校园暴力的(de)主要表现是什么意思，校(xiào)园暴力表(biǎo)现在哪(nǎ)几个方面是校园(yuán)欺凌不一定(dìng)在校园内(nèi)发生，放学后同学间的欺负行为也算在内(nèi)的。

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校园暴力的(de)主(zhǔ)要(yào)表现是什么意(yì)思，校园暴(bào)力表现(xiàn)在哪几(jǐ)个方面

　　其主(zhǔ)要表现是身体强壮的学生欺(qī)负弱小的学(xué)生，令(lìng)其在心灵(líng)及肉体上感到痛苦。

　　校(xiào)园欺凌通常都是重复发生，而不是单(dān)一的(de)偶发事件。

　　有(yǒu)时是一人欺(qī)负(fù)一(yī)人；

　　有时集(jí)体欺负一(yī)人(rén)。

　　通(tōng)常欺(qī)凌者不觉得自己有错，而(ér)且(qiě)受害者怕事，默默(mò)承(chéng)受而不敢(gǎn)反抗(kàng)和告发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶性循环导(dǎo)致受害(hài)者(zhě)的身心(xīn)深(shēn)受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇打(dǎ)以辣妹是夸人还是骂人的，辣妹是夸人还是骂人的话(yǐ)及抢夺财物等，是(shì)容易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替(tì)别(bié)人取(qǔ)侮(wǔ)辱性绰(chuò)号等，是不容(róng)易察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令(lìng)其身边没(méi)有朋友等，是(shì)不容易(yì)察觉的欺(qī)凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者不(bù)利的网络言论、曝光隐(yǐn)私以及(jí)对受害者(zhě)的照片进行恶搞等，是容(róng)易察(chá)觉(jué)欺凌(líng)形式(shì)。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料：

　　相关(guān)治理方(fāng)案：

　　1、北京解(jiě)决校园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校(xiào)园欺凌，教育部首(shǒu)先发布北京市中小(xiǎo)学欺凌治理方(fāng)案公布：发生(shēng)校园欺凌须限时上(shàng)报。

　　在教育部(bù)等部(bù)门发布的《加强中小学生(shēng)欺凌综(zōng)合治理方案》中(zhōng)要求，学校在启(qǐ)动(dòng)调查处理程序10日内(nèi)须完(wán)成(chéng)调查(chá)，而在(zài)此次北京市各区公(gōng)布的实(shí)施方案中，除了对调查(chá)时间有要(yào)求外，对于事件的及时上报(bào)也(yě)做(zuò)出了(le)严(yán)格的时间要求。

　　2、10分(fēn)钟(zhōng)内须向上(shàng)级(jí)部(bù)门口头汇报

　　例如北京(jīng)市东城区(qū)在实施方(fāng)案中明确提(tí)出，如发(fā)生欺(qī)凌事件，各校要在10分钟内向上(shàng)级单位进行口(kǒu)头汇报(bào)，2小时内递交详细文字材料(liào)并随(suí)时汇(huì)报工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严(yán)重(zhòng)学校直接与司法(fǎ)部门对接

　　与东城区类似，海淀区除了(le)要求30分钟内口头上报区教委外，对于情(qíng)节较为严重(zhòng)的(de)，还要(yào)求学校要与属地派出所、司法等部门进行对接。

校园暴力(lì)的表现有哪些

　　校园暴(bào)力的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性(xìng)绰(chuò)号；指责(zé)受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重(zhòng)复的物(wù)理攻击，身体或(huò)物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者(zhě)的个人财产、教科书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲(chōng)没或通过他们嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌者(zhě)明(míng)显地比(bǐ)受害者强(qiáng)，而欺凌是在受害者未(wèi)能保护自己的情况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者的消极(jí)谣言和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者做他或她不(bù)想要做(zuò)的散搜(sōu)纳，威(wēi)胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻(má)烦，或令受害者(zhě)招(zhāo)致(zhì)处分(fēn)；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑(yì)评论受害者(zhě)的(de)体貌、性取向、宗教、种族、收入(rù)水平、国(guó)籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索(suǒ)金钱(qián)或物(wù)品(pǐn)；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网志或论坛上(shàng)发(fā)表具有人(rén)身攻击(jī)成份的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人(rén)民共和(hé)国民法典》第一千二百条

　　限(xiàn)制(zhì)民事行为能力人在学校(xiào)或者(zhě)其他教(jiào)育(yù)机构(gòu)学习、生活(huó)期间受到人身损(sǔn)害，学校或者其他教育机构未尽(jǐn)到教育、管(guǎn)理(lǐ)职责的(de)，应当承担侵权(quán)责(zé)任。

　　第(dì)一千二(èr)百零(líng)一(yī)条

　　无民事行为能力(lì)人或(huò)者限制(zhì)民事行为(wèi)能力人在(zài)幼儿园(yuán)、学校(xiào)或(huò)者其他教育(yù)机构学习、生活期间(jiān)，受到幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机(jī)构以外的第三人人身损害的，由第三人承担(dān)侵权责(zé)任(rèn)；幼儿(ér)园、学校或者(zhě)其他教(jiào)育机构未尽到(dào)管理职责的，承担相应(yīng)的补充(chōng)责任。

　　幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其他教育机构承担补充责任后，辣妹是夸人还是骂人的，辣妹是夸人还是骂人的话可以向(xiàng)第三人追偿(cháng)。

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