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松果能(néng)够生吃吗

　　松果是能(néng)够生吃的。

　　1.松果能够生吃

　　松果是能(néng)够生吃的，营养成分(fēn)在生吃的情况下(xià)不会丢(diū)失。并且生吃松果(guǒ)能(néng)够更好地体会(huì)到松(sōng)果的原(yuán)汁原味(wèi)，口感更佳。

　　2.生松果含有寄生(shēng)虫和细(xì)菌

　　可是也有(yǒu)人(rén)持(chí)对立定见，他们认为生松果含有(yǒu)寄生虫和细菌，会(huì)对人体形成损害。并且松果壳中含(hán)有松脂，有些人会(huì)对其过敏(mǐn)，导致过敏反(fǎn)应。

　　3.炒松果更(gèng)安全

　　关于(yú)忧虑生松果(guǒ)会对健(jiàn)康(kāng)形(xíng)成损害的人，能够将松果炒熟(shú)后再食用。这能够有(yǒu)效(xiào)地(dì)杀死(sǐ)松果中的寄生(shēng)虫和细菌(jūn)，并削减对松脂(zhī)的过敏反(fǎn)应。

　　4.主张(zhāng)适量食用

　　无论是生(shēng)松果(guǒ)仍是熟(shú)松果，都不(bù)主张食用过多(duō)。由于(yú)松(sōng)果中含有较高的脂肪和热量，长(zhǎng)时刻食用(yòng)过多可(kě)能会导致体(tǐ)重(zhòng)增加和(hé)其(qí)他健康问(wèn)题。

松(sōng)果体可视化练习

　　松果体可视(shì)化的意思(sī)是运用(yòng)必定的核算将(jiāng)数据转换成松果(guǒ)体的图画在屏(píng)幕(mù)上显现出来。

　　人类松果体为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭(tuǒ)圆(yuán)形小体，其发(fā)育在7-8岁(suì)时到达高峰。

　　松果(guǒ)体坐落(luò)间脑顶部，缰连合与后(hòu)连合之间。

　　松果体外表被以由(yóu)软脑膜(mó)连(lián)续(xù)而来(lái)的结缔(dì)组织被膜，被膜随(suí)血管伸入本质内(nèi)，将(jiāng)本质分为(wèi)许多不规则小叶(yè)，小叶主要(yào)由松果体细胞、神经胶质细胞和神(shén)经(jīng)纤维等(děng)组成(chéng)。

松果体明晰的(de)想(xiǎng)像力(lì)——《童教16》

　　文 /童教教育(yù)曾(céng)冠茗

　　 一、明(míng)晰的梦想力

　　 前面(miàn)提到，松果体就(jiù)像显像管和投(tóu)影机(jī)相(xiāng)同能够投(tóu)射咱们的(de)梦想(xiǎng)画面。

　　可是(shì)很少有人知道(dào)，国际上其实存在 两种(zhǒng)不同的梦想形式 ，一种(zhǒng)是明(míng)晰的梦想形式(shì)，一种是含糊的梦(mèng)想形式。

　　明晰的 想(xiǎng)像力 只呈(chéng)现(xiàn)在幼(yòu)儿阶段，大概(gài)是 3～15岁 ，人群傍(bàng)边，只要少数人成(chéng)年人还能(néng)坚持明晰的梦想才干。

　　所(suǒ)以，这种梦(mèng)想的才(cái)干(gàn)一向不(bù)怎(zěn)么被人所了解。

　　 所谓的明晰的 梦想才干(gàn) 便是(shì)指在大(dà)脑内部能够看见清楚的梦(mèng)想的(de)画面(miàn)，闭(bì)上(shàng)眼睛或许打(dǎ)开眼睛都能直观(guān)的(de)看到(dào)自己梦想的画面，就像(xiàng)是(shì)“看电(diàn)视相同”直观而明(míng)晰安稳的(de)画面，这种才干和人的精气神还(hái)和(hé)松果体的机能(néng)有很大的(de)联系，人的精气神(shén)十分充(chōng)分，就好(hǎo)像(xiàng)是电脑的(de)电(diàn)能满足，电能满足的(de)情况下，电脑(nǎo)就能正常的作业， 假(jiǎ)如人的精气(qì)神(shén)缺乏 ，咱们的各台电脑就(jiù)会(huì)自己关机，咱们这(zhè)个时分(fēn)就需求睡觉(jué)或许食物来弥补精气神。

　　相(xiāng)反， 假如精气神(shén)满足充(chōng)分 ，咱们的松果体就会彻底被点亮，就能够清楚的看到自己梦想的画面。

　　 松果(guǒ)体在15、16岁会呈现钙(gài)化(huà)的现象，其实是大脑的自我维(wéi)护机制(zhì)。

　　由于松(sōng)果体清楚的显现梦想的(de)画(huà)面是需(xū)求耗费很多(duō)的能量的，所(suǒ)以，在(zài)16岁之后，咱(zán)们(men)人领(lǐng)会主动封闭(bì)这种耗能太多(duō)的功用，运用一向钙化(huà)物质(zhì)来包裹松果体，包裹之后，咱们的梦想就无(wú)法直观(guān)看到，只能是一种含糊的梦想(xiǎng)。

　　可是，值得指出(chū)的是，即使是这(zhè)种含糊的(de)梦想，其实也需求松果(guǒ)体才(cái)干完结， 假如没(méi)有(yǒu)松果体的整合咱们是(shì)无法梦想的。

