“白云”、喻体“棉花”和比喻词(cí)“像”。

　　通(tōng)过例子，可以知道判断(duàn)一(yī)个(gè)句子是(shì)不是比喻句，不是出(chū)现“好像”“好似(shì)”“仿(fǎng)佛”“像”等词(cí)语就是比(bǐ)喻句了，而是(shì)要有本体、喻体。

　　拟(nǐ)人

　　就是把事物人(rén)格化(huà)，将本来(lái)不具备人动(dòng)作(zuò)和感(gǎn)情的事物变成和人一样(yàng)具有动(dòng)作和感情的(de)样(yàng)子。

　　拟人就是把物当人写，赋予物以人的动作行(xíng)为或思(sī)想(xiǎng)情(qíng)感。

　　如(rú)：小草(cǎo)偷偷地从土(tǔ)里钻出(chū)来，嫩(nèn)嫩的(de)，绿(lǜ)绿的(de)。

　　这个句子就是采(cǎi)用(yòng)拟(nǐ)人的修辞(cí)手法，一个“钻”更加形(xíng)象生动(dòng)地展现了小草旺盛的生命力(lì)。

常见(jiàn)写作手法

　　夸(kuā)张、对(duì)比、比喻(yù)、拟(nǐ)人(rén)、悬念、照应、联想、想象、抑扬(yáng)结(jié)合、点面结合、动静结(jié)合、叙议结合、情景交融(róng)、衬托(tuō)对比、伏笔照应、托(tuō)物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比(bǐ)喻象征(zhēng)、借古(gǔ)讽(fěng)今(jīn)、卒(zú)章显志(zhì)、承上启下(xià)、开门见山、烘(hōng)托、渲染、主播坐班和不坐班是什么意思，坐班和不坐班是什么意思区别动静相衬、虚实相生、实写(xiě)与虚写、托(tuō)物寓意(yì)、咏(yǒng)物(wù)抒情等。

作文中常见的比(bǐ)喻和比拟(nǐ)修辞(cí)手法(fǎ)的区(qū)别

　　　　导语：比喻和比拟，都是加强(qiáng)语言形(xíng)象(xiàng)性的修(xiū)辞手段，但它们(men)是两种不同的修辞方式。

　　下面是(shì)我整理的作文中常见(jiàn)的比喻和比拟(nǐ)修辞手法的区别的相(xiāng)关内(nèi)容(róng)，欢迎阅读(dú)。

　　 　　比拟是(shì)物的人(rén)化或(huò)人(rén)的物化或(huò)把甲物拟作乙(yǐ)物，具(jù)有(yǒu)思想的跳(tiào)跃(yuè)性，能(néng)使读(dú)者展开(kāi)想象的翅膀，捕捉它(tā)的意境，体味它的深意。

　　 主播坐班和不坐班是什么意思，坐班和不坐班是什么意思区别　　比拟分为(wèi)拟人和(hé)拟物。

　　 　　比拟离不开联(lián)想(xiǎng)和想象。

　　 　　比(bǐ)拟是根据(jù)本(běn)体事(shì)物(wù)和拟作(zuò)事物之(zhī)间(jiān)的可拟性，借助联想和想象(xiàng)而形成的辞格，因此联想是通向比拟的桥梁，想象是比(bǐ)拟的(de)翅(chì)膀。

　　 　　比拟具有很强的感(gǎn)情色(sè)彩(cǎi)，是(shì)作(zuò)者用自己(jǐ)自然流露的强烈感情去感染读者(zhě)的一种辞格。

　　 　　比拟句：就是借助(zhù)丰富灶(zào)凯的(de)想(xiǎng)像，把物(wù)当成(chéng)人来写，或(huò)把人当成物来写，或(huò)把甲物当成乙物来(lái)写(xiě)。

　　 　　比喻：比喻(yù) 就(jiù)是(shì)打比方，是用本质不同而又有相(xiāng)似点的事(shì)物描绘(huì)事物或说明道(dào)理的辞格(gé)。

　　 　　拟人：把事物人格化，把本(běn)来不(bù)具备人的(de)一(yī)些动作和感情的事物变主播坐班和不坐班是什么意思，坐班和不坐班是什么意思区别成和人一样的。

　　 　　拟人就包(bāo)括在比拟之(zhī)中。

　　 　　比喻与比拟的性质(zhì)不同、作用(yòng)不同.比喻是(shì)用与(yǔ)本体事物有相似点的另一事(shì)物作比也就(jiù)是打比方；一定得有相似点，通(tōng)过相(xiāng)衡辩袜似点使本(běn)体(tǐ)同喻体联系起(qǐ)来，唤起人们的联想，使人更具(jù)体地惑知(zhī)事物。

　　比拟(nǐ)即模拟,它(tā)是用乙事物具有的(de)特性(包括(kuò)称渭、动作、行为等)写(xiě)甲事物，或者说是(shì)把乙事物(wù)的特性强加于甲事物。

　　乙事(shì)物(wù)般是(shì)有生命力的(de),能活动,有感(gǎn)情的；它比甲事物具体实在，于是本(běn)来(lái)较抽象、不太实在的事(shì)物变得(dé)具体(tǐ)实(shí)在了，当然就增(zēng)添了语言的生动(dòng)性。

　　 　　总结：由咐激此可见，比(bǐ)喻强调的是甲乙(yǐ)两(liǎng)物的相似性，而比拟却是(shì)利用(yòng)它们之(zhī)间的不(bù)同特(tè)性，使两体融(róng)为一体，这是区别比(bǐ)喻和比(bǐ)拟最重要的标志。

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