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怎样给青(qīng)春期女孩心理疏导的话，怎样对青春期女孩进行(xíng)心理教育

　　表彰鼓舞(wǔ)法

　　每个人都巴望得到他人的(de)必定(dìng)。

　　家长要多(duō)用表彰、鼓舞、必定、赞赏(shǎng)等鼓励方(fāng)法教学孩子，学会赏识孩子，学会换(huàn)个视点看孩(hái)子;当(dāng)然表(biǎo)彰孩(hái)子时要适时、适度，要真挚(zhì)，不要夸张，不要过(guò)滥。

　　否则(zé)，就会(huì)走向反面。

　　充(chōng)实学(xué)生的业余生活

　　教师可以通(tōng)过发挥(huī)特长、培养兴趣爱(ài)好来(lái)丰(fēng)富学(xué)生的课(kè)余生活(huó)，从而转移(yí)注意力，使学生把(bǎ)精力用到其他方面去(qù)。

　　如参加体育(yù)运动，打羽毛球、踢毽子、打篮球、跳绳等，参加(jiā)学(xué)校各类兴趣小(xiǎo)组，合唱队、舞蹈队、美术小组等，尽可能多地(dì)和同(tóng)性朋友一起聊天(tiān)、游(yóu)玩。

　　环境熏陶(táo)法

　　人是环(huán)境的产(chǎn)品 。

　　家(jiā)庭的人文环境和自然环(huán)境(jìng)对孩子起着耳濡目染的(de)熏陶作(zuò)用。

　　家(jiā)长在处(chù)理(lǐ)人与(yǔ)人之间(jiān)的(de)关系(xì)上，应表(biǎo)现出(chū)仁慈、大度、公正、进步、文明、达观、吃苦(kǔ)耐(nài)劳等(děng)思维质量和(hé)人格魅力，形成杰(jié)出(chū)的家庭空气。

　　1)青春期(qī)是(shì)一个(gè)反抗(kàng)时期 ,要合理的控制好自己的心(xīn)情，不要对(duì)孩子(zi)乱发脾气(qì)，有事说事。

　　不可以骂(mà)，打。

　　2)青春期是(shì)一个性冲动时(shí)期，主(zhǔ)动学习一些关于性方面的知识，正确(què)明白认清正(zhèng)视这个(gè)问题(tí)。

　　然(rán)后去引导青春(chūn)期孩子们的心理问(wèn)题。

　　3）青春期是一个发育重要时期，各种生理，心理都在发生改变，注意身体，勤洗澡换衣(yī)，防(fáng)止滋生细菌。

　　多锻炼(liàn)身体。

　　告诉孩(hái)子们怎样才能更好的度过(guò)青春期。

青春期(qī)女孩怎么进行心(xīn)理疏导(dǎo)

　　 青春期(qī)女孩(hái)怎(zěn)么(me)进行心理疏导

　　 　　青(qīng)春期女孩怎(zěn)么(me)进行心(xīn)理疏导。

　　我们每个有都有青春期，在青春期的时候(hòu)我(wǒ)们会(huì)想很多(duō)东西(xī)，女孩更是如此(cǐ)，家长一定要(yào)做(zuò)好孩子的(de)心理疏导，把孩子(zi)引向正途(tú)。

　　那么接下来(lái)我带大家一(yī)起(qǐ)详细(xì)了(le)解下青春期女孩怎么进行(xíng)心理(lǐ)疏导(dǎo)。

　　青春(chūn)期女孩怎么进行心(xīn)理(lǐ)疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法(fǎ)

　　 　　每(měi)个(gè)人都巴望得到他人(rén)的必定。

　　家长要多用表彰、鼓舞(wǔ)、必定(dìng)、赞赏等鼓励方法教学孩子，学(xué)会赏识孩子，学(xué)会换个视点看孩子(zi);当然(rán)表彰孩子时要适时、适(shì)度，要真(zhēn)挚(zhì)，不要夸张(zhāng)，不要过滥。

　　否则，就会走向反(fǎn)面。

　　 　　 2、充实学生的(de)业(yè)余生(shēng)活

　　 　　教(jiào)师(shī)可(kě)以通过发(fā)挥特长、培(péi)养兴趣爱(ài)好来(lái)丰富学生的(de)课余生(shēng)活(huó)，从(cóng)而转移注意力，使学生把精力(lì)用到其他方面去(qù)。

　　如参加体(tǐ)育运动，打羽毛球、踢(tī)毽子(zi)、打篮球、跳(tiào)绳等，参加学校各类(lèi)兴(xīng)趣小组，合唱队、舞(wǔ)蹈队(duì)、美术小组等，尽可能多地和同(tóng)性朋友(yǒu)一起聊天、游(yóu)玩。

　　 　　 3、环境熏(xūn)陶法

　　 　　人是环境的产品 。

　　家庭的人文(wén)环(huán)境(jìng)和自(zì)然环(huán)境对(duì)孩子起着(zhe)耳(ěr)濡目染的熏(xūn)陶(táo)作用。

　　家(jiā)长在处理人与人(rén)之间的关系上，应表现出仁慈、大度、公(gōng)正、进(jìn)步、文明、达观、吃苦耐劳等(děng)思维质量和人格魅力(lì)，形成(chéng)杰出(chū)的家(jiā)庭空气。

　　 　　 女孩子青(qīng)春期如(rú)何(hé)教(jiào)育引导?

