橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

_D是什么意思,_3是什么意思

_D是什么意思,_3是什么意思 1991南斯拉夫美人鱼化石照片 看上去颇为恐怖吓人

美人鱼这种生物大家都(dōu)知(zhī)道,就是上半身是美丽的女(nǚ)人,_D是什么意思,_3是什么意思下(xià)半生是鱼尾的形状,她(tā)们没有双腿只能在大(dà)海中游泳生存(cún),而我们所熟知(zhī)的美人鱼通常(cháng)都是童话(huà)故(gù)事中可(kě)爱善良的美人鱼,那(nà)现实生活中是否(fǒu)也会有美人(rén)鱼(yú)的存在呢?据说在1991南斯拉夫美人鱼化石照片,上(shàng)面的美(měi)人(rén)鱼和(hé)我们以往所知道的(de)截然不同,这(zhè)种美人(rén)鱼看上去颇(pǒ)为恐怖吓人,至于南斯拉(lā)夫的(de)美人鱼会不会(huì)像童话故事(shì)中的(de)美人鱼一样说话(huà),说的又是哪种语言着我们(men)就不得而知了。

1991南(nán)斯拉夫美(měi)人鱼化石(shí)照片 看上去(qù)颇(pǒ)为恐怖吓人

地球人民(mín)对未知生物的探讨永(yǒng)远都是没(méi)有止境的(de),美人(rén)鱼就(jiù)是(shì)大家印_D是什么意思,_3是什么意思象中(zhōng)未知生(shēng)物的(de)一种(zhǒng),传说(shuō)中(zhōng)美人鱼的(de)上半身是(shì)美丽的(de)女人,下半(bàn)身(shēn)是披着鳞片(piàn)的漂亮的鱼(yú)尾,她们大多数都长(zhǎng)得非常漂亮,但是不同于我(wǒ)们从小就知道的童话故事中美(měi)好善良的形(xíng)象,实际上美人(rén)鱼没有(yǒu)灵(líng)魂,她(tā)们像海(hǎi)水(shuǐ)一样无情,声音和外表一样非(fēi)常有欺骗性,是一(yī)种(zhǒng)集合了(le)诱(yòu)惑(huò)、虚(xū)荣、美丽、残忍于一身的(de)生物。

1991南斯拉夫美人鱼(yú)化石(shí)照片 看上去颇为恐(kǒng)怖吓人

美人鱼既然会有传说那说不定(dìng)就(jiù)会在(zài)现实中(zhōng)真的存(cún)在,抱着这种心理,从古至今一直有(yǒu)很多人宣称自(zì)己看到过美人鱼,甚至网上确实(shí)流传过几张美人鱼的照片,但有些照片是经过(guò)PS合成的,有(yǒu)些照片的(de)可信度还存(cún)在质疑,热(rè)议度最(zuì)广的当数1991年的南斯(sī)拉夫美人鱼,当(dāng)时新加坡(pō)《联合日报(bào)》报道(dào):科学(xué)家们发掘到世界首(shǒu)具完整的(de)美人鱼化石,证实(shí)了这种以往(wǎng)只在(zài)童话中出(chū)现的动物,的确(què)曾在真实世界里存在(zài)过。

1991南斯拉夫(fū)美人鱼化(huà)石(shí)照片(piàn) 看上(shàng)去颇为恐(kǒng)怖吓人

所谓的美(měi)人鱼化石是(shì)在南斯拉夫海岸发现的,_D是什么意思,_3是什么意思整个化石(shí)保存的(de)非常完整,我们(men)可以清晰(xī)地看(kàn)到她锋利的牙(yá)齿和下半生(shēng)的鱼尾巴,奥干尼博士说(shuō)“这(zhè)只动物(wù)是雌性的。大概1.2万年前在附近(jìn)海岸出现。她可能是在一次水底山泥倾泻时活埋,然后被周围的(de)石灰石所保护,而慢(màn)慢转为美人(rén)鱼化石。”大家看看(kàn)照(zhào)片,觉得这到(dào)底想(xiǎng)不(bù)想是真正的美人鱼演变而成的化石呢?如果是真的(de)那岂不是说美人鱼真实存在?

1991南斯拉(lā)夫美人鱼(yú)化(huà)石(shí)照(zhào)片 看上去(qù)颇为恐怖吓(xià)人

从这具美人鱼化石来看,这个美人鱼高160厘米,腰部以(yǐ)上像(xiàng)人类,头部发达,脑(nǎo)体积(jī)相当大,双(shuāng)手有利爪(zhǎo),眼睛(jīng)跟其他鱼类一样,没有眼帘,这样(yàng)的(de)形状(zhuàng)和我们以往所熟知的(de)美人鱼形象完全(quán)不同,既然如此我们所熟(shú)知(zhī)的美(měi)人(rén)鱼(yú)都是会说(shuō)话的,那这个被发现的美人鱼(yú)化石到底会不(bù)会说(shuō)话,她们(men)说的又是哪种语言呢?这点我们不得而知,毕竟美人(rén)鱼都成化石了(le),除非能(néng)找到真(zhēn)正活的(de)美人鱼(yú),不然这个答案永远都不会解开。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 _D是什么意思,_3是什么意思

评论

5+2=