提高(gāo)幼儿记(jì)忆(yì)力方法？为幼儿(ér)提供形象、鲜明、生(shēng)动、富(fù)有浓厚情绪色彩(cǎi)的方便记忆的材料的。

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记忆可以被篡(cuàn)改吗

　　记忆(yì)是可以被篡(cuàn)改(gǎi)的。

　　记(jì)忆是可以(yǐ)被(bèi)篡改的，甚至是可以被(bèi)植入的(de)，而且方法还(hái)非常的简单(dān)，先(xiān)跟(gēn)大家说一个跟(gēn)修(xiū)改记忆有关的一个非常轰动的事件。

　　1984年发生(shēng)在米国马萨诸(zhū)塞州轰动世界的阿米罗特(tè)X侵案，被害人(rén)是(shì)一个只有4岁半的小男(nán)孩凯斯，有一天凯斯(sī)的(de)妈妈(mā)发现凯斯最近(jìn)一段时间频繁(fán)的尿(niào)床，

　　这是一个孩子遭到侵害之后非(fēi)常容(róng)易出现的一种信号(hào)，凯斯的(de)妈妈发见(jiàn)之后(hòu)就让凯斯的舅(jiù)舅(jiù)去跟(gēn)凯(kǎi)斯谈心，而舅舅为了让凯斯敞开心扉，就跟(gēn)凯斯讲了自己小时候(hòu)去野外露(lù)营(yíng)遭到(dào)了侵(qīn)害的经历。

提高幼儿记忆(yì)力方法

　　1、为幼(yòu)儿(ér)提供形象、鲜明、生动、富有浓厚(hòu)情绪(xù)色彩(cǎi)的方(fāng)便记忆的材料。

　　可以(yǐ)为孩子提供他们感兴(xīng)趣的玩具(jù)或(huò)游戏，同时可以制虎眼石怎么辨别真假，虎眼石什么人不能戴虎眼石怎么辨别真假，虎眼石什么人不能戴pan>or: #ff0000; line-height: 24px;'>虎眼石怎么辨别真假，虎眼石什么人不能戴作许多色彩亮丽的卡片或图片，家长可在旁边配合我们孩子(zi)一起来进行这些活动。

　　2、经常向幼儿提出具体(tǐ)、明确的(de)记忆任务，并(bìng)对(duì)孩(hái)子的成(chéng)果给予评价，这样可(kě)能激发幼(yòu)儿去(qù)进行有意识的记忆(yì)。

　　在讲(jiǎng)故事前，可(kě)以提出一两个(gè)问题让孩子从(cóng)听(tīng)到故事中(zhōng)找(zhǎo)到答案，或外出游玩时(shí)，要让孩(hái)子记住见过(guò)哪些东西(xī)，去过(guò)哪些地方(fāng)，都有哪些景物等，这(zhè)样就会让孩(hái)子有(yǒu)总(zǒng)意识的去观察(chá)事物进行记(jì)忆，在孩子完成(chéng)任(rèn)务(wù)时(shí)要给予及时的(de)肯(kěn)定和赞扬(yáng)，提高幼儿记忆的积极性与主动性。

　　这样会使幼儿(ér)更(gèng)好(hǎo)地进行主动(dòng)记忆。

　　3、帮助(zhù)孩子理解要记忆的材料，可以大大提高孩子的记忆水平和有意识记忆的能力，虽然孩子的记忆多(duō)是机械记忆(yì)，但在理解的(de)基(jī)础上，他们会记(jì)忆的更好，这样可以使他们(men)记忆的更牢固(gù)，这对(duì)培养(yǎng)孩子的有意识记忆是非常好的(de)方法，所以孩子在记(jì)忆东西前，父母要帮(bāng)助孩子来理(lǐ)解这(zhè)个事(shì)物。

　　4、运(yùn)用多种感觉器官进行(xíng)记(jì)忆。

　　因此(cǐ)，应(yīng)指(zhǐ)导幼儿运用多种感官参加记忆活动。

　　如(rú)让幼儿感(gǎn)受(shòu)春天，应尽量带(dài)孩子(zi)多看一看(kàn)、摸(mō)一摸、闻一闻(wén)、尝一尝，通过(guò)眼(yǎn)、耳、手、鼻、口(kǒu)等多种感官从多(duō)方(fāng)面获得感性认识。

　　实验证明(míng)：这(zhè)样会使(shǐ)幼(yòu)儿记(jì)得(dé)又(yòu)快又(yòu)好(hǎo)。

　　5、帮助孩子(zi)进行合理的复习(xí)，以增强(qiáng)记忆。

　　一般来讲，让孩子复习巩固(gù)所(suǒ)学的(de)内容时，应该(gāi)在(zài)孩子情绪稳定时，采用(yòng)多(duō)种(zhǒng)有(yǒu)趣的方法进行(xíng)。

　　如利用讲(jiǎng)故(gù)事、念(niàn)儿歌、猜(cāi)谜(mí)语、表演活(huó)动、做游(yóu)戏以及(jí)比赛活动(dòng)、散(sàn)步与郊(jiāo)游活动和日(rì)常生(shēng)活活动等。

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