大学(xué)的学分是啥意思(sī)，大(dà)学学(xué)分的(de)规范是什(shén)么是学分制(zhì)，教育形式的(de)一种，以选(xuǎn)课为中心，教(jiào)师辅(fǔ)导(dǎo)为辅佐，经过绩(jì)点和(hé)学分(fēn)，衡(héng)量学(xué)生(shēng)学习质和(hé)量的归纳(nà)教(jiào)育管理准则的。

　　关于大(dà)学(xué)的(de)学(xué)分是啥意思，大学(xué)学分(fēn)的规(guī)范是什么以(yǐ)及大学的学分(fēn)是啥意思(sī)，大学(xué)学(xué)分是干什么的，大学学分的规范是(shì)什(shén)么，大(dà)学(xué)学分(fēn)是干啥的，大学里学分是什么等问题，小编将为你收拾以下常识：

大学的学分(fēn)是啥(shá)意(yì)思，大学学分的规范是什(shén)么(me)

　　学分制，教育形(xíng)式的一种，以(yǐ)选课为中(zhōng)心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学(xué)分，衡量(liàng)学生

　　学习质和量的归纳教育管(guǎn)理准则。

　　与(yǔ)班建制、导师制合(hé)称三大(dà)教育形(xíng)式(shì)。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创始于美国哈佛大(dà)学。

　　1918年(nián)北京(jīng)大(dà)学在国内(nèi)首先实(shí)施”选课制(zhì)”，1978年国内一些(xiē)有条(tiáo)件

　　的(de)大学开端试行学分制，现在学分制变革已(yǐ)在国内高校(xiào)全面推开。

大学学分是什么意思

　　学分，是用于核算学生学(xué)习量的一种 计量单位 ，按学期核(hé)算，每门课(kè)程及实践环节的详细学分数以专业 教育(yù)方(fāng)案 的规则为准。

　　部分(fēn)校(xiào)园也有按(àn)学分收费的准则。

　　经(jīng)过学分(fēn)能够(gòu)评判学(xué)生(shēng)在大学期(qī)间的学(xué)习常(cháng)识的广度，学生获得的学分越多，阐(chǎn)明学生(shēng)学到(dào)的(de)东西也就越多。

　　在某些大(dà)学(xué)中(zhōng)，学分也变成(chéng)了点评学生优异程度的一个(gè)重要规范。

　　 大学学分制km是公里吗，1km等于多少公里ne-height: 24px;'>km是公里吗，1km等于多少公里

　　一(yī)、学分(fēn)制(zhì)概(gài)述

　　　　学分制(zhì)，是(shì)指以选课(kè)为中(zhōng)心，以位(wèi)置为辅佐，经过绩点和(hé)学(xué)分衡量学生(shēng)学习质量的归纳(nà)教(jiào)育管(guǎn)理准则。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛大学，与(yǔ)班建制、导师(shī)制合称三大教育形式。

　　二(èr)、学分制的分类

　　　　1、学年(nián)学分亮睁模(mó)制(zhì)

　　　　既(jì)有学年(nián)约束的特征，又有(yǒu)彻底学分制的特征。

　　它既保留了学年制(zhì)方案性强、专业(yè)分类紧密完(wán)好的特性，又具有(yǒu)学分制的某些长早樱处，比方，在对课程(chéng)的选修(xiū)方面，给予学生在必定范围内的自由度(dù)等。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻(chè)底学分制是一种把有必要获得的结业总学分作为结业规范的(de)一(yī)种教育管理准则，它要求依照培养(yǎng)目标和教育方案中各门课程及教育环节(jié)的学(xué)时(shí)量，确认每门课程的学(xué)分，设置必修课和选修课，规则各类课(kè)程的份额，以及准予(yǔ)学生(shēng)结(jié)业(yè)的最低总学分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　km是公里吗，1km等于多少公里　绩点学分制是在学分制(zhì)基础上发生的一种能用以显现学(xué)生每门(mén)课程(chéng)的学习(xí)成果(guǒ)的(de)质(zhì)量，以及学年和(hé)结业总(zǒng)成果质量的教育管理准则,，其核算公式为(wèi):学分绩点(diǎn)=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在学分制的基(jī)础上(shàng)发生的一种能(néng)用以(yǐ)显现(xiàn)学生对某些要点(diǎn)课程的(de)学习质量，以区别学生专业水平凹凸的教育管理准则。

　　实施加权学分，将教育(yù)方(fāng)案中的(de)学分，依据课程类别，求学成(chéng)果差异等别离确认不同的权重系数，方案学分乘以权重系数，得出加(jiā)权学分，以区(qū)别(bié)学生学习成果(guǒ)好坏，并(bìng)做为选拔尖子生、评优、评(píng)奖的(de)重(zhòng)要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加(jiā)学分(fēn)制是(shì)在要求学生修满教(jiào)育方案规则的最低(dī)学格外，还应修(xiū)满课外附(fù)加学(xué)分才(cái)干结业的(de)一种教育管(guǎn)理准则。

　　一般说来(lái)，课(kè)外附加学分可依据学生(shēng)参与学科(kē)比(bǐ)赛与(yǔ)学术活动、思想品德(dé)与社会工作、文体活动与(yǔ)公益(yì)活(huó)动的状况(kuàng)来鉴定。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 km是公里吗，1km等于多少公里