张雪峰(fēng)是(shì)著名的考研导(dǎo)师，从(cóng)网(wǎng)络走红后，他开始(shǐ)将自(zì)己的业务(wù)范(fàn)围进一步扩大，进(jìn)军高考志(zhì)愿的填报领域。

张(zhāng)雪峰从北(běi)京迁到了苏州，成立了专门的(de)公司，公(gōng)司目标(biāo)是为(wèi)广大考生(shēng)指(zhǐ)明未(wèi)来方(fāng)向(xiàng)。

在互联(lián)网的浪潮(cháo)下(xià)，张雪(xuě)峰(fēng)有先(xiān)发优势，毕(bì)竟他在各大(dà)互联网平台(tái)风起云涌之前，已经在网络(luò)成(chéng)名。

张雪峰借(jiè)用(yòng)已经成(chéng)名(míng)的优势以及出众的口才(cái)，迅速在各大(dà)平台积(jī)累了上千万粉丝(sī)。

他(tā)时常在(zài)网络上(shàng)评论高等院校(xiào)，发(fā)表(biǎo)大学专业的报考建议，多次引(yǐn)起争(zhēng)议。这次，他真(zhēn)的(de)闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的称，如果我是孩子的家长，孩子非要报考新闻学，我一定把(bǎ)他打(dǎ)晕。

张雪峰(fēng)进一步表示，闭着眼睛报一个(gè)专(zhuān)业都比新闻好。

张雪峰为何(hé)得此结论呢？他(tā)也(yě)并非是一(yī)时(shí)兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰(fēng)称，现在人人是自媒(méi)体(tǐ)，学新闻(wén)传播的人(rén)中，八成没(méi)有(yǒu)从事(shì)本专业(yè)。

张(zhāng)学峰(fēng)此番言论后，引起(qǐ)传媒(méi)大(dà)学教(jiào)授的炮(pào)轰。

重庆大学(xué)的一位传播学的(de)教授发文批评张雪(xuě)峰的言(yán)论，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子报志愿(yuàn)。他(tā)称张雪峰本人就是在享受着传(chuán)播的红利，吃着传播的饭，砸(zá)着传(chuán)播的锅。

在张雪峰言论(lùn)引(yǐn)发网(wǎng)络讨论后，权威部门教育部(bù)重(zhòng)磅发(fā)声，教育部(bù)表示，严肃查处收(shōu)取志愿(yuàn)填报(bào)高价咨询费问题。

张(zhāng)雪(xuě)峰涉及高考志愿填报(bào)领(lǐng)域。他(tā)的咨询(xún)填报费用(yòng)有的上(shàng)万元，有(yǒu)的(de)高达几万(wàn)元(yuán)。教育(yù)部的发声，无疑让张(zhāng)雪(xuě)峰的业务(wù)雪上加霜。

查(chá)询张雪峰老师的高考志愿填报(bào)的专栏内(nèi)容，目前已经下架。

中国教(jiào)育报对张雪峰(fēng)几乌克兰有中国人吗，在乌克兰的中国人安全吗乎是点名批评(píng)。中国(guó)教育报(bào)在2023年(nián)6月22日出(chū)版的评论文章，炮轰(hōng)张雪峰的网红言论。批(pī)评张雪(xuě)峰只顾就(jiù)业(yè)，而忽视了学生的个人兴趣(qù)，具有误导(dǎo)性。

各方(fāng)对张雪峰此起彼伏的批评后(hòu)，他也害怕了。张雪(xuě)峰发文表示，突然有种感(gǎn)觉，我离被人搞不远(yuǎn)了。

张(zhāng)雪峰老师是(shì)聪明人，在风口浪尖之(zhī)下(xià)，他(tā)明显收敛(liǎn)了个人高调的姿态。有些话他(tā)只(zhǐ)有以“我(wǒ)有一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直(zhí)接“口出狂言(yán)”。

社(shè)会正(zhèng)在教给张雪峰更多的知识和内(nèi)容(róng)。

未来，张雪峰老师会不会(huì)面临业务匮乏问题，公司经营能不能持续，都将是未知数。

从理论层(céng)面上看，张雪峰老师的言论确实存在一定的偏见。从教(jiào)育上看，我们要(yào)从学(xué)生的(de)兴(xīng)趣出发，引导学生(shēng)追求心中理想，实现个人抱负(fù)。

现(xiàn)实是残酷的。学生(shēng)在大学学完专业知识后(hòu)，面临的最(zuì)主要的问(wèn)题(tí)还是生存问题。张雪峰老师只是从生存角(jiǎo)度给学生更(gèng)多的参考和(hé)意见，他的言论可(kě)能存在争议(yì)，但(dàn)确(què)实(shí)给(gěi)更多的家长和学生(shēng)打开了思(sī)路，这不就是我们(men)所倡导的百(bǎi)家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度上会说，要让学生按照(zhào)自我的兴趣(qù)发展未来。如(rú)果一个老师仅仅以(yǐ)这样一句(jù)话去告诉学生，而(ér)不(bù)结合学生的(de)自身实际情(qíng)况出发(fā)，那(nà)这(zhè)种言论毫不负责。

作为一个学生，他的认知很大程度上停留在书本(běn)知识，他(tā)的思想层级和社会实(shí)际情况(kuàng)存在脱节现象。

学生所认(rèn)为的兴趣，并不(bù)一定是他真正(zhèng)的(de)兴趣(qù)。

作(zuò)为(wèi)老师，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者是对他(tā)未(wèi)来真正有益的事(shì)情，以防他后悔。

什么叫兴(xīng)趣？真正的兴趣是你做了这件事(shì)，发现了(le)这件事存在困(kùn)难，但你内心仍(réng)然要去完成，要去做，这才是(shì)真正的(de)兴(xīng)趣(qù)。而不(bù)是从来没有(yǒu)干过一件事，但(dàn)就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但当真正做这件事的时候发现，不适(shì)合(hé)，不想(xiǎng)做。

这(zhè)不是(shì)兴趣，是在臆想。

高(gāo)考(kǎo)志愿的(de)填报指导(dǎo)，真正对(duì)学(xué)生有意义的(de)是：让学生区分自己(jǐ)所喜欢的(de)东西(xī)是来源(yuán)于臆(yì)想，还是真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这也是张雪(xuě)峰老师能(néng)够有一(yī)定(dìng)支持度的原因(yīn)吧，他在(zài)帮更多(duō)的学生区分梦境与现实。

梦(mèng)是要做(zuò)的，但现实绝对不可忽略，否则可(kě)能连(lián)觉都睡(shuì)不(bù)安稳。

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