校园暴(bào)力的主要表(biǎo)现是(shì)什(shén)么意思(sī)，校(xiào)园暴力(lì)表现(xiàn)在(zài)哪(nǎ)几个方(fāng)面是校园欺(qī)凌不一定(dìng)在校园内发生，放学后同学间的(de)欺负行为也算(suàn)在(zài)内的。

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校园(yuán)暴力的(de)主要表现是(shì)什么意思，校园暴(bào)力表现在哪几(jǐ)个方面

　　其主要表现是身体(tǐ)强壮的学(xué)生(shēng)欺(qī)负(fù)弱小的学生，令其在心灵及(jí)肉体上感到(dào)痛苦(kǔ)。

　　校园(yuán)欺凌通常都是重复发生，而不是(shì)单(dān)一(yī)的偶发事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时(shí)集体(tǐ)欺负(fù)一人。

　　通常欺凌(líng)者(zhě)不觉得自己(jǐ)有错，而且受害者怕事，默默(mò)承(chéng)受(shòu)而不敢(gǎn)反抗和(hé)告发(fā)欺(qī)凌(líng)者(zhě)。

　　因此，恶性循环导致(zhì)受害者的身(shēn)心深(shēn)受(s朵朵野花什么微风在田野里什么 朵朵野花迎着微风在田野里翩翩起舞是拟人句吗hòu)煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇(shàn)打以及(jí)抢夺(duó)财(cái)物等，是容易察觉(jué)欺凌形(xíng)式。

　　2、言(yán)语欺凌(líng)

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以及替别人(rén)取侮辱性绰号等，是不容易察(chá)觉的欺凌形式(shì)。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立、杯葛以及(jí)令其身边没(méi)有朋友等(děng)，是不容易察觉的(de)欺(qī)凌形式(shì)。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络发表(biǎo)对受害(hài)者不利的网络言论、曝光隐私(sī)以及(jí)对(duì)受(shòu)害者的照(zhào)片进行恶搞等，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　扩展资(zī)料：

　　相关治理方案(àn)：

　　1、北京解决校园欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京(jīng)为解(jiě)决(jué)校园(yuán)欺凌，教育部首先发布北京市中小学欺凌治理方案公布：发生校(xiào)园欺凌须(xū)限时上报。

　　在教育部等部门发布的《加强中(zhōng)小学生(shēng)欺凌综合治(zhì)理方(fāng)案》中要求，学校在启(qǐ)动(dòng)调(diào)查处理程序10日(rì)内须完成调查，而在此次北京(jīng)市各(gè)区(qū)公布的实施方案中(zhōng)，除(chú)了对调查(chá)时间有要求外，对于事(shì)件(jiàn)的及(jí)时上报也做出了严格(gé)的时间(jiān)要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇报

　　例如北京市东城(chéng)区在实施方(fāng)案(àn)中(zhōng)明确(què)提出(chū)，如发生欺凌事件，各校要在10分(fēn)钟内向上级(jí)单位(wèi)进行口头汇报，2小时内递交(jiāo)详细文字材料并(bìng)随(suí)时(shí)汇(huì)报工作(zuò)进(jìn)展(zhǎn)。

　　3、情节(jié)严(yán)重学(xué)校直接与司法部门对(duì)接

　　与东城区类(lèi)似(shì)，海淀区除了(le)要求30分钟内口头(tóu)上报区教(jiào)委(wěi)外(wài)，对于(yú)情节较为严重(zhòng)的，还要求学校要(yào)与(yǔ)属地派出所、司法(fǎ)等部门进行对(duì)接。

校园暴力的表现(xiàn)有哪些

　　校园(yuán)暴力的(de)表(biǎo)现具体如下(xià)：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱性绰号(hào)；指责受(shòu)害(hài)者(zhě)无用。

　　粗(cū)言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物(wù)理攻(gōng)击(jī)，身体或物(wù)件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害(hài)者(zhě)的个人(rén)财产、教科书、衣裳(shang)等，损坏，冲(chōng)没或通(tōng)过他们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者明(míng)显地比受(shòu)害(hài)者强，而欺凌(líng)是在受(shòu)害者未能(néng)保护自己(jǐ)的(de)情况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者(zhě)的消极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫(pò)受害者做他或她不(bù)想要做的散搜纳(nà)，威胁受害(hài)者跟随命令(lìng)；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻烦，或令受害者招致处(chù)分(fēn)；

　　8、中伤、讥(jī)讽(fěng)、贬抑评论受(shòu)害者的(de)体貌、性取向、宗(zōng)教、种族、收(shōu)入水平、国籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤立(lì)、排(pái)挤受害者；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金(jīn)钱(qián)或(huò)物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在(zài)网(wǎng)志(zhì)或(huò)论(lùn)坛(tán)上(shàng)发表具有人身攻击成份的言论。

　　【法律(lǜ)依据(jù)】：

　　《中华人(rén)民(mín)共和(hé)国民法典》第一千二百条

　　限制民事行为能(néng)力人在学校或者其他教(jiào)育机构学习、生活期间受到人身损害(hài)，学校或者其他教(jiào)育机(jī)构未(wèi)尽到教育、管理职责的，应当承担侵权(quán)责任。

　　第(dì)一千二百零(líng)一条

　　无民事行为能力人或者限制民事行(xíng)为(wèi)能力人(rén)在幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构(gòu)学习、生(shēng)活(huó)期间，受到(dào)幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构以(yǐ)外的第三人人(rén)身(shēn)损(sǔn)害的，由第(dì)三人承(chéng)担侵权责任；幼儿园、学校或者(zhě)其(qí)他教育机构未尽到管理(lǐ)职责(zé)的，承担相应的补充(chōng)责(zé)任。

　　幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构承担补充责任后，可以(yǐ)向(xiàng)第(dì)三人追(zhuī)偿(cháng)。

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