橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

风味发酵乳是不是酸奶

风味发酵乳是不是酸奶 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

  小说中反复的作用(yòng)和表达效果,反复的作用和表达效果答题(tí)格式是反复的作用和表达(dá)效果分别是:一、作用:强调,增(zēng)强语气或语势的。

  关(guān)于小说(shuō)中反(fǎn)复的作用(yòng)和(hé)表达效果,反复的(de)作(zuò)用和表达效果(guǒ)答题(tí)格式以及(jí)小说中(zhōng)反复的作(zuò)用和(hé)表达(dá)效果,情节反复的作用(yòng)和表(biǎo)达效果,反复的作用(yòng)和表达(dá)效果答题格式,反复(fù)的作用和表达效果举例,反复的作用和(hé)表达(dá)效果有(yǒu)区(qū)别吗等问题(tí),小编将为(wèi)你整(zhěn风味发酵乳是不是酸奶g)理(lǐ)以下知识:

小说中反(fǎn)复的(de)作用和(hé)表达效果,反复的(de)作用(yòng)和(hé)表达效果答题格式

  反复的(de)作用和(hé)表达效果分别是:

  一、作(zuò)用:

  1、强调,增强语气或语(yǔ)势。

  2、起到反(fǎn)复(fù)咏叹,表达作者(zhě)强烈情感的作用。

  3、使诗文的(de)格(gé)式整齐有(yǒu)序,而又回环起(qǐ)伏,充满语言(yán)美。

  二(èr)、表达效果:

  1、渲(xuàn)染气氛(fēn),创设(shè)意境。

  2、能(néng)突(tū)出景物的特征,使人如见其形,突(tū)出形象(xiàng)性。

  反复(fù)的概(gài)念(niàn):

  反复就是根据表达需要,有意让句子或词语重复出(chū)现的修辞方(fāng)法,反复就是(shì)为了强调某种意思,突(tū)出某种情感,特(tè)意重复使用某些词语、句子或者段(duàn)落(luò)等。

  反复(fù)的类型:

  1、词语反复(fù):

  为凸显某(mǒu)种感情(qíng)或某种行为,连续两次以(yǐ)上使用同一词语,达到强调的目的。

  例句:沉默呵(hē),沉默呵!不在沉默(mò)中爆(bào)发,就在沉默中灭(miè)亡(wáng)。

  ——鲁迅《记(jì)念刘(liú)和珍君》

  简析(xī):鲁迅(xùn)先(xiān)生(shēng)在这里多次使用(yòng)“沉默(mò)”一词,表(biǎo)达(dá)自己对政(zhèng)府的(de)愤怒和对(duì)民众(zhòng)觉醒的期盼之情。

  2、词组或(huò)句子反复:

  有时为了表达(dá)内容或结构安排(pái)的需要,要连续两次以(yǐ)风味发酵乳是不是酸奶上使用同一个词组或句子。

  例句(jù):大(dà)山原(yuán)来是这(zhè)样(yàng)的(de)!月亮原(yuán)来是这(zhè)样的!核桃树原来(lái)是这(zhè)样的!香雪走着,就像第一次认出养育她(tā)成人的山谷。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简(jiǎn)析:这里连续(xù)三次反(fǎn)复使用“原来是这样的”,表明了香雪此(cǐ)时(shí)的快乐心情。

  3、语段反复:

  此类型在诗歌和小说中最为常见(jiàn)。

  例句:鲁(lǔ)迅(xùn)在小说《祝福》中,不惜笔墨,连续(xù)两次重复以“我(wǒ)真傻,真的”开头的(de)一大(dà)段。

  简析:通过反复的强(qiáng)调,一方面表达祥林嫂丧(sàng)夫失子后(hòu)的(de)痛苦(kǔ)心情(qíng),同时也反映(yìng)鲁(lǔ)镇上(shàng)的人们(men)对她(tā)的冷漠(mò),有(yǒu)力地(dì)批判了摧(cuī)残中国劳动妇女的封建(jiàn)礼教。

反复的作用答(dá)题格式

  反复:突出思想(xiǎng),强调情感;承上启下,层次清(qīng)晰(xī);多(duō)次强调,增强(qiáng)感染力。

  加强(qiáng)语气。

  借代:以(yǐ)简代繁,以(yǐ)实代虚(xū),以奇代(dài)凡。

  答题格式:强调,加(jiā)强语气(qì)等;

  其他修辞手法及答题格(gé)式(shì):

  比喻(yù):化(huà)平淡为生动,化深奥为(wèi)浅显(xiǎn),化抽象为具体。

  答题格式:生动形(xíng)象地写出了+对象+特(tè)性。

  生动形象地表现(xiàn)出了……,表(biǎo)达了……情感。

  拟人:化物为人,拉近(jìn)距离,亲(qīn)切自(zì)然:便(biàn)于对话,交流情感。

  答题格式:生动形(xíng)象地写出了+对象+特性。

  生动形象地表现出(chū)了.……,表达(dá)了……情感。

  排比:内容集敏(mǐn)升中,增强气势;叙(xù)事(shì)透(tòu)辟,条分缕析;语气强劲,抒情强(qiáng)烈。

  答题格式:强(qiáng)调了(le)+对象+特性(xìng)

  表现了.……,抒发(fā)了(le)……,增(zēng)强了语(yǔ)势,加强了感情(qíng)。

  夸张:烘(hōng)托(tuō)气氛,增(zēng)强(qiáng)感染力(lì),增强联(lián)想;创造气氛(fēn),揭示(shì)本质,给(gěi)人以启(qǐ)示(shì)。

  反(fǎn)问:加强语(yǔ)气(qì),增强语势,表(biǎo)达了(le)(的情感),使文章有(yǒu)起伏。

  答题格式:强调(diào),加强语气等;

  设问(wèn):自问自(zì)答(dá),引起读者颤拿颂茄郑(zhèng)的注意和思考,使文章有(yǒu)起伏。

  答题(tí)格式:强调,加强(qiáng)语气等;

  对比:使所表现的事物特征或所阐述的(de)道理观点更(gèng)鲜明、更(gèng)突出(chū)。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 风味发酵乳是不是酸奶

评论

5+2=