颜元的教育思想思维(wéi)导图，颜元的教育(yù)思想主张是颜元的教育思想：培养目标：“实德实才(cái)之士”：颜元(yuán)认为人才(cái)是治国安民的根本，而人才(cái)主要依(yī)靠学(xué)校教育(yù)来培(péi)养的。

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颜元的(de)教育思想思维导图，颜元的教育思想主(zhǔ)张

　　颜元的教育思想：1、培(péi)养目标：“实德实才之士”：颜元认(rèn)为人才是治(zhì)国安(ān)民的根(gēn)本，而(ér)人才主要依靠学(xué)校教育来培养(yǎng)。

　　学校(xiào)教育的培养目标是“实德实(shí)才之士”，即品德高尚、有真才实(shí)学作伴还是做伴哪个对，作伴还是做伴正确的经世致用人才。

　　“实德实才之士(shì)”有两种，一种是“上下粗精(jīng)皆尽力求全”的通才，另一种(zhǒng)是“终身止精一艺”的(de)专门人才。

　　2、教育内容：“实(shí)学(xué)”：把以“六艺”为中心(xīn)的“三事(shì)”、“六府(fǔ)”、“三(sān)物”作(zuò)为(wèi)教育内容，这(zhè)就是颜元(yuán)所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵”的(de)政治理(lǐ)想，还(hái)提出教育(yù)要“兵农合一”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教学(作伴还是做伴哪个对，作伴还是做伴正确xué)方法：“习行”：“习性(xìng)”，即学习与实践(jiàn)相结合。

　　第一，教学要联系实际，观察、练习(xí)，“躬行(xíng)而实(shí)践之(zhī)”。

　　第二，反对(duì)静坐读书、闭门读书和空(kōng)谈(tán)理义，因(yīn)为其脱离(lí)实际(jì)，不能解决实际问题还影响(xiǎng)健康。

　　第三，并非排斥通过(guò)读(dú)讲来学习知(zhī)识，而是主张(zhāng)读书、讲学、习行相结合。

　　第(dì)四，人(rén)获得(dé)知识的目的在于(yú)“实行”和“实(shí)用”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜(yán)元在自(zì)己规划的漳南书院中，陈设六斋，并规定了(le)各斋具体教育内容，实行(xíng)“分斋教学(xué)”。

　　漳南书院(yuàn)的六斋分别为文事斋、武(wǔ)备斋、经史斋、艺能斋(zhāi)、理学斋和帖括(kuò)斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适应(yīng)当时的实际，等时机到(dào)了(le)则关闭这两(liǎng)斋。

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