保持愚笨,保持饥饿的意(yì)思，营销饥饿的意思(sī)是(shì)“饥饿”的意思是肚子很空，想吃东西(xī)；歉收(shōu)；也(yě)指饥饿的人的。

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保持愚笨(bèn),保持饥饿(è)的意思(sī)，营(yíng)销(xiāo)饥(jī)饿的(de)意(yì)思

　　“饥饿(è)”的意思是肚子很空，想吃东西；

　　歉收；

　　也指(zhǐ)饥饿的人。

　　出自(zì)《管子·重令》：“菽粟不足，末(mò)生不禁(jìn)，民必有饥饿之色。

　　”《汉书·高帝纪》：“民以饥饿自卖为人奴婢者(zhě)，皆免(miǎn)为庶人。

　　”饥饿(è)造句：1、大(dà)雪封山(shān)了，猴子(zi)在饥饿中挣扎着。

　　2、大(dà)多数雄蜘蛛在交配后会被饥饿的雌蜘(zhī)蛛吃掉。

　　3、因为疾病和(hé)饥饿(è)，他已经瘦(shòu)骨(gǔ)嶙峋了。

　　4、现(xiàn)在，世界(jiè)上还有不少人没有(yǒu)摆(bǎi)脱(tuō)饥饿。

　　5、赶了半(bàn)天的路，微(wēi)微感到有(yǒu)些(xiē)饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意思？

　　在(zài)英(yīng)语(yǔ)中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持(chí)饥 饿。

　　保持(chí)愚 蠢(chǔn)。

　　也可以引申(shēn)为其他薯(shǔ)告的意思(sī)：

　　我笨我知道，我(wǒ)穷我努力酒红色是哪几个颜色调出来的。

　　求知(zhī)若(ruò)饥，虚心若愚(yú)。

　　英(yīng)语学(xué)习的方法。

　　　　1 学习(xí)英语(yǔ)的首要(yào)唯销理念：要努力(lì)去了解“是什(shén)么”，而尽量少去了解“为什么(me)”。

　　　　因为英语是语言，很多语汇和(hé)句型的用法没有道理可讲，没有“为什么”可(kě)言，人们(men)就是这样(yàng)用的，就(jiù)是这样(yàng)说的，记(jì)住就好。

　　当然了(le)，仔细分析起来(lái)或许可以找(zhǎo)到(dào)语法上的解(jiě)释。

　　婴(yīng)儿(ér)时期，我们学说话的时候，从来没有问(wèn)过“为什么会这么说(shuō)” 吧(ba)，但酒红色是哪几个颜色调出来的是为什么(me)后来会说的这(zhè)么好(hǎo)?因(yīn)为我们听的(de)多，说的多，自然就(jiù)记在脑(nǎo)子里了。

　　　　2 学习(xí)英语的最好方(fāng)法：背诵课文。

　　　　因为英语(yǔ)是我们(men)的后天语言(yán)，所(suǒ)以必须将人家现成的东(dōng)西反复在脑(nǎo)海里形成神经反射，不(bù)用关心(xīn)为什么这(zhè)样说(同第一(yī)点(diǎn))。

　　　　推(tuī)荐《新概念英语3，4册》。

　　可以说，几乎没(méi)有任何一种(zhǒng)教材(cái)的经典(diǎn)程(chéng)度(dù)超(chāo)过《新概念英语》。

　　它的语(yǔ)法是最(zuì)规范(fàn)的，结构是最严(yán)谨(jǐn)的(酒红色是哪几个颜色调出来的de)，流(liú)传(chuán)了好几(jǐ)代人，依然保(bǎo)持最为持久的生命力。

　　　　3 学(xué)习(xí)英语需要多种形式的神经(jīng)刺激(jī)。

　　　　真正学好英语，不经(jīng)历背诵大量文章，写大量东(dōng)西(xī)，听大量文章，是根本(běn)不可能达到(dào)目的的，比如(rú)一个新单(dān)词，我们(men)在书上看到，默写，背诵，还不能(néng)说真正(zhèng)认(rèn)识(shí)了。

　　在听力中听到了这(zhè)个单词，能反(fǎn)应过来是它吗?在想表达(dá)这种意思的时(shí)候，能反(fǎn)应过来应该用它吗?……我们当初指手游学(xué)说话的时候(hòu)，都是无形(xíng)中进行了听，说，读，写等不经意的“练习”才全(quán)面掌握了这门(mén)语(yǔ)言。

　　　　4 学习英语要善于利(lì)用零碎时间。

　　　　英语(yǔ)学习(xí)不是靠突击可以(yǐ)学好的，一下子花上好几个小时拼(pīn)命(mìng)学英语，是无济于事(shì)的。

　　它的特点在(zài)于(yú)“细(xì)水常流”。

　　每(měi)天花上十几分钟的零碎(suì)时间听，背一段课文，记(jì)几(jǐ)个单词，长期坚(jiān)持(chí)，逐渐会(huì)得到(dào)提高的。

　　　　5 要着(zhe)意(yì)“卖(mài)弄”。

　　　　新学会(huì)的词汇和用法，应(yīng)该在可能的场合(hé)多(duō)多练习使用(yòng)。

　　不要(yào)老(lǎo)是用(yòng)自己(jǐ)喜欢或者(zhě)熟悉的单(dān)词或(huò)者(zhě)句型，这样的话，新学的(de)东西永远得不到强化(huà)，慢(màn)慢的(de)又会变的(de)陌(mò)生，人将会永远停留原有的水(shuǐ)平。

　　不断地将新(xīn)东(dōng)西(xī)变为旧(jiù)东西，又不断(duàn)接触新(xīn)东西，再将其变(biàn)为(wèi)旧(jiù)东(dōng)西，如(rú)此往复，才能不断(duàn)提高。

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