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幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些小班，幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些(xiē)中班(bān)

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以(yǐ)选择(zé)幼(yòu)儿感(gǎn)兴(xīng)趣的(de)趣事为(wèi)主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和(hé)被他们关注的内容都有(yǒu)所不同，所以晨谈的内(nèi)容(róng)要(yào)根据本班幼儿(ér)的特点，因(yīn)人、因时、因事制宜的进(jìn)行形式多样、生动活泼(pō)的交谈。

　　内容要从幼儿(ér)的(de)兴趣和近(jìn)日生活的共同(tóng)点出发，切(qiè)入点要(yào)小而有趣(qù)，这样(yàng)才能引(yǐn)起幼儿(ér)的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱的(de)玩具”等这些话题都是小班幼儿熟悉(xī)喜爱的，有一定的经验(yàn)基础，才使幼儿交谈起来(lái)有话(huà)想(xiǎng)说(shuō)，有(yǒu)话(huà)要说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐的国(guó)庆(qìng)”等这些话(huà)题又是中(zhōng)班(bān)幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的(de)话题：晨间谈话时也可以渗透(tòu)孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔纸屑的好当窗理云鬓对镜贴花黄是什么意思，对镜贴花黄是什么意思处，让(ràng)孩子们养成饭前(qián)便(biàn)后勤洗手当窗理云鬓对镜贴花黄是什么意思，对镜贴花黄是什么意思的(de)习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如(rú)：长假后(hòu)，发现(xiàn)小班孩(hái)子们的进餐习惯(guàn)退步了，大部分(fēn)的孩子进食量小，而且自己不主(zhǔ)动独立(lì)进餐，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我(wǒ)们利用晨间谈话向孩子们讲述“我(wǒ)是好宝宝”的(de)故事，鼓励孩子们(men)自(zì)己独立进餐，不(bù)要大人(rén)喂，吃完(wán)自己的饭(fàn)菜(cài)。

　　很快(kuài)经过两周的时间孩子(zi)们早上回园的情绪稳(wěn)定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿(ér)视野(yě)为主的话题(tí)：爱玩是幼儿的天(tiān)性(xìng)，游戏(xì)是孩子的最(zuì)爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿想说(shuō)、敢说、会(huì)说的(de)习惯(guàn)，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接词、成语小秘密(mì)等(děng)语言游戏，还经常出些(xiē)脑筋急转弯(wān)，谜(mí)语，知识问答类(lèi)的题(tí)目，启发开动(dòng)幼儿(ér)的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及(jí)时奖励爱(ài)动脑筋的幼儿，激励默(mò)默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)喜欢看动画片吗(ma)？喜欢看什(shén)么(me)动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看这个(gè)动画(huà)片呢？

　　2、出示动画片人物(wù)图片，引导幼(yòu)儿就这些(xiē)动(dòng)画片人物和他们(men)所在(zài)的动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是谁(shuí)？

　　（2）他是(shì)哪部动(dòng)画(huà)片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将(jiāng)幼(yòu)儿(ér)分成(chéng)小组，前尘(chén)和旁边的小朋(péng)友(yǒu)说说自(zì)己最喜(xǐ)欢(huān)的动画片是(shì)什么，为什(shén)么喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提醒幼儿要(yào)轮(lún)流讲，不(bù)要抢着讲，其(qí)他小朋(péng)友说话时要安(ān)静地倾听。

　　（3）教(jiào)师(shī)到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅(chán)留意讲得(dé)好的、内容(róng)新(xīn)颖的小朋友，对不愿(yuàn)或不(bù)敢(gǎn)交谈等谈话(huà)有(yǒu)障碍(ài)的(de)小朋(péng)友进(jìn)行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在(zài)大(dà)家讨论得差不多的时候，请(qǐng)讲得好(hǎo)的(de)小朋友(yǒu)上前分享(xiǎng)他喜爱的(de)动画片。

　　4、通过提(tí)问(wèn)拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的(de)动画片人物(wù)有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他(tā)身上有(yǒu)没有值(zhí)得我们学习(xí)的地(dì)方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话的(de)方(fāng)式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都(dōu)说了自己最喜(xǐ)欢(huān)的动画片，下(xià)面(miàn)，老(lǎo)师也和小(xiǎo)朋友们分享一下老师最喜欢的动(dòng)画片，老师最喜欢的动(dòng)画片是《西(xī)游记凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里的动画人(rén)物(wù)很多，他(tā)们都各(gè)有特色，其中老(lǎo)师最(zuì)喜(xǐ)欢的是孙悟空(kōng)，因(yīn)为他正义、聪明(míng)、勇敢，这些(xiē)优点都(dōu)是值得我(wǒ)们(men)学习(xí)的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经验后再组织(zhī)幼儿交(jiāo)谈。

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