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说明方法(fǎ)有哪些及作用答题(tí)格式，三年级说明方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)

　　1、举(jǔ)例子(zi)：

　　举出(chū)实(shí)际事(shì)例(lì)来说明事物，使所要说明(míng)的事物(wù)具体(tǐ)化，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫(jiào)举(jǔ)例(lì)子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明事物或(huò)事理，一(yī)要注(zhù)意例子的代表性，二要注意(yì)例(lì)子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意(yì)思更明确，读(dú)者更能理fe2o3是什么化学元素解(jiěfe2o3是什么化学元素)，具体地(dì)说明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　例句：云(yún)能预示(shì)天气。

　　比如，在某某地区(qū)，出(chū)现云就代(dài)表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天(tiān)气》（根据大的(de)范围列举相应的(de)例子）

　　举了具体的例(lì)子(zi)，真实具体有力地(dì)说(shuō)明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更(gèng)充实(shí)具体，更具(jù)说服(fú)力(lì)，可以引用(yòng)一些文献资料、诗(shī)词、俗(sú)语、名人(rén)名言(yán)等。

　　引用的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文(wén)章(zhāng)更(gèng)具(jù)说服力。

　　体现说(shuō)明(míng)文(wén)语言(yán)的准确性。

　　如引(yǐn)用(yòng)古(gǔ)诗：使说明文更(gèng)具(jù)诗情(qíng)画意；

　　引用故(gù)事使文章具(jù)有趣味(wèi)性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以增(zēng)加文章的说服力）

　　用(yòng)作引用的说明方法(fǎ)能够简(jiǎn)洁，有(yǒu)力地说(shuō)明事(shì)物的……特征(zhēng)，既增强(qiáng)了说服力(lì)，又(yòu)增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将两种(zhǒng)类(lèi)别相(xiāng)同或不(bù)同(tóng)的事物、现象加以比较来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们比(bǐ)较(jiào)陌生的事物，可以用具(jù)体的或者大家已经熟(shú)悉的事物和它比较，使读者通过(guò)比较(jiào)得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也(yě)往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时(shí)候，可(kě)以是同类(lèi)相比(bǐ)，也(yě)可(kě)以(yǐ)是异类相(xiāng)比，可以对(duì)事(shì)物进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突(tū)出(chū)强调了(le)说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河(hé)堤常被(bèi)冲毁，但(dàn)是这(zhè)座桥却从没出过事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出(chū)被说(shuō)明对象的特(tè)点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要说明的事物(wù)具体化，还可以采用列数字的(de)方法，以便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要注意的(de)是(shì)，引用较(jiào)多(duō)的数字，一(yī)定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能(néng)用，即(jí)使(shǐ)是估计的数字(zì)也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说(shuō)明，既能准确客观地反映(yìng)事实情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明文(wén)的准确性，准确地说明了说明对象的(de)特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全(quán)长(zhǎng)50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略(lüè)窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的特征，往往从单方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功用等(děng)属性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类(lèi)别逐一(yī)加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理(lǐ)清(qīng)晰，层(céng)次清晰，一(yī)目(mù)了然(rán)。

　　清晰地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装(zhuāng)饰的华丽(lì)程度，分为金屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而(ér)在(zài)艺术(shù)上有雅俗(sú)之别，同时(shí)也显露了使用人不(bù)同(tóng)的经(jīng)济与文化(huà)水平(píng)。

　　——《说“屏(píng)”》（使(shǐ)读者(zhě)明白(bái)屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的相似之(zhī)处作比较，以(yǐ)突出事物的形状(zhuàng)特点，增强说(shuō)明的形(xíng)象性和生动性的说明方法叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说(shuō)明文(wén)中的打比(bǐ)方(fāng)的说明方法，同修辞格上的比喻还有联(lián)想是一致(zhì)的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用明(míng)喻和(hé)暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)说明更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥(qiáo)》（可(kě)以使要说(shuō)明的对象(xiàng)形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被说明对象更(gèng)形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹(mó)了……的……特点，生(shēng)动形象(xiàng)详细具(jù)体地说明了(le)……，使被(bèi)说明对象更准确更详尽更生(shēng)动。

