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  音读训读的解释(shì)是什么,音读训读的解释(shì)是问什么是(shì)音读?什么是(shì)训读?答(dá)简单来说,每个(gè)汉(hàn)字一般(bān)都会有两种读法,一(yī)种叫做“音读”(音読み/おんよみ),另一种(zhǒng)叫(jiào)做(zuò)“训读(dú)”(訓読み/くんよみ)的。

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音读训读的解释是什么(me),音读训读的解释

  问什么是音读?什么是训(xùn)读?答(dá)简单来说,每个汉字(zì)一般都(dōu)会(huì)有两种读法,一种叫做“音读”

  (音読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(訓読み/くんよみ)。

  “音读”模(mó)仿汉字的读(dú)音(yīn),按照这(zhè)个汉字从中(zhōng)国(guó)传(chuán)入日(rì)本(běn)的时(shí)候(hòu)的读音

  来发音。

  根据汉(hàn)字传(chuán)入的时(shí)代和(hé)来源(yuán)地的不同,大致可以分为“唐(táng)音”。

  “宋音”和“吴音”等几种。

  但是,这些汉字的(de)发(fā)音和现代汉语中同一汉字

  的发音已经有所不同(tóng)了(le)。

  “音读(dú)”的词汇多是(shì)汉语(yǔ)的固有词(cí)汇。

拼多多10几块的美瞳可以用吗,拼多多ovolook品牌美瞳  “训(xùn)读”是按照日本固有(yǒu)的语言

  来读这个汉(hàn)字时(shí)的(de)读法。

  “训读”的词汇(huì)多是表(biǎo)达(dá)日(rì)本(běn)固有事物的固有词汇等。

  有不少汉字(zì)具有两

  种(zhǒng)以上(shàng)的“音读”音和“训读”音。

  例音读:青年(せいねん)、技術(shù)(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训(xùn)读:青い(あおい)、恋(こい)、好(hǎo)き(すき)読(dú)む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和音读(dú)是什么意思?

  训读(日语:训読み/くんよみ),是日(rì)文所用汉(hàn)字的(de)一种发音方式,是使用该等汉字之(zhī)日本固有同(tóng)义语(yǔ)汇的读音。

  所以训读只借用汉字的(de)形和义,不采用汉(hàn)语(yǔ)的(de)音。

  音(yīn)读(音読み/おんよみ)即汉字在日语(yǔ)中按照(zhào)日语(yǔ)对汉语(yǔ)的译音读出来(lái),叫(jiào)音读同一个汉字(zì)在日语中(zhōng)可能有不止一种(zhǒng)读法,是由于其(qí)在(zài)不同时期(qī)(南北朝(cháo)、隋唐、宋等)吸收了当时汉字的发(fā)音。

  每个(gè)汉字一般都会有两种读法(fǎ),一种叫做“音友慎(shèn)春读(dú)”(音読(dú)み/おんよみ),另一种(zhǒng)叫(jiào)做“训读”(训読(dú)み/くんよみ)。

  有不少汉字(zì)具(jù)有(yǒu)两种以上的“音读”音和“训读(dú)”音。

  日语和韩语中的训读

  1、日语

  在(zài)日(rì)语里,训(xùn)读(训(xùn)読(dú))是以日语固有的发音来(lái)读(dú)出汉字,与该汉字本(běn)身的好耐(nài)字(zì)音(吴(wú)音、汉音、唐音等)有很大的不同。

  例:“金”训读为“かね”(kane),是和语固有之说(shuō)法,与字音“きん”(kin)并无关(guān)联。

  2、韩语

  一般认为(wèi)现代“韩语不存在训读(dú)”。

  但(dàn)近代以(yǐ)前(qián)曾(céng)有(yǒu)乡(xiāng)札、吏读(dú)、口(kǒu)诀等类似日本万(wàn)叶假名的标(biāo)记(jì)法存在(zài),充(chōng)分利用这(zhè)些汉字的(de)训读。

  使用类似(shì)于和训(日本的训读)的(de)韩训。

  对某些的汉字(zì),这(zhè)意(yì)味着(zhe)相关“汉语传入(rù)以前的朝鲜的孝哪固有(yǒu)语”的韩训。

  现如今除了在语言学与语源论等进行讨论以外,日(rì)常言语已经(jīng)不再使用。

  但是“串(chuàn)”“钊(zhāo)”等为例外存在的训读。

  “串”读作“”的情况下意思为“海(hǎi)角”,“钊”读作“”的情(qíng)况下意思为(wèi)“生铁”,“串”“钊(zhāo)”并(bìng)不使用(yòng)本来的意思,这类的韩语类(lèi)似(shì)于日文的“国训”。

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