张雪峰是(shì)著名(míng)的(de)考研导师，从网络走红后，他开始(shǐ)将(jiāng)自己的业务范围进一步扩大(dà)，进军高考志愿的填(tián)报领域。

张雪(xuě)峰从北京(jīng)迁到了苏州，成立了专门的公(gōng)司，公司目标是为广大(dà)考(kǎo)生指明未来方向(xiàng)。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发优势(shì)，毕(bì)竟他在各大互联网平台风起云涌(yǒng)之前，已经(jīng)在(zài)网络成(chéng)名。

张雪峰借(jiè)用已经(jīng)成名的优势以及出众的口才，迅速在各大平台积(jī)累了上千万粉丝。

他时(shí)常在网络(luò)上评论高等院校(xiào)，发表(biǎo)大学专业(yè)的报考建议(yì)，多(duō)次引起争议。这次，他真的闯(chuǎng)祸了(le)，所说的言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频当中直截了当的称，如(rú)果(guǒ)我是孩子的家长(zhǎng)，孩(hái)子非要(yào)报(bào)考(kǎo)新闻学，我一定(dìng)把他打晕(yūn)。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个(gè)专业(yè)都(dōu)比新闻好。

张雪峰为(wèi)何得此结论呢？他也(yě)并(bìng)非是一时兴起，胡(hú)言乱语。

张雪(xuě)峰称(chēng)，现在人人是自(zì)媒体，学新闻传播的(de)人中，八(bā)成(chéng)没(méi)有从事本专业(yè)。

张学峰此(cǐ)番(fān)言论后，引起(qǐ)传媒大学教授的(de)炮轰。

重(zhòng)庆大学(xué)的一(yī)位传播学的教授发文(wén)批评张雪峰的(de)言(yán)论(lùn)，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰(fēng)本人(rén)就是在享受着传播的红利(lì)，吃着(zhe)传(chuán)播(bō)的饭，砸着(zhe)传播的(de)锅。

在张雪峰(fēng)言论引(yǐn)发(fā)网络讨论后，权威部门教育部(bù)重磅发声(shēng)，教育(yù)部表示，严肃查处(chù)收取志愿填报高价咨(zī)询费问题。

张(zhāng)雪(xuě)峰涉及高(gāo)考志愿填报(bào)领域。他的咨询(xún)填报费(fèi)用有(yǒu)的上万元，有的高(gāo)达(dá)几万元。教(jiào)育部的发(fā)声，无疑让张雪峰(fēng)的(de)业务雪上加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师的高考(kǎo)志(zhì)愿填(tián)报的专栏内容，目前已经下架。

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中国教育报对张雪峰几乎是点(diǎn)名批评(píng)。中(zhōng)国教育报在2023年(nián)6月22日出版的评(píng)论文章，炮轰(hōng)张雪(xuě)峰的网红(hóng)言论。批评张雪峰只顾就业，而忽(hū)视(shì)了学(xué)生的个人兴趣，具有误导(dǎo)性。

各方对张雪峰(fēng)此起彼(bǐ)伏的批评后，他也害(hài)怕了(le)。张雪(xuě)峰发文表(biǎo)示，突然有种感觉(jué)，我离被人搞不远了(le)。

张雪峰老师是聪明(míng)人，在(zài)风(fēng)口浪尖(jiān)之下，他明显收敛了个人高调的姿态(tài)。有些(xiē)话(huà)他只(zhǐ)有以“我有(yǒu)一个朋(péng)友”的口(kǒu)吻向大家传递，不再敢直接“口出(chū)狂言”。

社(shè)会正在教(jiào)给张(zhāng)雪(xuě)峰更(gèng)多的知识和内容。

未(wèi)来(lái)，张雪(xuě)峰老师会(huì)不会面临业(yè)务匮(kuì)乏问题，公司经营能(néng)不能持续，都将是未知数。

从理论(lùn)层(céng)面(miàn)上看(kàn)，张雪峰老(lǎo)师的言论确实存(cún)在一定的(de)偏见(jiàn)。从教育(yù)上看，我们要从学生的兴趣出发(fā)，引导学生追求心中(zhōng)理想，实现(xiàn)个人抱负。

现实是残酷的。学生(shēng)在大学学完(wán)专业知(zhī)识后(hòu)，面临(lín)的最主要(yào)的问题(tí)还是生(shēng)存问题。张雪峰(fēng)老师只是从生存角度给(gěi)学生更多的参考(kǎo)和(hé)意(yì)见，他(tā)的言论可能存(cún)在(zài)争议，但(dàn)确实(shí)给更多的家(jiā)长和学生打开了思路，这不就是我(wǒ)们所倡(chàng)导的百家(jiā)争鸣、百(bǎi)花齐(qí)放吗？

很多人站在一(yī)定高(gāo)度上会说，要让学生按(àn)照自我的兴趣发展(zhǎn)未来。如果一个老师仅仅以(yǐ)这样一(yī)句话去告诉学(xué)生(shēng)，而不(bù)结合学生的自(zì)身实(shí)际情况出(chū)发(fā)，那这种言(yán)论毫不负责(zé)。

作为一个(gè)学生，他的认知(zhī)很大(dà)程度(dù)上停留在书本知识，他的思想层级和社会(huì)实际情况存在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学(xué)生发掘所追求(qiú)的真正兴趣，或者是对他(tā)未来真正有益(yì)的事情，以防他(tā)后悔。

什么(me)叫(jiào)兴趣？真正的兴(xīng)趣(qù)是你做了这件事，发现了(le)这件事(shì)存在(zài)困难，但(dàn)你内心仍然要去完(wán)成(chéng)，要(yào)去做(zuò)，这才是(shì)真正(zhèng)的兴(xīng)趣。而不(bù)是从来没(méi)有(yǒu)干过一件事，但(dàn)就是喜欢，内(nèi)心想做，但当真正(zhèng)做(zuò)这件事的时候(hòu)发(fā)现，不适合，不想(xiǎng)做(zuò)。

这不是(shì)兴趣，是(shì)在臆(yì)想。

高(gāo)考志愿的(de)填报指导，真正对学生有意义的是：让学生区分自己(jǐ)所喜欢的东西是来源于臆想(xiǎng)，还是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也是张雪峰(fēng)老(lǎo)师能够(gòu)有一定支持度的原(yuán)因吧，他在帮更多的学生(shēng)区分梦境与(yǔ)现实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽(hū)略(lüè)，否则可能连觉都(dōu)睡(shuì)不安(ān)稳(wěn)。

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