　　例句：这(zhè)些石刻(kè)石狮子，有的母子相抱，有(yǒu)的交头(tóu)接耳，有(yǒu)的像倾听水(shuǐ)声，有(yǒu)的像注(zhù)视行(xíng)人(rén)，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语言、科学的术语(yǔ)对某一(yī)概念(niàn)的本(běn)质(zhì)特(tè)征(zhēng)作规(guī)定性的说明叫(jiào)下定义。

　　下(xià)定义(yì)能准确揭示事物的(de)本质。

　　作用：使人(rén)们(men)在阅(yuè)读(dú)时对抽象(xiàng)的字词能够更(gèng)加明白(bái)、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作(zuò)进程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方(fāng)法》（能准(zhǔn)确揭(jiē)示(shì)事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面，在事物的某一个(gè)特点做些一般(bān)性的解释(shì)。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加(jiā)明白，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱的(de)两肩上，各(gè)有两(liǎng)个小拱(gǒng)。

　　这(zhè)个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且(qiě)在河水暴(bào)涨的时(shí)候(hòu)，还可以增加桥洞的过水(shuǐ)量，减(jiǎn)轻洪水(shuǐ)对桥身的(de)冲(chōng)击(jī)。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者明白(bái)这个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列(liè)图表：

　　为(wèi)了把十分复杂的事(shì)物(wù)说清楚，就可以采(cǎi)用图表法，来(lái)弥补(bǔ)单(dān)用文字表达(dá)的缺欠，对某些事物解(jiě)说更直接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一(yī)目了然。

　　条理清晰，直接地说明(míng)了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用假设的想法表示出将来(lái)会出现的情况。

　　作(zuò)用：用假设的环(huán)境来(lái)预设将来可(kě)能要(yào)出现的(de)状况(kuàng)。

　　例句(jù)：我们只有一个地球，如果(guǒ)它被破坏(huài)了，我们别无去处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方法有哪些及作(zuò)用答题格(gé)式

　　说明方法及其作用(yòng)答题格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地说明了(le)事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别(bié)：条(tiáo)理清楚(chǔ)地(dì)说明了事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　对事(shì)物(wù)的特(tè)征（或(huò)事(shì)理）分(fēn)门别类加以说明(míng),使(shǐ)说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪(wāng)宽打比(bǐ)方：生(shēng)动(dòng)形象地说(shuō)明该事物的(de)××特(tè)点,增强(qiáng)了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而(ér)准确地说明该事物(wù)的××特(tè)点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强调(diào)了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的(de)语言对说明的对象（或科学事理）加(jiā)以(yǐ)揭示,从而更科学、早(zǎo)陵做更本(běn)质、更概括地揭示事物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观(guān)形象地(dì)说明了事物的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用的(de)方法说(shuō)明事(shì)物的特征,增强说服力,如引用古诗(shī)文、谚语(yǔ)、俗话(huà).引用说明在文章开头,还起(qǐ)到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征（或(huò)事理）加以形象(xiàng)化的描摹,使说明更(gèng)具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的特征（或事理）加以具体的解释说明,使说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说明有以下几(jǐ)种形式(shì)—陆衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作用(yòng)同举例子(zi)） B、引(yǐn)用具体的(de)数据；（作用(yòng)同列数字）C、引用名言、格言(yán)、谚语；作用是(shì)使说明更(gèng)有(yǒu)说服(fú)力.D、引用神话传说(sfe2o3是什么化学元素huō)、新闻报道(dào)、谜语、轶事趣闻等.作用(yòng)是增(zēng)强说明的趣味性.（引用说明在文章开头,还起到(dào)引出说明对象的作用(yòng)）。

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