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忘记是什么词性

　　忘记(jì)是动词词性的。

　　释义(yì)：不记得过去(qù)的(de)事;没有记(jì)住应该记住的。

　　词性：可用(yòng)作名(míng)词(cí)，动词(cí)。

　　一. 引证解释(shì)

　　不记得。 例如：朱自清《背影(yǐng)》：“我与父亲不相(xiāng)见已二(èr)年余了(le)，我最不能忘(wàng)记的是他的背影。”

　　2. 该做的事没有想到去(qù)做。 例如： 明(míng)·张居正(zhèng)《女(nǚ)诫(jiè)直解》：“你众女将我这教诫的(de)言语，务要勉励，身体力行，不(bù)要怠(dài)慢忘(wàng)记了。”

　　3. 没有(yǒu)感觉到(dào)。 例如：李准《耕(gēng)云记》：“电闪着，雷(léi)打着，风卷着云……那时(shí)我(wǒ)也(yě)忘记(jì)害怕啦!只(zhǐ)觉得好(hǎo)看(kàn)。”

　　二、基本含(hán)义：

　　一个事件(jiàn)是否(fǒu)会被遗(yí)忘，跟(gēn)与其联系之事件(jiàn)的数目、它所唤起(qǐ)情感阿富汗是哪一年灭亡的和时间，还(hái)有和身体(tǐ)状(zh阿富汗是哪一年灭亡的uàng)态(tài)有关。但普遍(biàn)认(rèn)为，相对于记忆是(shì)主(zhǔ)动，遗忘是(shì)被动的。就是说，人能够主动(dòng)选(xuǎn)择记住某件(jiàn)事，而不能选择(zé)去忘记某件事。为了避免(miǎn)将重要的信息(xī)被遗忘，人们通常的做法(fǎ)是复(fù)习。

晚上(shàng)老师说怕我忘记了(le)怎么回复她呢(ne)

　　晚上老师说怕(pà)我忘记了可以回复：我会用手机备忘录注明并定(dìng)个闹钟提醒的，请您放心(xīn)。

　　如果依旧不放心(xīn)，还可(kě)以(yǐ)用记事本抄下来，或者使(shǐ)用便条纸或(huò)者便利(lì)贴，将担心会(huì)忘记的事情(qíng)抄写下来，放在(zài)自(zì)己(jǐ)能够随时看到的地方。

　　一个事件是否会被遗忘，与其联系(xì)之事件的(de)数目、所(suǒ)唤起情感(gǎn)和时间以及身体状(zhuàng)态有关。

　　普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘(wàng)是被动的。

　　就是说，人能够主(zhǔ)动选(xuǎn)择记住(zhù)某(mǒu)件事(shì)，而(ér)不能选择(zé)去忘(wàng)记某件事。

　　为了避免将(jiāng)重要(yào)的信息被(bèi)遗忘，人(rén)们通常(cháng)的(de)做法是复习。

幼儿园老(lǎo)师说(shuō)忘记了??怎么(me)回

　　没关系，麻烦老师尽量在有空(kōng)时解决问题(tí)。

　　幼儿园老师平时(shí)工作是很辛苦的，要照顾(gù)几(jǐ)十个学生，自然是忙不(bù)过来的，就会出(chū)现偶尔忘事的时(shí)候，希望家长能够多多体谅(liàng)老师，有事先(xiān)沟通，这样就(jiù)能够(gòu)省掉很多不必要的麻烦。

　　家长的体谅与关心也是(shì)至关重要的。

　　如果说，我(wǒ)们可以做到(dào)在平时总是非常体谅老(lǎo)师，甘愿(yuàn)配合老师的工(gōng)作(zuò)的话，老师自然会对我们的孩子有(yǒu)一个好(hǎo)的印(yìn)象。

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