忘(wàng)记是(shì)动词(cí)词性的。

　　释义(yì)：不记得过去(qù)的事;没(méi)有记住(zhù)应(yīng)该记住的(de)。

　　词性：可用作名词(cí)，动词(cí)。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例(lì)如：朱自清《背影》：“我(wǒ)与(yǔ)父亲不相(xiāng)见已(yǐ)二(èr)年(nián)余(yú)了，我最不能忘(wàng)记的是(shì)他的背影。”

　　2. 该做的事没(méi)有想到去做。 例如： 明·张居正《女诫直解》：“你众(zhòng)女(nǚ)将我这教诫的言语，务(wù)要勉励，身体力行，不(bù)要怠慢忘记了(le)。”

　　3. 没有感觉到。 例(lì)如：李(lǐ)准《耕云记》：“电(diàn)闪着，雷打着，风卷着云……那时我(wǒ)也忘记(jì)害怕啦(la)!只觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是否会被遗忘，跟与其联系之(zhī)事件的数目、它(tā)所唤起情感和时间，还(hái)有和身体状态有(yǒu)关(guān)。但普遍认为，相(xiāng)对于记忆(yì)是(shì)主动，遗忘是(shì)被动的。就是说，人能(néng)够主(zhǔ)动选择(zé)记住(zhù)某(mǒu)件事，而不能选择去忘记某件(jiàn)事。为了避免将重要的信息是什么关系叫侄子，侄子算自己后人吗被遗忘，人们(men)通(tōng)常(cháng)的做法是复习。

晚上老师(shī)说怕我忘记(jì)了怎么(me)回(huí)复她呢

　　晚上(shàng)老师说怕我忘记了可以回复：我会用手机备忘录注明并定个闹钟提醒的，请您(nín)放心。

　　如果(guǒ)依旧不放(fàng)心(xīn)，还可(kě)以用记(jì)事(shì)本抄下来，或者使用便条纸或者便(biàn)利贴，将担心会忘记的事情抄写(xiě)下来，放在自己能够(gòu)随时看到的地方。

　　一个事件是否会被遗忘，与其联系之事件的数目、所(suǒ)唤(huàn)起情感和时(shí)间以及(jí)身体状(zhuàng)态有关。

　　普遍认(rèn)为，相对于记(jì)忆是主动，遗忘是(shì)被动的。

　　就(jiù)是说(shuō)，人能够主动选择记住某件事，而不能(néng)选择去(qù)忘(wàng)记(jì)某件事。

　　为(wèi)了避(bì)免将重要的信息被遗忘，人(rén)们通常的(de)做法是复习。

幼儿园老师说忘(wàng)记(jì)了??怎么回

　　没(méi)关系，麻烦老师(shī)尽量在有(yǒu)空(kōng)时解决(jué)问(wèn)题。

　　幼儿园老师平时工作是很(hěn)辛苦的，要照顾几十个学(xué)生，自然是忙不过(guò)来的，就会出(chū)现偶尔忘(wàng)事的时候，希(xī)望家(jiā)长能够(gòu)多多体(tǐ)谅(liàng)老师，有事(shì)先沟(gōu)通，这样就能(néng)够省(shěng)掉很多(duō)不必要的麻烦(fán)。

　　家长的体(tǐ)谅与关心也是至关重要的。

　　如果说，我(wǒ)们可以做到在(zài)平时(shí)总是(shì)非常体谅老(lǎo)师，甘愿配合老师(shī)的工作的话，老师(shī)自然会对我们的孩子有一个(gè)好的印象。

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