保持(chí)愚笨,保(bǎo)持饥饿的(de)意思(sī)，营(yíng)销饥饿(è)的意思是“饥饿(è)”的意思是(shì)肚子很(hěn)空，想(xiǎng)吃东西；歉收(shōu)；也指饥(jī)饿的人的(de)。

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保持(chí)愚(yú)笨,保持饥(jī)饿的意(yì)思(sī)，营销饥饿(è)的意(yì)思

　　“饥饿(è)”的意思是肚子很空，想吃东西(xī)；

　　歉收；

　　也指饥饿的(de)人。

　　出自《管子·重(zhòng)令》：“菽(shū)粟不足，末生(shēng)不禁，民必(bì)有(yǒu)饥饿之色。

　　”《汉书·高帝纪》：“民以饥饿自卖(mài)为人奴婢者，皆免为庶人。

　　”饥饿造句：1、大雪封山了，猴子在饥饿中挣扎着。

　　2、大多数雄蜘蛛在交(jiāo)配后会被饥饿的雌蜘蛛吃掉。

　　3、因为(wèi)夜游症的孩子精神有问题吗，孩子半夜起来突然乱走乱说话疾病和饥饿，他已经瘦骨嶙峋了。

　　4、现在，世(shì)界上还有(yǒu)不少(shǎo)人没有摆脱饥饿(è)。

　　5、赶了半天的路，微微感到(dào)有些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什(shén)么意思？

　　在英语中(zhōng)。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持饥 饿。

　　保持愚 蠢(chǔn)。

　　也可(kě)以引申(shēn)为其他薯告(gào)的意思：

　　我笨我知道，我(wǒ)穷我努力。

　　求(qiú)知若饥，虚心若愚。

　　英语学(xué)习的(de)方法。夜游症的孩子精神有问题吗，孩子半夜起来突然乱走乱说话>

　　　　1 学习英语的首要唯销理(lǐ)念：要努力去了(le)解“是(shì)什么”，而尽量少去了解“为什(shén)么”。

　　　　因为(wèi)英(yīng)语是语言，很多语汇和句型的用法没有(yǒu)道理可讲，没有“为什么(me)”可言，人们就是这(zhè)样用的，就(jiù)是(shì)这样说的，记住就好。

　　当然了，仔细分(fēn)析起(qǐ)来(lái)或许可以找(zhǎo)到语(yǔ)法(fǎ)上的(de)解释。

　　婴(yīng)儿时期，我们学说话的时候，从来没(méi)有问过(guò)“为(wèi)什么(me)会这么说” 吧，但是为什么后来会说的这(zhè)么好(hǎo)?因为我们听的多(duō)，说的多，自然就记(jì)在脑(nǎo)子里了。

　　　　2 学习英语的最好方法(fǎ)：背诵课(kè)文。

　　　　因为英语是我们的后天语言(yán)，所以必(bì)须将人家现成的东西反(fǎn)复在脑海(hǎi)里(lǐ)形成神经反射，不用关心(xīn)为什么这样(yàng)说(shuō)(同第一(yī)点(diǎn))。

　　　　推荐《新概(gài)念英语(yǔ)3，4册》。

　　可以说，几(jǐ)乎没有任何一种教材的经典程(chéng)度超过《新概念(niàn)英语》。

　　它的语法是最规范的，结构是最严谨的(de)，流传了好几(jǐ)代人，依然(rán)保持最为持久的生命力。

　　　　3 学习英语需要多(duō)种形式(shì)的神经(jīng)刺激。

　　　　真正学好英语，不经(jīng)历背诵大(dà)量文夜游症的孩子精神有问题吗，孩子半夜起来突然乱走乱说话章(zhāng)，写(xiě)大量东(dōng)西，听大量文章，是根本不可能(néng)达到目的(de)的，比如一个新(xīn)单(dān)词，我们在书上看到(dào)，默写，背诵，还不(bù)能说真正认(rèn)识了。

　　在听力(lì)中(zhōng)听(tīng)到了这个单词，能反应过(guò)来(lái)是它吗?在想表达这(zhè)种意思(sī)的时候(hòu)，能(néng)反应过来(lái)应该(gāi)用它(tā)吗?……我(wǒ)们当初指手游学说话的时候，都是无形中进行了听，说，读，写(xiě)等不经意的“练习”才全(quán)面掌握了这门语言。

　　　　4 学习英(yīng)语(yǔ)要善于(yú)利用零碎时间。

　　　　英语学习不是靠突击可(kě)以学(xué)好的，一下子花上好几个小时拼命学(xué)英语，是无济于事(shì)的。

　　它的(de)特点在于“细水常流”。

　　每天花上十几分钟的零碎时间听，背一段课文(wén)，记几个单(dān)词，长(zhǎng)期坚持，逐(zhú)渐(jiàn)会得到提高的。

　　　　5 要着意(yì)“卖弄”。

　　　　新(xīn)学会的词(cí)汇和用(yòng)法，应该在(zài)可能的场合多多(duō)练习使用。

　　不(bù)要(yào)老是用(yòng)自己喜欢(huān)或者熟悉的单词或者(zhě)句型，这样的话(huà)，新学的东西永远(yuǎn)得不到强化(huà)，慢慢的又会变的陌(mò)生，人将会(huì)永远停留原有的水平(píng)。

　　不断地将新东(dōng)西变为旧(jiù)东西(xī)，又不断(duàn)接触新东西，再将其变为旧(jiù)东西，如此往复，才能(néng)不断提高。

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