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幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内(nèi)容有：1、以(yǐ)选择幼儿感兴(xīng)趣的(de)趣事为主的话题：不(bù)同年龄段的孩子，生活经验(yàn)和被他们关(guān)注(zhù)的内容都有所(suǒ)不同(tóng)，所以(yǐ)晨谈的内容要根据本班幼儿的(de)特点(diǎn)，因人、因时、因(yīn)事制宜(yí)的进行形式(shì)多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的(de)兴(xīng)趣和近日生活的共同点出发(fā)，切入(rù)点要小而有趣，这样才能引起幼儿的(de)关注。

　　如(rú)“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我喜爱(ài)的玩具(jù)”等这些话题(tí)都是小班幼儿熟悉喜爱(ài)的，有一定的经验基础，才(cái)使幼儿交谈(tán)起来有话想说(shuō)，有话要说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些(xiē)话题又(yòu)是中班幼儿所熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行为习惯为目的的话题：晨间谈话时也(yě)可(kě)以渗透(tòu)孩子(zi)生(shēng)活习惯(guàn)方(fāng)面的教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子(zi)们养成饭(fàn)前便后(hòu)勤洗手的习(xí)惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发现小(xiǎo)班孩(hái)子们的(de)进餐习(xí)惯(guàn)退步了，大部分的(de)孩子进(jìn)食量小，而且自己(jǐ)不(bù)主动独立进餐，总等着老师喂(wèi)的现象非常严(yán)重。

　　因此，我们利用(yò三眼蟹为什么没人吃，世界上最恐怖的螃蟹ng)晨间谈话向孩子们讲述(shù)“我是(shì)好宝宝”的故事(shì)，鼓励孩子(zi)们自(zì)己独立进(jìn)餐(cān)，不要大人(rén)喂(wèi)，吃完自己(jǐ)的(de)饭菜(cài)。

　　很快经过两周的时间孩子们早(zǎo)上回(huí)园(yuán)的(de)情(qíng)绪稳定多了(le)，哭闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开(kāi)拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿(ér)的天(tiān)性，游(yóu)戏是(shì)孩子的最爱(ài)。

　　所以为了培养幼儿(ér)想说、敢说、会说的习(xí)惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们(men)玩了说反词、接词、成语小秘密等语言游(yóu)戏，还(hái)经(jīng)常(cháng)出些脑筋(jīn)急(jí)转弯，谜语，知识问答类的(de)题目，启(qǐ)发(fā)开动幼儿的(de)小(xiǎo)脑(nǎo)筋，训练幼儿的思(sī)维能力(lì)。

　　及时(shí)奖励爱动脑筋的幼儿，激(jī)励默默无闻的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容有哪些(xiē)?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容(róng)如下：

　　1、通过(guò)提问(wèn)引(yǐn)出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢看(kàn)动画片吗？喜欢看(kàn)什么动画(huà)片呢(ne)？

　　（2）你为什么(me)喜欢(huān)看这(zhè)个动画片呢(ne)？

　　2、出示动画片人物图片(piàn)，引导幼儿就这些动画(huà)片(piàn)人物(wù)和他(tā)们所(suǒ)在的动画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片(piàn)里(lǐ)面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分组自(zì)由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组(zǔ)，前尘和旁边的(de)小朋友说说自(zì)己最喜(xǐ)欢的动(dòng)画(huà)片(piàn)是什么，为什么喜(xǐ)欢这个动画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒幼儿(ér)要轮(lún)流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他(tā)小朋(péng)友说话时(shí)要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师(shī)到小组内倾听幼儿的(de)谈话(huà)，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内容新颖的(de)小(xiǎo)朋(péng)友，对不愿或不敢(gǎn)交(jiāo)谈等谈(tán)话有障碍的(de)小朋友进(jìn)行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论得差不多(duō)的(de)时候，请讲得好的(de)小朋友上前分享(xiǎng)他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)喜(xǐ)欢的动画片人(rén)物(wù)有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有(yǒu)没(méi)有值得我们学习(xí)的地方？

　　（3）教师以平(píng)行(xíng)谈话(huà)的方(fāng)式提供新的(de)谈话经(jīng)验。

　　如，小(xiǎo)朋(péng)友们都说(shuō)了自己(jǐ)最(zuì)喜欢(huān)的(de)动画片，下(xià)面，老师(shī)也(yě)和小朋友们分享一下老师最喜欢(huān)的动画片(piàn)，老师最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)是(shì)《西(xī)游记凯禅》，因(yīn)为(wèi)《西游记(jì)》里的(de)动(dòng)画人物很多，他(tā)们都各有特(tè)色，其中(zhōng)老师最喜(xǐ)欢的是孙悟空，因为他(tā)正(zhèng)义、聪(cōng)明、勇敢，这(zhè)些优点都(dōu)是值(zhí)得(dé)我们学(xué)习(xí)的。

　　（4）引入新(xīn)的谈(tán)话经验后再组织幼儿(ér)交谈(tán)。

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