张(zhāng)雪峰是(shì)著名的考研导师，从网(wǎng)络(luò)走(zǒu)红后，他开(kāi)始将自己(jǐ)的(de)业务范围进一步扩大，进军(地铁的时速一般是多少公里，地铁的时速一般是多少码jūn)高考志愿的填(tián)报领域(yù)。

张雪峰(fēng)从北京迁到了苏州，成立了专门的公司，公(gōng)司目标是为广大考生指明未来(lái)方向。

在互联网的浪潮下(xià)，张雪峰有先发优势(shì)，毕竟他在各大互联网平台风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪(xuě)峰借用已经成名的(de)优势以及出众(zhòng)的口(kǒu)才(cái)，迅速(sù)在(zài)各大平台积累了上千万粉丝。

他时常在网络上评论高(gāo)等院(yuàn)校，发表(biǎo)大学专(zhuān)业的报考建议，多次引起争议。这次，他真的闯祸(huò)了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当(dāng)中直截(jié)了当(dāng)的称，如果我是(shì)孩子的家长(zhǎng)，孩子非要报考(kǎo)新闻学，我(wǒ)一定把他打晕。

张雪峰进一步表(biǎo)示，闭着眼(yǎn)睛报(bào)一个(gè)专业都比新闻好。

张雪峰(fēng)为何得地铁的时速一般是多少公里，地铁的时速一般是多少码(dé)此结论呢？他也并非是一时兴(xīng)起，胡(hú)言(yán)乱语(yǔ)。

张雪峰称，现在人人是自媒体(tǐ)，学新(xīn)闻(wén)传播(bō)的人中(zhōng)，八成没有(yǒu)从事本(běn)专业。

张学峰此番言论后，引起(qǐ)传媒(méi)大学(xué)教授的炮轰。

重庆大(dà)学的一(yī)位传播学的教授发文批评(píng)张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪(xuě)峰是(shì)在忽悠(yōu)孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃(chī)着传播的饭，砸(zá)着(zhe)传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发网络讨论后，权威部门教育部(bù)重(zhòng)磅(bàng)发声，教育部表示，严肃查处(chù)收取(qǔ)志愿填报高(gāo)价咨询费问题。

张(zhāng)雪峰涉及高考志愿(yuàn)填报领(lǐng)域。他的咨询(xún)填报费(fèi)用有的上(shàng)万(wàn)元，有的(de)高达几万(wàn)元。教(jiào)育部的发声，无疑让张雪峰的业务(wù)雪(xuě)上加霜。

查(chá)询张雪峰老师(shī)的(de)高考志愿(yuàn)填报的专栏内容，目前已经下架。

中(zhōng)国(guó)教育报对(duì)张雪(xuě)峰(fēng)几乎是点(diǎn)名批评。中国教育报(bào)在(zài)2023年6月22日(rì)出版的评(píng)论文章，炮轰张雪(xuě)峰(fēng)的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个(gè)人兴趣，具有误导性(xìng)。

各方对张雪峰此起彼(bǐ)伏的批评(píng)后(hòu)，他(tā)也害(hài)怕了。张雪峰发文表示，突然有(yǒu)种感觉，我离被人(rén)搞不(bù)远了。

张雪峰(fēng)老(lǎo)师是(shì)聪明人，在风口浪尖(jiān)之下，他明显收(shōu)敛了个人高调的姿态。有(yǒu)些话他只有以“我有(yǒu)一个朋友(yǒu)”的口吻向大家传递，不再敢(gǎn)直接(jiē)“口出狂言”。

社会(huì)正(zhèng)在教给张雪峰更(gèng)多(duō)的知识和内容。

未(wèi)来(lái)，张雪峰老师会不(bù)会面(miàn)临业务(wù)匮乏问题，公司(sī)经营能(néng)不能持续，都将是(shì)未知数。

从理论层面上看(kàn)，张雪峰(fēng)老师的言论(lùn)确(què)实存在(zài)一定的偏见。从(cóng)教育(yù)上看，我们(men)要从学生的兴(xīng)趣出发，引导学生追求心中理想，实现(xiàn)个人抱负。

现(xiàn)实(shí)是残酷(kù)的。学生(shēng)在大学学完专业知识后，面临的(de)最(zuì)主(zhǔ)要的问题还(hái)是生存(cún)问题。张雪峰老(lǎo)师只是从生地铁的时速一般是多少公里，地铁的时速一般是多少码(shēng)存角度给学生更多的参考和意见，他(tā)的言论可能存在争议(yì)，但确(què)实给更多的家长和学生打(dǎ)开了思路，这不就是我们所倡导的百(bǎi)家争鸣、百花齐放吗？

很多人站(zhàn)在(zài)一(yī)定高(gāo)度上(shàng)会说，要(yào)让(ràng)学生按(àn)照自我的兴(xīng)趣(qù)发展(zhǎn)未(wèi)来(lái)。如果一个老师仅仅(jǐn)以这样一(yī)句话去告诉学(xué)生，而(ér)不结合学生的自身实际情况出(chū)发(fā)，那这种言论毫不负(fù)责。

作为一个学(xué)生，他的认知很(hěn)大程度上停留在书本(běn)知识，他的(de)思想层级和(hé)社会实际情况(kuàng)存(cún)在脱节现象(xiàng)。

学生所认为的兴(xīng)趣，并不一定是他(tā)真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生(shēng)发掘所追(zhuī)求的真正兴趣，或者(zhě)是(shì)对(duì)他未(wèi)来真正有益的事情，以(yǐ)防(fáng)他后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正的兴(xīng)趣是你做了这件(jiàn)事，发现了这件事存在困难，但你内心仍(réng)然要去完成，要(yào)去做，这(zhè)才(cái)是真正(zhèng)的兴趣。而不是从(cóng)来没有干过(guò)一件事(shì)，但就(jiù)是喜欢，内心(xīn)想做，但(dàn)当真正做这件事的(de)时候发(fā)现，不(bù)适合，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是在臆(yì)想。

高考志(zhì)愿的填报指导，真正对学(xué)生有意义的是：让学生(shēng)区分自己所(suǒ)喜欢的(de)东西是(shì)来(lái)源(yuán)于臆想，还是真实(shí)的兴趣(qù)。

我想，这也是(shì)张(zhāng)雪峰老(lǎo)师(shī)能(néng)够有一定支持(chí)度的(de)原因吧，他(tā)在(zài)帮更多(duō)的学生区(qū)分梦境(jìng)与现实。

梦是要做的，但现实绝(jué)对不(bù)可忽略(lüè)，否则可(kě)能连觉都睡不安稳。

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