　　那么 ，为什么咱(zán)们(men)人领会(huì)呈现这种明晰的想像力(lì)机制(zhì)呢？其实这个(gè)是(shì)咱(zán)们人(rén)体(tǐ)十分才智(zhì)的当地，咱们人类呈现在这个险峻的国际，没有尖利的牙齿(chǐ)和(hé)爪子，咱们人类(lèi)要在(zài)这个(gè)国际生计下(xià)去(qù)，靠(kào)的是什(shén)么呢？靠的是咱们超级兴(xīng)旺(wàng)的(de)大(dà)脑，咱们的大脑是最尖锐的生(shēng)计兵器了。

　　而(ér)咱们的想(xiǎng)像力则是(shì)咱们大脑十(shí)分凶猛的才干，咱们人(rén)类的回忆才干十分强壮，甚至有照(zhào)相回忆的才干，所(suǒ)谓的照相回忆(yì)，便是(shì)不论什么东(dōng)西，只要看(kàn)一(yī)眼就能彻底的回忆(yì)和重现。

　　 这(zhè)种照相回忆的才干本(běn)质上便是明(míng)晰的梦想才干 。

　　具有超强回(huí)忆力则意味着咱们能够以最快的速度学习赖以生计最(zuì)重要的(de)常(cháng)识(shí)。

　　所以，这也(yě)就能(néng)解(jiě)说为什么咱(zán)们幼(yòu)儿和童年(nián)时(shí)期具有(yǒu)超强回忆力的原因了。

　　 历史上闻名的科学(xué)家(jiā)尼古拉斯·特(tè)斯拉（下图）便是(shì)具(jù)有这种明晰想像力(lì三国时期中国有多少人口面积，三国时期中国有多少人口和面积)的天才。

　　17岁前的特斯拉“中了邪”般地(dì)沉浸在发(fā)明创(三国时期中国有多少人口面积，三国时期中国有多少人口和面积chuàng)造的(de)梦想里，脑袋里常常浮(fú)现出(chū)种种反常古怪(guài)的图画。

　　17岁(suì)时，特斯拉惊讶地发(fā)现(xiàn)，自己能够(gòu)充分利(lì)用梦想力(lì)，自己(jǐ)想(xiǎng)的(de)任何东西都(dōu)会(huì)直观的呈现在自己的面前。

　　这(zhè)种梦想(xiǎng)的画面(miàn)甚至会直接遮挡住实践的画(huà)面(miàn)，小特斯拉一向遭到这种(zhǒng)梦想的(de)困扰，他还认为他人都和他相同具有相同的梦(mèng)想才干(gàn)，他(tā)还(hái)企图将自己(jǐ)的梦想投(tóu)影(yǐng)出来和(hé)其他人(rén)的梦想(xiǎng)投影来进行沟通(tōng)，后来才绝望(wàng)的(de)发现其他人并没(méi)有具有这(zhè)种梦(mèng)想(xiǎng)力。

　　在做试验的(de)时分，特斯拉能够彻底不需求(qiú)任何(hé)模型(xíng)、图(tú)纸(zhǐ)或(huò)许试验，就(jiù)能够在脑海中把一切(qiè)细节完美地描绘出来，和实践情况没有一点点不同。

　　后(hòu)来特斯拉发(fā)明创造都(dōu)依托(tuō)这种才干。

　　特斯拉从(cóng)前(qián)这(zhè)样(yàng)说：“从具有可行性的理论到实践数(shù)据，没有什么(me)东西是不(bù)能在脑海中预(yù)先测验的。

　　 人们将一(yī)个开始主意付诸实践的进(jìn)程，彻(chè)底是对(duì)精(jīng)力、金钱和时刻的(de)糟(zāo)蹋(tà)” 。

　　三国时期中国有多少人口面积，三国时期中国有多少人口和面积

　　 图：印刷在纸币上的尼古拉斯·特斯拉

　　为什么成年之后，这种明晰的想像(xiàng)力为什么(me)会变(biàn)成(chéng)含糊的想(xiǎng)像(xiàng)力呢？答案很简单，由(yóu)于不需(xū)求这么强(qiáng)的回忆力，这么强壮的回(huí)忆力会耗费太大的精气神，反而因小失(shī)大。

　　所以，人(rén)体就很智能的(de)封闭了“可视(shì)化的(de)才(cái)干”这种功用。

　　只要，当咱(zán)们人在晚(wǎn)上十分(fēn)放松，在做梦的时分，咱们的明晰梦想(xiǎng)的才(cái)干又打开了，在潜意识的牵引下， 咱们半(bàn)梦(mèng)半醒的(de)漫游在(zài)梦想的国际里边，实在(zài)的体会不知是(shì)梦里梦外(wài)的人生(shēng)。

　　 作者曾(céng)冠(guān)茗简介

　　 童教创始人 零秒(miǎo)思(sī)想系列创(chuàng)始人(rén)

　　 禅书法创始人(rén) 五行结构(gòu)思想创始人

　　 国际回忆(yì)大(dà)师(shī)教练 商业逻(luó)辑教(jiào)练

　　 尖端大脑认知专家 国(guó)学(xué)大(dà)师

　　 从(cóng)事潜能开发14年，读过2万本(běn)以上书(shū)本，带(dài)领团队培(péi)养出50位回忆大师，2000位(wèi)潜(qián)能(néng)开发师，冯德(dé)全早(zǎo)教研究员，华南(nán)教科(kē)所研究员，一起担任(rèn)上(shàng)百家全脑教育(yù)组织参谋(móu)。

　　 本文版权属广东童教(jiào)曾(céng)冠(guān)茗(míng)教师

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