小学(xué)六种说明方法及作用，六种说(shuō)明方(fāng)法及作(zuò)用(简(jiǎn)短(duǎn))是六(liù)种常用说明方法分别是举例子、引资料、作比较、列(liè)数字、分类(lèi)别、打比方的。

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小学六(liù)种说明方法及作用，六种说明(míng)方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是使文(wén)章表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出(chū)实际事例来(lái)说明事物(wù)，使所要(yào)说明的事物(wù)具体化，以便(biàn)读者(zhě)理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例(lì)子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法(fǎ)说明事(shì)物或事理(lǐ)，一要(yào)注意例子的代(dài)表性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达的意(yì)思更明确，读(dú)者(zhě)更(gèng)能理解，具体地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使(shǐ)说明(míng)的内容更充实具体，更具说服力，可(kě)以引用一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名(míng)言等。

　　引资(zī)料的范围很广，可以是经典著作，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文(wén)语言(yán)的准确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明(míng)文更(gèng)具诗情(qíng)画意。

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两种类(lèi)别相同或(huò)不(bù)同的事物、现象加以比(bǐ)较来说明事(shì)物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者是人们(men)比较陌生的(de)事物，可以(yǐ)用具体的或者(zhě)大家已(yǐ)经熟悉(xī)的事物和它比(bǐ)较，使读(dú)者(zhě)通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较(jiào)中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是(shì)异(yì)类相比，可以对事物进(jìn)行(xíng)“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字(zì)

　　为(wèi)了(le)使所(suǒ)要说明的(de)事物具体化，还可以采用(yòng)列数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的(de)是，引用较多(duō)的数字，一定要准确无误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方(fāng)法进行说明(míng)，既能准确客观地(dì)反(fǎn)映(yìng)事实情(qíng)况，又(yòu)有较强(qiáng)的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准确地说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物(wù)的特(tè)征，往往(wǎng)从单方面不易(yì)说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异(yì)同，把事物分(fēn)成若干类，然后(hòu)依(yī)照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰(xī)地(dì)说(shuō)明(míng)了(le)说明对象的特点，使文章(zhāng)更(gèng)具有说服力(lì)。

　　6、打比(bǐ)方(fāng)

　　利(lì)用两(liǎng)种不同(tóng)事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形(xíng)状特(tè)点，增强说(shuō)明的(de)形象性和生动性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说明方法(fǎ)，同(tóng)修辞格上(shàng)的(de)比喻还有联(lián)想是一(yī)致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻(yù)、和(hé)借喻(yù)，而说明多(duō)用明(míng)喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明(míng)了(le)说明对象的特点，使说(shuō)明更通俗(sú)易懂。

小学六(liù)种说明方法及作用

　　小学的六种说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有代(dài)表性的、恰当的事例来(lái)说(shuō)明事物特征的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的意思更明确，使(shǐ)说明的对象(xiàng)更生动形象，便于(yú)读(dú)者理解(jiě)。

　　例(lì)句：我国名胜古迹(jì)十(shí)分多(duō).诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物(wù)特征(zhēng)或事理的方法。

　　需(xū)要注(zhù)意(yì)的是，引用的数字，一定要(yào)准确无误，不准确(què)的数字绝(ju0551是哪个地区的区号呢，0551是哪儿的区号é)对不能用，即(jí)使是(shì)估计的(de)数字，也要有可靠(kào)的根据，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用：使说明对象的特(tè)点更加精确、科学令(lìng)人(rén)信(xìn)服。

0551是哪个地区的区号呢，0551是哪儿的区号　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人(rén)民带来了(le)深(shēn)重(zhòng)的苦难(nán)。

　　黄河(hé)是世界上含沙量最大(dà)的大河，其含(hán)沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗老镇将(jiāng)两(liǎng)种类(lèi)别相同或(huò)不(bù)同的事物、现(xiàn)象等加(jiā)以比(bǐ)较来说明事(shì)物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：突(tū)出强调事(shì)物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大(dà)河(hé)，其含沙(shā)量相(xiāng)当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手(shǒu)法来(lái)说明(míng)事物特征的一种说(shuō)明(míng)方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变得具(jù)体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分(fēn)类含缺(quē)别(bié)。

　　要说明事物(wù)的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可(kě)以根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依(yī)照类别逐一加以说明，这种说明方(fāng)法叫分类别。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明事物(wù)的特征条理清(qīng)晰，一目了(le)然(rán)。

　　例(lì)句(jù)：鲸(jīng)的(de)种类很多，总的(de)来说(shuō)可以分(fēn)为两(liǎng)大(dà)类：一类是须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸(jīng)，有锋(fēng)利(lì)的牙齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语言对事物的本质(zhì)特征(zhēng)作概括(kuò)的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：科学(xué)准确(què)地解释(shì)空粗(cū)说明对象的内涵,使说明更(gèng)严密，更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边(biān)分别平行的(de)四(sì)边(biān)形叫平行(xíng)四边形。

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