颜元的教育思想(xiǎng)思维导图(tú)，颜元的(de)教育思想主张是颜元的教育思想：培(péi)养目标：“实德实才(cái)之士”：颜元认为人才是治国安民的根本，而人才主要(yào)依靠学校教育来培(péi)养的。

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颜元的教(jiào)育思想(xiǎng)思维导图(tú)，颜(yán)元的教(jiào)育(yù)思想(xiǎng)主张

　　颜元的两只小兔子吸红肿了，两只头头被吸肿了教(jiào)育思想：1、培(péi)养目(mù)标：“实德实才之士”：颜元(yuán)认为人才是治国安民的根本(běn)，而人(rén)才主要(yào)依靠学校教育来培养。

　　学校教育的培养(yǎng)目标是“实德实(shí)才之士”，即品德高尚、有真(zhēn)才实学的经世致用(yòng)人才(cái)。

　　“实德(dé)实才之士”有两种(zhǒng)，一种是“上下粗精皆尽(jǐn)力求全”的通(tōng)才，另一种是“终身止精(jīng)一艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实(shí)学(xué)”：把以“六(liù)艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育(yù)内容(róng)，这就是颜元所谓的(de)“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵(bīng)”的政治理想(两只小兔子吸红肿了，两只头头被吸肿了xiǎng)，还提出教(jiào)育要“兵农合一”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学习与实(shí)践(jiàn)相结(jié)合。

　　第一，教学要(yào)联(lián)系实际，观察、练习，“躬行而实践之(zhī)”。

　　第(dì)二，反对(duì)静(jìng)坐读书、闭门读书和空谈理义(yì)，因为其(qí)脱离实际(jì)，不(bù)能(néng)解决实际问题还影响(xiǎng)健康。

　　第三，并非排斥通过读讲(jiǎng)来学(xué)习知识，而(ér)是主张(zhāng)读(dú)书、讲学、习行相结合(hé)。

　　第(dì)四(sì)，人获(huò)得知识(shí)的目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规(guī)划的漳南书(shū)院中，陈设六斋，并规定了(le)各斋具体(tǐ)教育(yù)内容，实行(xíng)“分斋教学(xué)”。

　　漳南书(shū)院的(de)六斋分别(bié)为文事斋、武备斋、经(jīng)史斋、艺能斋、理(lǐ)学斋和帖括斋。

　　之所以暂设(shè)“理(lǐ)学斋(zhāi)”和“帖括斋”，是为(wèi)了适(shì)应(yīng)当(dāng)时的实际，等时机到(dào)了则关闭这两斋。

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