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青海(hǎi)省2020年高考状(zhuàng)元理科文科各(gè)是多少分(fēn)，2021年(nián)青(qīng)海省高考状元多少分

　　2019年青海高考(kǎo)状元名单公布,青海文理(lǐ)科状元是谁多少分

　　高考不是唯一的出路，但(dàn)对于大多数普通家庭来说是最(zuì)好的出(chū)路。

　　很(hěn)多(duō)普通职(zhí)工家(jiā)庭辛辛苦(kǔ)苦将孩子养大供其(qí)读书，就是为了有(yǒu)朝一日能金榜(bǎng)题名。

　　当然也有的小什么是艾里斯ABC理论艾里斯abc理论提出的时间康富裕(yù)之家，可能高考只是一(yī)个“试练场”，他们没有考上好的(de)大学，依然有所家业(yè)继承。

　　但是，不(bù)管怎么说高考终(zhōng)究是当下(xià)教育必经之路。

　　本文小(xiǎo)编将(jiāng)带你一起来了解关于青海(hǎi)高考状元的相关知识，说到(dào)高考(kǎo)状元(yuán)，大家都会为他竖着大拇指，天之骄子往后的前途不可限量(liàng)，不管怎么样(yàng)小编在此恭喜他们(men)摘得(dé)高考(kǎo)状元(yuán)的(de)桂(guì)冠！截至(zhì)本文发稿时2019年青(qīng)海高(gāo)考文理(lǐ)科状(zhuàng)元名单暂无公布，所以小编暂先整理了2018年(nián)青海高考状元(yuán)信息(xī)，2019年青海(hǎi)高考状元名(míng)单稍后我们及(jí)时公布。

一、2018年青海高考(kǎo)状元(yuán)相(xiāng)关信息

　　文科状元：黄天琪(qí)，青海师(shī)范(fàn)大学附(fù)属中学(xué)，总分638分。

　　理科状元：武(wǔ)家和(hé)，青(qīng)海湟(huáng)川中学，裸分699分，加20分后总分(fēn)719分。

二、最(zuì)新青海(hǎi)高中(zhōng)人(rén)气排名

名次	中(zhōng)学(xué)名称	全国排名	所(suǒ)在城市	城(chéng)市(shì)排名	状元人(rén)数
1	湟(huáng)川中学(xué)	12	西宁	1	8
2	青海湟川中学第(dì)一分(fēn)校	78	西宁	2	2
3	大(dà)通(tōng)六中	152	西宁	3	1
3	青(qīng)海师(shī)范(fàn)大学附属(shǔ)中学	152	西宁	3	1

三、高考状元高中学习方(fāng)法和心得/高中学习方法/

　　学习习(xí)惯。

　　一个好的学习习惯可以帮助(zhù)我们达到事半功倍的(de)效(xiào)果，也会让学习变得(dé)有条(tiáo)不紊，不杂不(bù)乱(luàn)。

　　首(shǒu)先，上课要认真(zhēn)听讲(jiǎng)。

　　上课的(de)时间是(shì)要充分利用(yòng)的，因为那是(shì)同学们注(zhù)意(yì)力能够高度集中的(de)时候。

　　所有的(de)知识需要(yào)当堂理解，并且紧跟(gēn)老(lǎo)师的思(sī)路(lù)，避免开小差。

　　有一个(gè)小方法，就是上课(kè)时目光(guāng)跟着老师(shī)移动，可(kě)以尽量避免走神(shén)，也便(biàn)于老师监督。

　　特别要提(tí)一下，有些老师讲课有时会出(chū)现“离题”的状况，同学们一是可(kě)以提(tí)醒老(lǎo)师(shī)，二(èr)还可以将刚才(cái)老师讲(jiǎng)的东(dōng)西(xī)巩固一遍(biàn)，充分(fēn)利用课(kè)堂时间。

　　其次，要养成预(yù)习和复习的习惯。

　　如果(guǒ)在上课(kè)前已(yǐ)预习，甚至只是浏览过课本内容，上课时思路就(jiù)会更活(huó)跃(yuè)，也有助于理解课堂内容，加深记忆(yì)。

　　还可以记下不(bù)懂的(de)地方(fāng)，上课(kè)时着重注意(yì)。

　　所谓“温故而(ér)知新”，复(fù)习(xí)自然也(yě)是必不可少。

　　在(zài)高(gāo)一、高二时，同(tóng)学们往往只在考试来临的几天里(lǐ)抓紧复习(xí)功(gōng)课。

　　但(dàn)如果(guǒ)每天(tiān)将学到(dào)的内容巩固(gù)一(yī)遍，效(xiào)果也是(shì)十分显(xiǎn)著的(de)，通常只需要大致将重点知(zhī)识(shí)记一(yī)遍(biàn)即可(kě)。

　　再(zài)者，要与老(lǎo)师交流，勤(qín)学好问。

　　记得刚上(shàng)高中时，看到有同(tóng)学下课(kè)了拿着书去问老师难题，还觉得好生奇怪。

　　然而到(dào)高年级以后，自己也成天(tiān)“缠”住老师不放(fàng)，并由此(cǐ)受(shòu)益匪浅。

　　尽管遇(yù)到难题可以问同学，但向(xiàng)老师提问(wèn)时，老师会将一些类(lèi)似(shì)的(de)知(zhī)识串联起来，提高学生(shēng)的跨越理(lǐ)解能(néng)力。

　　因(yīn)此，请(qǐng)大胆地向老师(shī)提问吧！我(wǒ)们的口号是：“不让(ràng)难题过夜！”

　　最后，重视(shì)笔记(jì)。

　　许(xǔ)多科目都(dōu)需要记笔记(jì)，而笔记的记法也不(bù)尽相同(tóng)。

　　例(lì)如我们的历史(shǐ)书上空隙很(hěn)多，就(jiù)不用专(zhuān)门的(de)笔记本，而(ér)是直接写在(zài)书(shū)上；

　　英语(yǔ)要记的新单词较多，所以要准备(bèi)特(tè)殊的笔记本。

　　而记笔记也是一门学问，看到清晰有条理的笔记，心情也会好很多，也(yě)可以提高学习效率，例如(rú)记英语(yǔ)单词student：student n. (C.) 学生 is a student.通常记笔记可用红蓝黑(hēi)三色笔记，既缓解(jiě)眼部疲(pí)劳(láo)，又有醒目清楚的效果(guǒ)。