音读训(xùn)读的解释是(shì)什(shén)么，音读训读的解释是问什么是音读？什(shén)么是训读(dú)？答简单(dān)来(lái)说，每(měi)个(gè)汉字一般都(dōu)会有两种读法，一种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫(jiào)做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训读的解(jiě)释是什么，音读训读的解(jiě)释(shì)

　　（音読み／おんよみ），另(lìng)一种叫做“训(xùn)读”（訓(xùn)読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读音(yīn)，按照(zhào)这(zhè)个汉(hàn)字从中国传入日本的时候的(de)读音

　　来发音(yīn)。

　　根据汉(hàn)字传入的时代和(hé)来源(yuán)地的不同，大致可以分(fēn)为“唐音”。

　　“宋(sòng)音”和“吴音(yīn)”等几种。

　　但是，这些汉字(zì)的发音和现代汉(hàn)语中同一汉(hàn)字

　　的发音已经(jīng)有所不同(tóng)了。

　　“音读”的词汇多(duō)是汉(hàn)语的固有词汇。

　　“训读”是按照日本固(gù)有的语言(yán)

　　来读这个汉字(zì)时的读法。

　　“训(xùn)读”的词汇多是表(biǎo)达日本(běn)固(gù)有事物的固有词汇等。

　　有不少汉字具有两(liǎng)

　　种以上的“音读”音和“训读”音。

　　例音(yīn)读：青年(nián)（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸(xìng)福（こうふく)训读：青(qīng)い形容雨水声音的词语有哪些，形容雨水声音的词语四个字（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训(xùn)读和音读是(shì)什么意(yì)思？

　　训(xùn)读（日语：训読み/くんよみ），是日文所(suǒ)用汉字的(de)一种发音方式，是使(shǐ)用该(gāi)等(děng)汉(hàn)字(zì)之日本(běn)固(gù)有同义语汇的读音。

　　所以训读只借用汉字的形和(hé)义，不采用汉(hàn)语(yǔ)的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉(hàn)字在日语中按照日语对汉语的译(yì)音读出来，叫(jiào)音(yīn)读同一个汉字在日语中可能有不止一种(zhǒng)读法，是由(yóu)于其在不同时(shí)期(qī)（南北朝(cháo)、隋唐、宋等）吸(xī)收了当时汉(hàn)字(zì)的(de)发(fā)音。

　　每个汉字一(yī)般都会(huì)有(yǒu)两种读法，一(yī)种叫做“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另一种(zhǒng)叫(jiào)做“训读(dú)”（训(xù形容雨水声音的词语有哪些，形容雨水声音的词语四个字n)読み/くんよみ）。

　　有不少(shǎo)汉字具有两种(zhǒng)以上的“音读”音和“训读”音。

　　日语和韩语(yǔ)中(zhōng)的训读

　　1、日语

　　在日语里，训读（训読）是以日语固(gù)有的发音来读(dú)出汉字(zì)，与该汉字本(běn)身的好耐字音（吴音、汉音、唐(táng)音(yīn)等）有很大的(de)不同(tóng)。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语固(gù)有之说法，与字(zì)音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语(yǔ)

　　一(yī)般认(rèn)为现代(dài)“韩语不(bù)存在训读”。

　　但近代(dài)以(yǐ)前曾有乡札、吏读、口诀等类似日本万叶假名(míng)的标记(jì)法存在(zài)，充分(fēn)利用这些汉字的训(xùn)读(dú)。

　　使用(yòng)类(lèi)似(shì)于和训（日(rì)本的训读(dú)）的(de)韩(hán)训。

　　对某些的汉字(zì)，这意(yì)味着相关(guān)“汉(hàn)语(yǔ)传入以前(qián)的(de)朝鲜的孝哪固有语”的韩训。

　　现如今除了在语言学与(yǔ)语源论(lùn)等进行讨论以外，日常言(yán)语(yǔ)已经不(bù)再使(shǐ)用。

　　但(dàn)是(shì)“串”“钊”等(děng)为例外存在的训(xùn)读。

　　“串(chuàn)”读(dú)作“”的情况下意思为“海角(jiǎo)”，“钊”读作“”的情况下意思为“生铁”，“串”“钊(zhāo)”并不使用本来的意思，这类(lèi)的(de)韩语类似于日文的“国训”。

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