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  《劝学(xué)》中的古今异义有:

  1、博学

  古义:广博地学习(xí),广泛地学习。

  今义(yì):知识、学(xué)识的渊博(bó)。

  2、参

  古(gǔ)义:检验。

  今义:加入(rù)。

  3、假

  古(gǔ)义:凭(píng)借,借助。

  今义:与(yǔ)“真”相对。

  4、金(jīn)

  古义(yì):金属制的刀(dāo)剑。

  今(jīn)义:金子,黄金(jīn)。

  5、爪牙

  古义:爪(zhǎo)子和牙齿。

  今义:坏(huài)人的(de)党(dǎng)羽、帮凶。

  6、用心

  古义:因为用心(xīn)。

  今义:读书用功或对(duì)某事肯动脑筋。

  7、绳

  古义:墨线。

  今义:绳(shéng)子,绳索。

  8、跪

  古(g体重kg是公斤还是斤,体重50kg是多少斤ǔ)义:腿脚。

  今义:跪下。

  9、疾(jí)

  古义:疾劲,强,大,这里指声音宏大。

  今义(yì):疾病。

  10、致

  古义:达到。

  今义:赠(zèng)送(sòng),给予。

  11、寄托

  古(gǔ)义:这里指(zhǐ)藏身(shēn)(非蛇鳝之穴无可(kě)寄托(tuō)者)。

  今(jīn)义(yì):大致指心灵、精神的某种依靠(kào)。

  荀子(zi)《劝(quàn)体重kg是公斤还是斤,体重50kg是多少斤学(xué)》原文节(jié)选:

  君子曰:学不(bù)可(kě)以已(yǐ)。

  青(qīng),取之于蓝而(ér)青于(yú)蓝(lán);

  冰,水为(wèi)之而(ér)寒于水。

  木直中(zhōng)绳,鞣(左应为(wèi)“车”,原字已废除)以为(wèi)轮,其曲中(zhōng)规(guī)。

  虽有槁暴,不复(fù)挺者,鞣使之然也。

  故木受绳则直,金(jīn)就砺则利,君子(zi)博学而(ér)日参省乎己(jǐ),则(zé)知明而行无过矣。

  译文:

  君子说(shuō):学习(xí)是(shì)不(bù)可(kě)以停(tíng)止的(de)。

  靛青是从蓝草里提取的,可(kě)是比蓝草的颜色更深;

  冰是水(shuǐ)凝结而(ér)成的,却比水还(hái)要寒(hán)冷。

  一(yī)块(kuài)木材直得合(hé)乎墨线,假如用(yòng)火烤(kǎo)使它(tā)弯曲做成(chéng)车轮,它的狐(hú)度就(jiù)可以符合圆规(guī)的标准(zhǔn)。

  即(jí)使(shǐ)又被(bèi)风吹日晒而干枯了,木材也不会再(zài)挺直(zhí),是因(yīn)为(wèi)经过加(jiā)工(gōng)使它成为这样的。

  所(suǒ)以木材用墨线量过再(zài)经(jīng)辅具加(jiā)工就能(néng)取直,刀剑(jiàn)在磨刀石上磨过(guò)就能变得(dé)锋利,君子广博地学习并且每天检验反省(shěng)自己(jǐ),那(nà)么他(tā)就会智(zhì)慧明达(dá)而且行为没(méi)有过(guò)失了。

  选段赏析:

  开篇“君子曰(yuē):学不可以已。

  ”这(zhè)不但是(shì)《劝(quàn)学》篇的第一句,也(yě)是整个(gè)《葡子(zi)》著作的第(dì)一句。

  荀子认(rèn)为(wèi)人(rén)的本性是“恶”的,必须用礼义来矫(jiǎo)正,所以他特别(bié)重视学习(xí)。

  “性恶论”是荀子社会政治思(sī)想的(de)出发点,他(tā)在著作(zuò)中体重kg是公斤还是斤,体重50kg是多少斤首先提(tí)出(chū)学习不可以停止(zhǐ),就是(shì)想抓住关嚏,解决(jué)根(gēn)本问题。

  因为(wèi)他十(shí)分(fēn)重视这(zhè)个(gè)问题,所以他把自己的见解,通过“君子”之口提出(chū)来,以示郑(zhèng)重。

  开头就提出了中心论(lùn)点(diǎn),语言简劲(jìn),命意深广,因(yīn)而很自(zì)然地引出了(le)下文的滔滔阐述。

  以“青,取之(zhī)于蓝,而青于蓝;

  冰(bīng),水为之(zhī),而寒于水”,来比喻任何人通过发愤学习,都(dōu)能进(jìn)步,今日之(zhī)我可以胜过昨日之我(wǒ),学生也可以超过老师。

  这两个比喻,使(shǐ)学(xué)习的人受到很大的(de)启发和鼓(gǔ)舞(wǔ)。

  不过,要能“青于蓝”“寒于(yú)水”,决不是“今(jīn)日学(xué),明日辍”所能办(bàn)到的(de),必须不断地学,也就是说:“学不可以(yǐ)已”。

