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怎样给青春期女孩心理疏导的(de)话，怎(zěn)样对(duì)青春期女孩进行心理教育

　　表彰鼓舞法

　　每个人都巴望得(dé)到他人的必定(dìng)。

　　家长(zhǎng)要多用表彰、鼓(gǔ)舞、必定(dìng)、赞赏(shǎng)等(děng)鼓励方法教(jiào)学孩子，学(xué)会赏识孩(hái)子，学会换个视点(diǎn)看孩子;当然表彰孩子时要(yào)适时、适(shì)度，要真挚，不要夸(kuā)张，不要(yào)过滥(làn)。

　　否则(zé)，就会走向反面。

　　充(chōng)实学生的(de)业余生(shēng)活

　　教师可以通过发挥特长、培养兴趣爱好来丰富学生的课(kè)余(yú)生活，从而(ér)转移注意力，使学(xué)生把精(jīng)力用到其(qí)他方面去。

　　如参(cān)加体(tǐ)育(yù)运动，打(dǎ)羽毛球、踢毽子、打(dǎ)篮球、跳绳等，参加学校各类兴趣小组，合唱(chàng)队、舞蹈队(duì)、美(měi)术(shù)小组等，尽(jǐn)可(kě)能(néng)多地和同性朋(péng)友一起聊天、游玩(wán)。

　　环境熏陶(táo)法

　　人是(shì)环境的(de)产(chǎn)品 。

　　家庭的人文(wén)环境(jìng)和自然环境(jìng)对孩子起(qǐ)着耳(ěr)濡目染的熏陶作用。

　　家长(zhǎng)在处理(lǐ)人与人(rén)之间的关系上，应表现出仁慈、大度、公正、进(jìn)步、文明、达观、吃苦耐劳等(děng)思维质量(liàng)和人格魅力，形成杰出的(de)家庭空(kōng)气。

　　1)青春期是(shì)一个反抗时期(qī) ,要合(hé)理的控(kòng)制(zhì)好自(zì)己的心情，不要对孩子乱(luàn)发脾气，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　2)青春期是一个性冲动(dòng)时期(qī)，主动学习一些关于性(xìng)方面的知(zhī)识，正确明白认清正视这个问(wèn)题。

　　然后去引(yǐn)导青春期孩(hái)子500克是多少斤等于多少斤，500克是多少斤两们的(de)心理(lǐ)问题。

　　3）青春(chūn)期(qī)是一个发育重(zhòng)要(yào)时期(qī)，各种生理，心(xīn)理都在发生(shēng)改变，注意(yì)身体，勤洗(xǐ)澡换衣，防止滋(zī)生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样(yàng)才(cái)能更好的度(dù)过青(qīng)春期(qī)。

青春期女(nǚ)孩怎么进(jìn)行心理疏导

　　 青春(chūn)期女孩怎么进(jìn)行心理(lǐ)疏导

　　 　　青春期女孩怎么进(jìn)行心理疏(shū)导。

　　我们每个有都有(yǒu)青春期，在青春期的时候(hòu)我们会想很多(duō)东西，女孩更是如此，家长一(yī)定要做好(hǎo)孩(hái)子的心(xīn)理疏导，把孩子引(yǐn)向正途(tú)。

　　那么(me)接(jiē)下(xià)来我带大(dà)家(jiā)一起详细了解下(xià)青春期女孩(hái)怎么进行心理疏导。

　　青春期女孩怎么(me)进行心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓(gǔ)舞(wǔ)法(fǎ) 500克是多少斤等于多少斤，500克是多少斤两

　　 　　每(měi)个(gè)人都巴望得到他(tā)人的必(bì)定。

　　家长要多用(yòng)表(biǎo)彰、鼓舞、必(bì)定(dìng)、赞赏等鼓励方法教学孩子，学会赏识孩子(zi)，学(xué)会换(huàn)个视点看孩子;当然表彰孩子时要适时、适(shì)度(dù)，要真挚，不要夸张，不要过滥。

　　否则，就会走向反(fǎn)面。

　　 　　 2、充(chōng)实学生的(de)业余生活

　　 　　教师可以通过发挥特长、培养兴趣爱(ài)好来(lái)丰富(fù)学生的课余生活，从而转移注(zhù)意力，使学(xué)生把精(jīng)力用(yòng)到其(qí)他方面去。

　　如参加体育(yù)运动，打(dǎ)羽(yǔ)毛球(qiú)、踢毽(jiàn)子、打篮(lán)球(qiú)、跳(tiào)绳(shéng)等，参加学校各类兴趣小组(zǔ)，合唱队(duì)、舞(wǔ)蹈(dǎo)队、美术小组等，尽(jǐn)可能多地和(hé)同性朋友一(yī)起聊(liáo)天、游玩(wán)。

　　 　　 3、环境(jìng)熏陶法

　　 　　人是环(huán)境(jìng)的产品 。

　　家庭的人文环境和(hé)自然环境对(duì)孩子起(qǐ)着耳濡目(mù)染(rǎn)的熏陶作用(yòng)。

　　家长在处理人与人之间的关系上，应表(biǎo)现出仁慈、大度、公正(zhèng)、进步、文明、达(dá)观、吃苦(kǔ)耐劳(láo)等思维质量(liàng)和(hé)人格魅力，形成杰出的家庭空(kōng)气。

　　 　　 女孩子青春(chūn)期如(rú)何(hé)教育(yù)引导(dǎo)?

