南(nán)音琵琶入门指法图解(j强迫症会把人折磨死吗，强迫症的大脑到底出什么问题iě)，南音琵琶入(rù)门指法图片是南音琵琶常(cháng)见的(de)入门指法有弹跳，技巧是手腕背面呈小量外突，面板和手背面(miàn)呈斜(xié)状，小指侧处的(de)腕关节作(zuò)向外前方稍稍抬出，食指、拇指的指甲尖端要(yào)一(yī)样齐(qí)；快(kuài)速(sù)弹(dàn)挑，技巧为手(shǒu)腕稍稍(shāo)立起来，手(shǒu)指(zhǐ)需要“站立”起来进行弹奏，指甲尖触弦，触(chù)弦(xián)面积不宜过大(dà)，速度和力度在于手指，手腕放松(sōng)，手指要(yào)有摩擦的感觉的。

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　　快速弹挑(tiāo)，技巧为手腕稍稍立起(qǐ)来，手指(zhǐ)需要“站立(lì)”起来进行弹(dàn)奏，指甲尖(jiān)触弦，触弦面积不宜过大，速度和力度(dù)在(zài)于手指，手腕(wàn)放松(sōng)，手(shǒu)指(zhǐ)要(yào)有摩擦的感觉(jué)。

琵琶入门指法图解

　　右手有弹、挑、夹弹(dàn)、滚、双弹、双挑、分(fēn)、勾(gōu)、抹(mǒ)，摭、扣、拂、扫，轮(lún)、半轮等指法，左手有揉、吟、带(dài)起(qǐ)、捺打、虚按、绞弦、泛音、推、挽、绰、注等技巧。

　　可演奏多种和音(yīn)、和(hé)弦。

　　广(guǎng)泛应用于民族(zú)乐(lè)队和多种地方戏(xì)曲(qū)、曲(qū)艺(yì)伴(bàn)奏。

　　左(zuǒ)手(shǒu)指(zhǐ)法

　　1、捺(nà)

　　演奏捺的(de)方法，是在(zài)指(zhǐ)关节的运(yùn)动(dòng)中，手指(zhǐ)端(duān)取(qǔ)势将弦身击捺在相品(pǐn)位(wèi)上，使得微声，捺与前面一音大都成上行进行。

　　2、带

　　演奏带的(de)方(fāng)法：当右手弹(dàn)出前一按音之后，接(jiē)着在(zài)相品位(wèi)上强迫症会把人折磨死吗，强迫症的大脑到底出什么问题作(zuò)向左内(nèi)方或向外方一拨，然后离(lí)开弦身，带起一个较弱或稍强的音来。

　　带与前面(miàn)一音大(dà)都(dōu)成下行进行(xíng)。

　　3、擞

　　演(yǎn)奏擞(sǒu)的方法：用左手指将弦身(shēn)按在(zài)相品(pǐn)位上，用中指或名(míng)指(zhǐ)在(zài)下面搔(sāo)弦发(fā)音（如用左手中指(zhǐ)按(àn)弦时，则用无(wú)名指(zhǐ)搔弦），这是擞按音的奏法；如擞空弦散(sàn)音(yīn)时，则可在左(zuǒ)手食、中、名三指(zhǐ)中选择一较方便的指(zhǐ)头(tóu)去(qù)搔弦即可。

　　擞弦(xián)大都在同一条弦上进(jìn)行。

　　右手指法

　　弹挑类(lèi)包括弹、挑、夹弹、滚、双弹(dàn)、双挑、剔、抚、飞、双飞，而(ér)弹、挑是右手指法中最基础、最重(zhòng)要的(de)指法。

　　其他(tā)右手指法如(rú)夹弹(dàn)、滚、分、摭、勾、抹、剔、飞(fēi)等，都(dōu)是由(yóu)弹挑衍(yǎn)变而(ér)成(chéng)。

　　1、弹(dàn)：用右(yòu)手(shǒu)食指指甲端（一般(bān)用与拇指相邻(lín)侧的(de)指甲端）触(chù)弦，将(jiāng)弦向左弹出发音。

　　2、挑：用右手拇(mǔ)指指甲端（一般用大指外(wài)侧的指(zhǐ)甲端(duān)）触(chù)弦(xián)，将(jiāng)弦向右挑(tiāo)进发音。

　　弹挑类其他(tā)指法的演(yǎn)奏方法：

　　3、夹弹：用弹和挑在(zài)弦(xián)上作(zuò)连(lián)续(xù)均匀而(ér)不很快的(de)动，每(měi)拍(pāi)依(yī)曲(qū)调节(jié)奏的快慢，一般作四声强迫症会把人折磨死吗，强迫症的大脑到底出什么问题，有的或作(zuò)二声。

　　4、滚：演奏(zòu)方法与夹(jiā)弹相同。

　　但在速度上则(zé)较夹(jiā)弹快一倍，即每拍依(yī)曲调节(jié)奏的快慢，一般作八声(shēng)，有的作十六声。

　　5、剔：用中(zhōng)指甲向左将弦剔出(chū)。

　　6、抚：用(yòng)中指肉将弦向右抚进。

　　7、双弹：用食(shí)指甲将相邻的两条弦向左同(tóng)时弹出。

　　8、双挑：用拇(mǔ)指(zhǐ)甲将相(xiāng)邻的两条(tiáo)弦(xián)向右同时挑进(jìn)。

　　9、飞：用无名指甲(jiǎ)将弦向左(zuǒ)飞出。

　　10、双飞：用食指甲弹(dàn)左面(miàn)的弦，拇指甲挑右(yòu)面的弦，要(yào)连而(ér)不断。

　　扩展资料

　　琵琶的发展，是从(cóng)四(sì)相(xiāng)到(dào)六相；从无(wú)品到少品，从少(shǎo)品到(dào)多品(pǐn)；从用(yòng)拨子到用指弹；从用鸡筋弦、皮弦(xián)到(dào)丝弦再到钢(gāng)丝弦；从有捍拨到无捍拨；从(cóng)开(kāi)音孔到不(bù)开音孔；从下斜抱、横抱到上斜抱，再到竖抱。

　　也就是先是琴尾侧(cè)面半遮(zhē)面，最后是琴首琴颈半遮面。

　　白居易诗中(zhōng)的“犹(yóu)抱琵琶半遮面”也许(xǔ)是刚从(cóng)船舱(cāng)抱着(zhe)琵(pí)琶(pá)出来时(shí)（还没有(yǒu)坐下来弹）的状(zhuàng)态。

　　琵(pí)琶(pá)的演奏艺(yì)术(shù)及(jí)其传(chuán)派的形(xíng)成，是因其演奏(zòu)技术演奏(zòu)方法(fǎ)和风格(gé)特点(diǎn)的不同(tóng)而(ér)逐渐形成的。

　　演奏技术的如唯滚提高也要求琵琶乐(lè)器的(de)发展，山粗琵(pí)琶乐器的渣余改革反(fǎn)过来又要求(qiú)演奏技术的再提高。

　　所以，琵琶(pá)演奏艺(yì)术(shù)的发展(zhǎn)和(hé)传派的形成，与(yǔ)琵琶乐器的发展和形制(zhì)的(de)变化，是相辅相成(chéng)、密切而不可分(fēn)割的。

　　各种因素的存在和发展，构成了琵琶演奏艺(yì)术传(chuán)派(pài)艺术的(de)存在(zài)和发展。

　　参考资料来源(yuán)：百(bǎi)度(dù)百(bǎi)科-曲项琵琶

　　参考资料来源：百度百(bǎi)科-琵琶(pá)

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