  所以(yǐ),这两个比(bǐ)喻(yù)深刻有力地(dì)说明(míng)了中心(xīn)论点(diǎn),催人奋进。

  这(zhè)篇文章(zhāng)各段(duàn)的条(tiáo)理十分清楚(chǔ),基(jī)本上(shàng)是每(měi)段阐述一个具体问题,而且总在(zài)文(wén)草的(de)开头、结尾部分(fēn)作(zuò)出明确(què)的交代(dài)。

  在文草(cǎo)中,作者有时(shí)又(yòu)采用对比的方法,将(jiāng)两(liǎng)种相反的情况组(zǔ)织在一起(qǐ),形(xíng)成鲜(xiān)明对照,以增强文字的说服力。

  例如,在强(qiáng)调学习必须持之以恒、用心专一时,他不但用(yòng)了一些并(bìng)列的比(bǐ)喻,也(yě)用了好些相(xiāng)反(fǎn)相成的比喻(yù),他列举了“骐骥一跃,不(bù)能十步”和(hé)“驽马十驾,功(gōng)在不舍”;

  “锲而舍(shě)之,朽木(mù)不折(zhé)”和“锲而不舍(shě),金石可镂”;

  以及“无爪牙之(zhī)利,筋骨之(zhī)强”的蚯蚓,竟能在(zài)地下来(lái)去自如(rú),而“六跪而二螯”的螃(páng)蟹,却连一个容(róng)身的小洞也掘不好。

  这就表明,“积(jī)”与“不积”所产生的效果(guǒ)是截然相(xiāng)反(fǎn)的。

  在荀子哲(zhé)学(xué)思想中,“积”字是一个重要观点(diǎn)。

  创作背景:

  战国(guó)时期,奴隶制(zhì)度进一步崩渍,封建(jiàn)制度逐步形成,历史(shǐ)经历着划时代的变革(gé)。

  许多(duō)思想家(jiā)从不同的(de)立(lì)场和角度出发(fā),对当时的(de)社(shè)会变革发(fā)表各自的主张,并逐(zhú)渐形成墨家(jiā)、儒家(jiā)、道家和法(fǎ)家等(děng)不(bù)同的(de)派(pài)别,历史上称之(zhī)为(wèi)“诸子百家”。

  诸子百家纷纷著书立说,宣传自己的主张,批评(píng)别人,出现了“百家(jiā)争鸣”的局面。

  葡千是战(zhàn)国后期(qī)懦家的代(dài)表人物。

  他认(rèn)为(wèi)自(zì)然界的存在(zài)不(bù)以(yǐ)人的意志(zhì)为转移,但人们(men)可以用主观努(nǔ)力去认识它,顺应它,运(yùn)用(yòng)它(tā)。

  为(wèi)了揭示后(hòu)天学习的重(zhòng)要意(yì)义,他创作了《劝(quàn)学》一文。

  作者简介:

  荀子(约公元前313年(nián)一公(gōng)元前238年),名况,字卿(qīng),华夏族(汉(hàn)族),战国(guó)末期赵国人。

  著(zhù)名思(sī)想家、文学(xué)家、政治家,时(shí)人尊称“荀卿”。

  西汉时因避(bì)汉宣帝刘(liú)询讳(huì),因“荀”与(yǔ)“孙(sūn)”二字(zì)古(gǔ)音相通,故又称孙卿。

  曾三次出任(rèn)齐国稷下学(xué)宫的祭酒,后(hòu)为楚(chǔ)兰陵(位于今山东兰陵县)令。

  荀子(zi)对橘家思想有所发展,提倡(chàng)性恶论,其(qí)学(xué)说常(cháng)被后人(rén)拿来跟(gēn)孟子的“性善说(shuō)”比较,荀子对重新整理懦家典籍也有相当显著(zhù)的(de)贡献。

孙权劝学古今异义(yì)词有哪些(xiē)?

  《孙权(quán)劝(quàn)学》古今(jīn)异义词:

  辞

  古义(yì):推脱。

  今义:美好(hǎo)的词语。

  治

  古义:研究。

  今义:治理(lǐ)。

  更(gèng)

  古义:重新。

  今义:更加。

  但

  古义(yì):只。

  今义:转折连接词(cí),但是(shì)。

  孤

  古(gǔ)义:古时候王侯的(de)自(zì)称(chēng),我。

  今(jīn)义(yì):独自,孤独毕搏(bó)。

  就

  古义:从(cóng)事。

  今义:就。

  《孙权劝学》通假(jiǎ)字(zì):

  孤岂(qǐ)欲卿治经(jīng)为博士邪:通耶(yé),表反问语气(qì),相当于“吗”。

  卿今当涂掌事:涂,通(tōng)途。

  《孙(sūn)权劝学(xué)》一词多义:

  当

  但当(dāng)涉猎(助动词,应当)

  当涂(tú)掌(zhǎng)事(动词:数冲正)

  见

  见往(wǎng)事耳(ěr)(了解)

  大兄(xiōng)何(hé)见(jiàn)事(shì)之晚乎(hū)手毕祥(xiáng)(认清(qīng))

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