橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

三氧化硫是酸性氧化物吗,二氧化碳和二氧化硫是酸性氧化物吗

三氧化硫是酸性氧化物吗,二氧化碳和二氧化硫是酸性氧化物吗 创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案

  创造的意思是什(shén)么(me)三年(nián)级(jí)下(xià)册,创造的意思是什(shén)么最佳(jiā)答案是(shì)创造(zào)的意(yì)思是:将两个或两个(gè)以上概念或事物(wù)按一定方式联系起来,主观地制造客观上能被人普(pǔ)遍接受的事物(wù),以达到某种(zhǒng)目的(de)行为(wèi),是(shì)一种典(diǎn)型的人类自主行为的。

  关于创造的(de)意思是什么三年级(jí)下(xià)册,创(chuàng)造(zào)的意思是什么最佳答案以及创(chuàng)造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么解(jiě)释,创(chuàng)造的意思是什么(me)最佳答案(àn),创造的(de)意思是什么10字,创(chuàng)造的意思是什(shén)么简单等问题,小编将为(wèi)你整理(lǐ)以(yǐ)下(xià)知识:

创造(zào)的意(yì)思是什么三(sān)年级下册,创造的意思是什么最佳答案

  创造的(de)意思是:将两个或(huò)两个以上概念(niàn)或事物按一(yī)定方式联系(xì)起(qǐ)来,主(zhǔ)观地制(zhì)造(zào)客(kè)观上能被人普遍接受的事物,以达到某(mǒu)种目(mù)的的行为(wèi),是一种典型的(de)人类自主行为(wèi)。

  例(lì)句:1、我们要(yào)用(yòng)自己的(de)勤(qín)劳和智慧(huì)为社会创造更多的财富。

  2、老(lǎo)师鼓励每(měi)个同学的创造精(jīng)神,从来不(bù)束缚(fù)我们的手(shǒu)脚。

  3、我(wǒ)们的(de)祖先(xiān),用勤劳和智慧创造(zào)了光辉(huī)灿烂的华夏(xià)文明。

“创造”是什么意思?

  创(chuàng)造宏竖的(de)意(yì)思(sī)是:首(shǒu)先想出或(huò)做出(前(qián)所未(wèi)有的事物)。

  1、拼音:chuàng zào

  2、近义词:创设、缔(dì)造、创(chuàng)制、独创

  3、反(fǎn)义词(cí):摹拟、模拟(nǐ)、仿制、仿造

  4、引证解释(shì):

  (1)现代· 鲁迅《集外集拾遗补编(biān)·关于》:新的年青(qīng)的文(wén)学家(jiā)的第一件事是创(chuàng)造(zào)或介绍,蝇(yíng)飞鸟乱(luàn),可以什么(me)都(dōu)不(bù)理。

  (2)现代·秦牧 《青春的火焰》:有人用水稻和高粱(liáng)杂(zá)交,创(chuàng)造了平(píng)均每穗三百粒(lì)的记录。

  扩展资料

  一(yī)、近义态(tài)烂词:创设(shè)

  1、拼音:chuàng shè

  2、释义:指开始(shǐ)建(jiàn)立;创(chuàng)造条件。

  3、引证解(jiě)释:

  (1)现代· 叶圣(shèng)陶 《城中》:一个学校的创(chuàng)设(shè),虽然(rán)算不(bù)得(dé)一件大事,却在这城里多数人的心海里掀起了(le)波浪了。

  (2)现代(dài)·徐特立(lì)《纪念“五(wǔ)四”对青年的希望》:党(dǎng)和国家为青年创设了良好的(de)工作条件。

  二、反义(yì)词(cí):仿造

  1、拼音:fǎng zào

  2、释义(yì):指模仿一定(dìng)的式样制造。

  3、引(yǐn)证解释:现代·谷(gǔ)峪《萝北半(bàn)月》:我们可以抄几份图(tú)帆绝(jué)漏样给各队送去(qù),让他们仿造(zào)。

  参(cān)考资料来源:百度百科-创造(zào)

  参考资料来源(yuán):百度百科三氧化硫是酸性氧化物吗,二氧化碳和二氧化硫是酸性氧化物吗-创(chuàng)设

  参(cān)考资料(liào)来(lái)源:百(bǎi)度百科(三氧化硫是酸性氧化物吗,二氧化碳和二氧化硫是酸性氧化物吗kē)-仿造

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 三氧化硫是酸性氧化物吗,二氧化碳和二氧化硫是酸性氧化物吗

评论

5+2=