线差(chà)法是(shì)什么意(yì)思，啥叫线差(chà)法是就(jiù)是通过比较高(gāo)校实(shí)际录取线与(yǔ)省(shěng)控一(yī)本线(xiàn)或二本(běn)线之差，来排除(chú无锡市是几线城市)考试(shì)难度对录取线(xiàn)的(de)影响的。

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线差(chà)法是什(shén)么意思，啥叫线差法

　　但(dàn)是这种方法在(zài)考试(shì)难度变动太大的情况下还(hái)是会有较(jiào)大误差(chà)，所以(yǐ)只建议在正式出成绩之前用来参考，正式出成(chéng)绩后还(hái)是位次法比较(jiào)稳妥。

什么是线差(chà)法填报(bào)志愿 如何用线差(chà)法报志愿(yuàn)

　　 在高(gāo)考填报志愿前，很(hěn)多学生都想知道什么是(shì)线差法填报志愿，如何用线差法报志(zhì)愿(yuàn)，下面我为大家(jiā)整(zhěng)理了相关内容，以供参考，一起来看看！

什么是线差法填报志(zhì)愿(yuàn)

　　 用线差(chà)法填(tián)报(bào)志愿，考(kǎo)生不仅要(yào)清(qīng)楚目标院(yuàn)校(xiào)往年录取平均(jūn)线差，也要清楚投档线差、最高线差、最低线差(chà)。

　　 平(píng)行志愿下院校投档线差与录取最低线(xiàn)差基本相同，所以我们将(jiāng)投档线差(或最低线(xiàn)差)与平(píng)均线差、最高(gāo)线差(chà)结合使(shǐ)用，既有测算考生拟报(bào)院(yuàn)校能不能(néng)投档，也有测算进档考生(shēng)能不(bù)能按(àn)所报(bào)专业录取的优势。

　　 由于(yú)每年报考人数(shù)多少、高考(kǎo)试题难易程度都(dōu)在变化，而且(qiě)每年招生政策、计划(huà)招生人数都(dōu)有新的调整。

　　 所以(yǐ)考生(shēng)填报高考志愿时，不能仅仅参考和使用(yòng)某一年的投档录取数据(jù)，而是(shì)要至少参考近2-3年院校(xiào)投档录取数据(jù)。

　　 同时也不(bù)能(néng)只参考院校(xiào)往年录取平均(jūn)线差(chà)，而是要将投档线(xiàn)差及录取(qǔ)最高线差、最低线(xiàn)差结合参考。

　　学(xué)会对这(zhè)些数(shù)据的灵活(huó)运用(yòng)，才能在不同招生(shēng)年度都具握祥盯有(yǒu)不(bù)同的(de)应对(duì)策(cè)略，从而段和选择(zé)出考生(shēng)心仪的院校和(hé)满意的专业(yè)。

线差法是(shì)什(shén)么意思

　　 线差法的“线”是指的批次录(lù)取控制分数(shù)线，也叫(jiào)省(shěng)控线。

　　例(lì)如一(yī)本线，二(èr)本(běn)线等等(děng)。

　　线差(chà)法就是比较考生线差与院(yuàn)校线差来填报(bào)志(zhì)愿的方法。

　　其中，考生(shēng)线差是高(gāo)考(kǎo)成绩与省控线的差值，院(yuàn)校线(xiàn)差就是录取平(píng)均分与省控线之间的差(chà)值。

　　为避免(miǎn)偶然性，专家建议中采用(yòng)院校近几年(nián)的平均线差(即线差均值)代替某一年的院(yuàn)校线差来比(bǐ)较。

　　 考生的线差超过(guò)院校的线差均值(zhí)，则录取(qǔ)的几率就比较大。

　　线差法适合各个层(céng)次的考生，不管(guǎn)是重点批次，还(hái)是普通批次都可以用线差法报(bào)考。

高(gāo)考录取(qǔ)线差计算方法(fǎ)

　　 某年录取线差=当年平均录取(qǔ)分数(shù)-当年相应(yīng)批次控(kòng)制(zhì)分数线(xiàn)

　　 下面以某无锡市是几线城市重点(diǎn)大学在北京招生情况为例，计算录取(qǔ)线差(chà)如下：

　　 例(lì)：某(mǒu)重点大学(理工类)在宴汪(wāng)北京(jīng)近6年录取情况简单线差(chà)法分析示例(lì)：

　　 平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然(rán)，根据往年(nián)的情况来(lái)看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分(fēn)的线差。

　　为(wèi)保(bǎo)险起(qǐ)见，报考该校还必须根(gēn)据(jù)录(lù)取分数区(qū)间大小、录取人数在(zài)各分数段(duàn)分布情(qíng)况留出(chū)足够的保险空间(jiān)，建议考生至(zhì)少要留10分以(yǐ)上(shàng)的余地(即：高考(kǎo)分(fēn)数值+65+10)。

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