松花江上是艺术歌曲吗(ma)？松(sōng)花江上不属(shǔ)于曲艺，《松花江(jiāng)上》是男高音(yīn)歌(gē)唱家(jiā)施鸿鄂的代表作品(pǐn)，是一首脍炙人口的(de)抒情歌曲(qū)的。关于(yú)松花江上(shàng)是艺术歌曲吗(ma)以及松(sōng)花江上是艺(yì)术歌曲吗(ma)，松花江(jiāng)上的演唱形式是(shì)什么，松花(huā)江上管弦乐曲(qū)和歌曲松花江(jiāng)上的区(qū)别，当年(nián)传(chuán)唱于大江(jiāng)南北的松花江上属(shǔ)于什么，松花江上是(shì)谁唱的？等问(wèn)题，农商网(wǎng)将为你整理以下的生活知(zhī)识：

松(sōng)花(huā)江上是谁创作的

　　松花江上是张寒(hán)晖创作的。

　　《松花江上》是1935年张寒晖在西(xī)安目睹东北军和(hé)东北人民流亡(wáng)惨状而创作的一首抗日歌曲。

　　歌曲唱出了“九(jiǔ)一八”事(shì)变后东北民(mín)众以至中国人民的悲愤情怀，被誉为(wèi)《流亡三部(bù)曲(qū)》之一，风靡(mí)中华(huá)大(dà)地。

松花(huā)江上(shàng)是艺(yì)术歌曲(qū)吗

　　松花江上不属于曲艺，《松花(huā)江上》是男高音歌唱家施(shī)鸿鄂的代表作品(pǐn)，是一首脍炙人(rén)口(kǒu)的(de)抒情歌曲。

　　《松花江上(shàng)》由(yóu)张寒晖创作于1936年，张寒晖经常到新城北门(mén)外东北家属寄居的地方看望学生的父母和亲人。

　　在(zài)那里，张寒晖看到(dào)了(le)东北同胞困苦生(shēng)活的情形，听到了(le)背井离乡(xiāng)的痛苦倾诉(sù)。

　　这种场景强烈(liè)的激发了(le)张寒(hán)晖的爱国(guó)热(rè)情(qíng)，难以按捺的创作之情油然(rán)而生(shēng)。

　　于是，他以北(běi)方女人失去亲人在坟(fén)头哭诉的音调(diào)为音乐素材，写成了《松花(huā)江上》这(zhè)首优秀的声乐作(zuò)品(pǐn)。

歌曲《松花江上(shàng)》属于什(shén)么类型的歌？ A、世(shì)纪(jì)之歌 B、离散之(zhī)歌 C、城市(shì)流(liú)行歌曲(qū) D、以上都不对

　　《松花江上》是(shì)一首脍炙人口的高音抒(shū)情歌曲依据歌词(cí)的内容和(hé)感情的脉络，这首(shǒu)歌分为怀故、漂流、呼唤三个层(céng)次。

　　作者用特(tè)殊的形式对当时(shí)社会生活和人们思(sī)想情感的(de)反映(yìng)。

　　一(yī)定(dìng)的(de)时代背景和生活环境(jìng)，对歌曲作者的艺术(shù)创作总(zǒng)有一(yī)定的影(yǐng)响(xiǎng)，它直接影响(xiǎng)作者的创(chuàng)作(zuò)思想、风格、动机以及创(chuàng)作素(sù)材的选择。

　　《松花江上》这(zhè)首歌曲创作于1936年11月，当时我国东北被(bèi)日(rì)本帝国主义所占领，日(rì)本还发动了震惊中外的(de)“九·一八”事变(biàn)。

　　1936年(nián)，被蒋介石驱赶到“剿共”前线的东北军官兵，携老(lǎo)带小(xiǎo)，他们被迫流亡关内，有家归不得，有(yǒu)仇不能报，却要(yào)为反共、反(fǎn)人民的内战(zhàn)去卖命(mìng)，人人心中都郁(yù)结着悲苦怨愤，要倾吐(tǔ)，要爆发。

江苏高考为啥用全国卷，全国高考看江苏下一句　　当时正在西(xī)安二中(zhōng)教书(shū)的张(zhāng)寒(hán)晖，天(tiān)天见到(dào)这(zhè)种(zhǒng)流浪徘徊(huái)的惨景，耳鼓充满嗟叹痛苦的呼声，于是(shì)便谱写出了这首感人肺腑的歌曲，以含着热(rè)泪哭(kū)泣(qì)似的音调，唱出(chū)了悲愤交加的声(shēng)音(yīn)。

　　可见，时(shí)代背景和生活环境等因素，对作者(zhě)的音(yīn)乐创作(zuò)起着一定的(de)导向(xiàng)作用，所以要想深刻地了(le)解(jiě)作品(pǐn)，就(jiù)必须先了(le)解作品的时代(dài)背景和创(chuàng)作背景。

　　这首歌曲的(de)结构(gòu)是(shì)带尾声的二部曲式，具有(yǒu)倾诉性、叙(xù)述性兼(jiān)抒(shū)情(qíng)性的特点。

　　歌词(cí)内容有很强的说(shuō)服力，真切(qiè)感(gǎn)人(rén)。

　　第一部分是由两个乐段(duàn)组(zǔ)成，每一段又(yòu)都由三个乐句构成。江苏高考为啥用全国卷，全国高考看江苏下一句

　　这一(yī)部(bù)分的音调富于叙事与抒情的特点。

　　第二部分的旋律以环回(huí)萦(yíng)绕、反复咏唱的方(fāng)式得到(dào)了展(zhǎn)开(kāi)，感情越来越(yuè)激动(dòng)，具有回肠(cháng)欲断(duàn)的效果。

　　这(zhè)部分以呼喊似的音调、悲愤的情(qíng)绪，控诉日本帝国主(zhǔ)义(yì)入侵东北后的滔天罪行，表达了(le)东北人(rén)民(mín)要求收复失地的(de)强烈愿望。

　　最后的尾声，唱出(chū)了呼天唤地似的旋律，使歌曲达到了高潮。

　　在声泪俱下的(de)悲痛(tòng)中，蕴藏着要求起来反抗斗争的力量。

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