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忘记是什么词性

　　忘记(jì)是动词词性的。

　　释义：不记得过去的事;没(méi)有记住应该记住(zhù)的。

　　词(cí)性：可用(yòng)作名词，动词。

　　一. 引(yǐn)证解(jiě)释

　　不记得。 例如：朱(zhū)自(zì)清《背影》：“我(wǒ)与父亲不相见已二(èr)年余了(le)，我最不能忘记的是他的背影。”

　　2. 该做的(de)事没有想到去(qù)做(zuò)。 例(lì)如： 明·张居正《女诫直解》：“你众女将我这(zhè)教(jiào)诫(jiè)的(de)言语(yǔ)，务要勉励，身体力行(xíng)，不要(yào)怠慢忘记了。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到。 例如(rú)：李(lǐ)准《耕云记(jì)》：“电闪着，雷打着，风卷着云……那时我也(yě)忘(wàng)记害怕(pà)啦(la)!只觉(jué)得好(hǎo)看。”

　　二、基本含义(yì)：

　　一个(gè)事件是否(fǒu)会被(bèi)遗忘，跟与其(qí)联系(xì)之事(shì)件(jiàn)的数目、它所唤起情(qíng)感(gǎn)和(hé)时间，还有和(hé)身体状态有关(guān)。但普遍认为，相对于(yú)记忆是主动，遗忘是被动的(de)。就是说，人能(néng)够(gòu)主动选择记住(zhù)某件(jiàn)事(shì)，而不能选择去(qù)忘(wàng)记某件事。为(wèi)了避(bì)免将重要的(de)信(xìn)息被遗忘(wàng)，人们通常的做法是复(fù)习。

晚(wǎn)上老(lǎo)师说怕我忘记了怎么回(huí)复她(tā)呢

　　晚上(shàng)老师说怕(pà)我忘记了(le)可以回复(fù)：我(wǒ)会用手机备忘录注明(míng)并定(dìng)个闹钟提醒(xǐng)的(de)，请您放心。

　　如果依(yī)旧不(bù)放心，还可以用记事(shì)本抄下来(lái)，或者(zhě)使(shǐ)用便条纸或者便利贴(tiē)，将担心会忘(wàng)记的事情(qíng)抄写下来，放在自己能够随时(shí)看到的地方。

　　一个事件(jiàn)是否会被遗忘，与(yǔ)其(qí)联系(xì)之事件的数(shù)目(mù)、所唤起(qǐ)情感和时间以及身体状态有关。

　　普(pǔ)遍认为，相(xiāng)对于(yú)记忆(yì)是主动(dòng)，遗忘是(shì)被动的(de)。

　　就是(shì)说，人能够主(zhǔ)动(dòng)选择记住某件事(shì)，而不能选择(zé)去忘记某件事。

　　为了(le)避免将重(zhòng)要的信息被遗忘，人们通(tōng)常的做(zuò)法是(shì)复(fù)习。

幼儿园老师说(shuō)忘记了??怎(zěn)么回

　　没关系，麻烦老师尽(jǐn)量在有空时解(jiě)决问题。

　　幼儿园老(lǎo)师平时工作是很辛苦的，要照顾几(jǐ)十(shí)个(gè)学生(shēng)，自然是(shì)忙不过来(lái)的(de)，就会出现偶尔忘事的时候，希(xī)望家长能够(gòu)多多体谅老师，有事先沟(gōu)通，这(zhè)样(yàng)就(jiù)能(néng)够(gòu)省(shěng)掉很多不(bù)必(bì)要的麻烦。

　　家长的(de)体谅与关心也是(shì)至关(guān)重要的。

　　如果说(shuō)，我们可(kě)以(yǐ)做到在平时(shí)总是非常体谅老师，甘愿配合老师的工作的话，老师自然会对我们(men)的孩子有(yǒu)一(yī)个好的印象。

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