　　 　　1、青(qīng)春期是一个反抗时(shí)期(qī) ,要合理(lǐ)的控制好自己的心情，不要(yào)对孩子(zi)乱发脾(pí)气，有事(shì)说事。

　　不可(kě)以骂，打。

　　 　　2、青(qīng)春期是一个性冲动(dòng)时期，主动学(xué)习一些关于性(xìng)方(fāng)面的知识(shí)，正(zhèng)确明白认清正视(shì)这个(gè)问题(tí)。

　　 　　然后去引导青春期孩子(zi)们(men)的心理问题。

　　 　　3、青春期是一个(gè)发育重要时期(qī)，各种生理，心理都在发生改变，注意(yì)身体，勤洗(xǐ)澡换衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼身体(tǐ)。

　　告诉孩子们怎(zěn)样才能更好的度过青春(chūn)期。

　　青春期女孩怎么(me)进行(xíng)心理疏(shū)导2

　　 　　 青春期(qī)女(nǚ)孩(hái)该如何(hé)教育

　　 　　1、教(jiào)育(yù)德(dé)为(wèi)先。

　　当(dāng)今社(shè)会(huì)，精彩纷(fēn)呈。

　　是(shì)一个多元化的社会(huì)。

　　人们的思想品质参差不齐(qí)，特别是一小部(bù)分(fēn)人为追逐名利，不择手(shǒu)段，对思想(xiǎng)处于转形时(shí)期的`孩子(zi)产生不小的影响。

　　作为父(fù)母，道德要从自己做(zuò)起，自觉抵制一些不良思想的侵袭，作孩(hái)子的榜样。

　　当发(fā)现孩子的言行(xíng)与法律及社会道德相偏离时(shí)，应苦(kǔ)口婆(pó)心的指出其后果及危害(hài)性，将孩子引到正确(què)的轨道上来(lái)，同时激(jī)励(lì)孩(hái)子树(shù)立(lì)正确的世界(jiè)观。

　　 　　2、每个家长都望子成(chéng)龙，盼女(nǚ)成(chéng)凤。

　　教(jiào)育孩子家长要一身作则。

　　家(jiā)长首先要为孩(hái)子酿(niàng)造一(yī)个良好的学(xué)习(xí)氛围。

　　行(xíng)教胜于言(yán)教，家长是孩(hái)子的第一个老师(shī)，学习型的家长一定能进行教育出一个爱学习的(de)孩子。

　　如果家长(zhǎng)自己都不(bù)能管住(zhù)自己，整天沉溺于上网、打牌(pái)等，要想处于多动(dòng)期的孩子静下来看书做作业，恐(kǒng)怕是不现实的。

　　 　　3、走进孩子的世界，做孩子的知(zhī)心朋友。

　　首先要了解孩子的生理变化(huà)。

　　帮助孩(hái)子正(zhèng)确认识和接纳(nà)自(zì)己的生理变化，珍惜自(zì)己扒型的(de)性特征。

　　另外，孩子的脑(nǎo)和神经逐渐发育，情(qíng)绪易波动，感情十(shí)分脆弱，此时(shí)需要家长和老(lǎo)师配(pèi)合，适时引导帮(bāng)助。

　　了解(jiě)孩(hái)子的心理变化，也尤其重(zhòng)要，青(qīng)春(chūn)期(qī)的(de)女(nǚ)孩，开始有了成人感，思维的独立(lì)性和(hé)批判性显著发展起来(lái)，但能力不强，仍带有片(piàn)面性和表面性(xìng)。

　　开始意(yì)识到两性关雹(báo)此谨系(xì)，萌(méng)发着性(xìng)爱和恋爱的(de)需(xū)求；人(rén)际(jì)关系逐(zhú)渐频(pín)繁，渴望找到与自己思想、感情、兴趣爱好相(xiāng)一致的朋友(yǒu)，但不善于把感情(qíng)与理智结合起(qǐ)来(lái)。

　　这就需要家(jiā)长指导帮助，家长要经常与孩(hái)子沟通思想，了解了孩子所(suǒ)思、所好、所行(xíng)，才(cái)能(néng)走入孩(hái)子(zi)的世界。

　　 　　4、不要(yào)对青春期(qī)的孩子抱有成(chéng)见。

　　总认为这(zhè)个阶(jiē)段(duàn)的孩子(zi)会产生逆反(fǎn)心(xīn)理。

　　父母不要源基一看到孩子(zi)们有独(dú)立(lì)意识的迹象便(biàn)极力压制，担心稍(shāo)有让(ràng)步，就会导致孩子步入歧途。

　　父母反应越激烈，孩子们就越会坚持己见；父母(mǔ)若强行压制，不(bù)但没有成(chéng)效，还会适得(dé)其反(fǎn)。

　　 　　5、要让孩子有一个健康的体魄。

　　现(xiàn)在不少(shǎo)家长只注(zhù)重孩子文化(huà)知识的学习(xí)，对孩子的身体锻炼关(guān)注甚(shèn)少。

　　要知道，没有(yǒu)强健的体魄，没有(yǒu)健康的心态。

　　再(zài)大(dà)的(de)理(lǐ)想与抱负(fù)也因心有余而力不足而(ér)难以达到。

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