　　 　　1、青春期是(shì)一个反抗时期 ,要合(hé)理的控制(zhì)好自己的心(xīn)情，不(bù)要对孩子乱发脾气，有(yǒu)事说事(shì)。

　　不(bù)可以骂，打。

　　 　　2、青春期是一个性冲动时期，主动学习一些(xiē)关(guān)于(yú)性(xìng)方面的知识，正确(què)明白(bái)认清正视(shì)这个问羽生结弦说为什么努力得不到回报，羽生结弦近视多少度题(tí)。

　　 　　然(rán)后(hòu)去引导(dǎo)青春期孩子们(men)的(de)心理(lǐ)问(wèn)题。

　　 　　3、青春(chūn)期是一个发育重要时(shí)期(qī)，各种生理，心(xīn)理都(dōu)在(zài)发生改变，注意(yì)身体，勤洗澡换衣，防止(zhǐ)滋生细菌。

　　多锻(duàn)炼身体(tǐ)。

　　告诉孩子们怎样才(cái)能(néng)更(gèng)好的度(dù)过(guò)青(qīng)春(chūn)期。

　　青春期女(nǚ)孩怎么(me)进行心理疏(shū)导2

　　 　　 青春期女孩该如何教育

　　 　　1、教育(yù)德为先。

　　当今社会，精彩纷呈(chéng)。

　　是一(yī)个(gè)多元(yuán)化的(de)社会。

　　人们(men)的思想(xiǎng)品(pǐn)质(zhì)参差不(bù)齐，特别是一小(xiǎo)部分人为追逐名利，不择手段，对思想处于转形时期的`孩(hái)子产生不小的影响。

　　作为父母，道德要从自(zì)己做(zuò)起(qǐ)，自(zì)觉抵(dǐ)制一些不良思(sī)想的侵袭，作孩子的榜样。

　　当发现孩子(zi)的言(yán)行与法律及(jí)社会道德相偏离时，应苦口婆心的指(zhǐ)出其后(hòu)果及危(wēi)害性，将孩(hái)子(zi)引(yǐn)到正确的(de)轨道上(shàng)来，同时激励孩子树(shù)立正确的世(shì)界(jiè)观。

　　 　　2、每个家长都望(wàng)子成(chéng)龙，盼女成凤。

　　教育孩子家长要一身(shēn)作(zuò)则。

　　家长首先要为孩(hái)子酿(niàng)造一个(gè)良好的(de)学习氛围。

　　行教胜于言教(jiào)，家(jiā)长是孩子的第一个老师，学习型的家(jiā)长一(yī)定能(néng)进行教(jiào)育出(chū)一个爱学(xué)习的(de)孩子。

　　如果家长(zhǎng)自己都不(bù)能管(guǎn)住自己，整(zhěng)天沉溺于(yú)上网(wǎng)、打牌等，要想处于多动期的孩(hái)子(zi)静下来看书做作业，恐怕是不现实的(de)。

　　 　　3、走进孩子(zi)的世界，做孩子的知心朋友(yǒu)。

　　首先要了解孩子的生理变(biàn)化。

　　帮助(zhù)孩子(zi)正确认识和接(jiē)纳(nà)自己的生理变化，珍惜自己(jǐ)扒型的性(xìng)特征(zhēng)。

　　另外，孩子的脑(nǎo)和神经逐渐发育，情绪易波动，感情十分脆弱，此时需要家长和老师配(pèi)合(hé)，适时引(yǐn)导帮助。

　　了解孩子的心(xīn)理变化，也尤其重要，青春期(qī)的(de)女孩，开(kāi)始(shǐ)有了成(chéng)人感，思维的独立性和批判性显著发(fā)展起来，但能(néng)力不(bù)强，仍带有片面(miàn)性和表(biǎo)面性(xìng)。

　　开始意(yì)识到两(liǎng)性关雹(báo)此谨(jǐn)系，萌发(fā)着性爱和(hé)恋(liàn)爱的需求；人际(jì)关系逐渐频(pín)繁，渴望找到与自己思想、感情、兴趣爱好相一致的朋友，但不善于把感情与理智(zhì)结合起来。

　　这就(jiù)需要家长指(zhǐ)导帮(bāng)助，家(jiā)长要经常与孩子(zi)沟通(tōng)思想(xiǎng)，了解(jiě)了孩子(zi)所思、所好(hǎo)、所行(xíng)，才能走入孩(hái)子的世(shì)界。

　　 　　4、不(bù)要对青春期的孩子(zi)抱有成见。

　　总认为这个阶段的孩子会产生逆反心理(lǐ)。

　　父母不(bù)要源基一看到孩子(zi)们有独立意识的迹(jì)象便极力压制，担心稍有让步，就(jiù)会导致孩子步入歧途(tú)。

　　父母(mǔ)反(fǎn)应越激烈，孩子们就越会坚持(chí)己见(jiàn)；父母若强(qiáng)行(xíng)压(yā)制(zhì)，不但没(méi)有(yǒu)成效(xiào)，还会适得(dé)其反。

　　 　　5、要让孩子(zi)有(yǒu)一个健康的(de)体魄。

　　现在不少家长只注重孩子文化知识的学习(xí)，对孩子的身体(tǐ)锻炼关注甚(shèn)少(shǎo)。

　　要知道，没有强健的(de)体魄，没(méi)有健康的心态。

　　再大的理想与抱负也因(yīn)心有(yǒu)余而力不足而难以达到(dào)。

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